马戏团阅读短文

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马戏团阅读短文篇一：初一语文阅读试题及答案6

初一语文阅读试题及答案（六）

马戏团

①当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天，终究在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：他们有8个在12岁以下的小孩。他们穿着低廉的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干明净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象，今晚断定是这些孩子们生活中最喜悦的时刻了。

②他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，犹如在说：“你真像个佩着荣誉勋章的骑士。”而沐浴在高傲中的他也微笑着，端详着他的妻子，犹如在回复：“没错，我就是你说的那个样子。”

③卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票？他神气地回复：“请给我8张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。”

④售票员开出了价格。

⑤这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱？”

⑥售票员又报一次价格。

⑦这人的钱鲜明不够。

⑧但他怎能转身报告那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏?

⑨我的父亲目睹了一切。他静静地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上(事实上，我们一点儿也不富有!)，他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的!”

⑩这人当然知道理由。他并没有央求任何人伸出援手，但深深地感恩有人在他绝望、心碎、困顿的时刻帮了忙。他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇抖动，泪水猛然滑落他的脸颊，答道：“感谢，感谢您，先生。这对我和我的家庭意义重大。”

1/2

⑾父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。

问题：

1.第⑩段“这人当然知道理由”中的“理由”是指：__________________

2.第⑨段括号里补充说明的话的作用是：__________________

3.第⑧段“但他怎能报告那8个兴致勃勃的小孩”中“兴致勃勃”在文中概括表现在_____________________

4.第②段“而沐浴在高傲中的他也微笑着”，说“他高傲”是由于：____________

5.第⑩段“深深地感恩有人在他绝望、心碎、困顿的时候帮了忙。”说“这人”“绝望”是由于没有足够的钱买票；说他“心碎”是由于____________；说他“困顿”是由于______

6.第⑦段“这人的钱鲜明是不够的”依据是：（1）____________；（2）____________

7.第⑾段“那晚我并没有进去看马戏”的理由是什么？没有看成马戏，却又说：“没有徒劳而返”，他们得到的是什么？

参考答案：

1.这钱不是他的，是别人在扶助他

2.更突出父亲乐于助人的品质

3.他们很兴奋地叽叽喳喳谈论着小丑和大象

4.他有8个孩子，并有气力去率领全家来看马戏表演

5.他没有气力率领孩子们看马戏他无法向孩子们解释理由

6.(1)妻子扭过头，把脸垂得低低的(2)这个父亲的嘴唇抖动了

7.父亲把买票的钱给了别人扶助了一个人，解决了人家的窘境

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马戏团阅读短文篇二：语文阅读题答案级题

1.妈妈是我心中的一团火

①当我刚呱呱出世时，护士就不让妈妈见到我，静静地把我抱到哺婴室去。医生地

报告她，我的左肘以下没有手。

②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈妈

在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活

了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道手段

总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。”

③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇

头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我报告了妈妈。她拥抱我一下，

并做出“让我想想手段”的表情。其次天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右

手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我吃力地照她说的做时，她始终站在

一边激励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘却老师其次次把我们全体同学带到猴

架处的情景。我在猴架上纯熟地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。

④这就是妈妈对待我的手段：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办

法自己干。有一次我加入一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久

久不发一言，然后说：“喔!爱戴的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，

你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子kuī见她在流沮。于是我懂得妈妈

为我忍受了多少痛楚。她从来不让我看到她哭泣，由于她不愿我感到(来自:.ZHaOqt.nEt蒲公英文摘:马戏团阅读短文)内疚呀。

⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：大胆地面对困难，

没有解决不了的事。

1．根据拼音写出汉字(第④段)。kuī_______见

2．在第①段的横线里填上一个意为“温柔而曲折地(表达意思)”的词：_________

3.对比一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事，说说

母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?

___________________________________________________________________________

4.当“我”在猴架上纯熟地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面

描写，它写出了______________________________________。成语“目瞪口呆”在文中的意

思是：________________________________________________________________

5.这篇文章的主旨是：________________________________________________________

6.读完这篇文章，你有何感想？请写出来（不少于50字）。

___________________________________________________________________________

答案：1．窥2．委婉(悠扬)3．前者因信任我能独立完成，所以放手；后者难度较大；

除激励外还概括扶助我，表达母亲严格要求又循循善诱4．“我”在妈妈的扶助下取得了成

功由于吃，惊而发呆的样子5．赞颂了一位怜恤、良善、感情丰富而又弥漫理智的母亲

6．略

2可怜的眼神

①好多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口打定乘船过河，寒冷

的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待貌似是徒劳的。寒冷的北风使他的

身体冻得麻木和僵硬了。

②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的

心情，他详察着几个骑马的人依次从他身边过去了。待结果一个骑手经过他时，老人站在雪

中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，

您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”

③骑者勒住了自己的马，回复：“切实是这样，上来吧！”望见老人根本无法移动他那冻

得半僵的身体，骑手跳下马来扶助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去

的地方，那里有数英里远。

④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的奇怪心促使他问道：“先生，我留神到你

让其他几个人过去而没有苦求扶助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很古怪这是为

什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住结果一个骑手，假设我拒绝您的要求

并把您留在那里，结果会是什么?”

⑤老人逐渐下了马，以一种诧异的目光看着骑手，回复说：“我已经在这里等了一些时

间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人持续道，“我留心查看了那几位骑手，立刻便

看出他们没有关切我的情况，这时候就是我求他们协助也无济于事。但是当我留心一看您的

眼睛，怜恤和可怜之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一

个机遇，使我在最需要的时候能够得到扶助。”

⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太宏伟了，”他报告老人，

“可能我以前在从事自己的事情上过于繁忙，所以我对别人需要抚慰和怜悯的扶助太少了。”

1.第②段中“详察”一词的作用是____________________________________________

2.第④段中骑手的“奇怪心”是什么？

___________________________________________________________________________

3.第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，由于：

___________________________________________________________________________

4.分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”。

(1)“美好的品德”是指：_____________________________________________________

(2)“我知道谁有更美好的品德”的依据是：_____________________________________

5.第②段中说，“老人突然看着那人的眼睛”，为什么更加强调“看着那人的眼睛”?

__________________________________________________________________________

6.第⑥段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手”一句中“触动”的是什么?

__________________________________________________________________________

答案：1．写出老人在探索一个肯扶助自己的人2．为什么放过其他骑手，而单单只找我

3．霜雪使他的胡子像上了一层釉，寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了4．(1)怜恤

与可怜，肯扶助别人(2)凭眼睛里流露出来的怜恤和可怜之状5．由于老人能从那人的眼

睛中看出怜恤和可怜6．以前我对别人需要抚慰和怜悯的扶助太少了，以后我要多多做这

方面的事。

3马戏团

①当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天，终究在我们和售票

口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：他们有8个在12岁以下的小孩。他们穿

着低廉的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干明净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个

两个成一排，手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋地叽叽喳喳谈论着小丑、大象，今晚断定

是这些孩子们生活中最喜悦的时刻了。

②他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，犹如在

说：“你真像个佩着荣誉勋章的骑士。”而沐浴在高傲中的他也微笑着，端详着他的妻子，好

像在回复：“没错，我就是你说的那个样子。”

③卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票？他神气地回复：“请给我8张小孩的两张大人的，

我带全家看马戏。”

④售票员开出了价格。

⑤这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚

刚说是多少钱？”

⑥售票员又报一次价格。

⑦这人的钱鲜明不够。

⑧但他怎能转身报告那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏?

⑨我的父亲目睹了一切。他静静地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地

上(事实上，我们一点儿也不富有!)，他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不

起，先生，这是你口袋里掉出来的!”

⑩这人当然知道理由。他并没有央求任何人伸出援手，但深深地感恩有人在他绝望、心碎、

困顿的时刻帮了忙。他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张20元的钞票紧紧

压在中间，他的嘴唇抖动，泪水猛然滑落他的脸颊，答道：“感谢，感谢您，先生。这对我

和我的家庭意义重大。”

⑾父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。

1.第⑩段“这人当然知道理由”中的“理由”是指：

2.第⑨段括号里补充说明的话的作用是：_________________

3.第⑧段“但他怎能报告那8个兴致勃勃的小孩”中“兴致勃勃”在文中概括表现在:

_____________________________

4.第②段“而沐浴在高傲中的他也微笑着”，说“他高傲”是由于

5.第⑩段“深深地感恩有人在他绝望、心碎、困顿的时候帮了忙。”说“这人”“绝望”是因

为没有足够的钱买票；说他“心碎”是由于；说他“困

窘”是由于________________________

6.第⑦段“这人的钱鲜明是不够的”依据是：（1）；（2）

7.第⑾段“那晚我并没有进去看马戏”的理由是什么？没有看成马戏，却又说：“没有徒劳

而返”，他们得到的是什么？

答案：1．这钱不是他的，是别人在扶助他2．更突出父亲乐于助人的品质3．他们很兴

奋地叽叽喳喳谈论着小丑和大象4．他有8个孩子，并有气力去率领全家来看马戏表演

5．他没有气力率领孩子们看马戏他无法向孩子们解释理由6．(1)妻子扭过头，把脸垂

得低低的(2)这个父亲的嘴唇抖动了7、父亲把买票的钱给了别人扶助了一个人，解决

了人家的窘境

4今天就开头

这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里，我只想赖在家中，一点儿不容许出门。但是

女儿凯罗琳打来电话，坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来，为了“生态”、“环保”，

她将自己交给了大自然，难得今天想得到我。

开了2小时的车子，穿过厚重的浓雾到了她家。一进门，我就对她说：“这种时候出门，

一点也不值得。吃了中饭，就回家吧。”

“但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”凯罗琳说。

“有多远?”我问。

“大约三分钟的路程吧，”她说，“咱们走吧!我来开车。”

在山路上行驶了约特别钟后，我慌张地望着她说：“不是说只需三分钟吗?”

她顽皮地朝我笑笑：“我们绕了远道。”

不一会，汽车拐进一条小路，我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁繁茂的冬青

下长满了各式野花，姹紫嫣红。立刻，一种恬静舒坦的感受弥漫我的心间。我们转了个弯，

我更被眼前的景致镇住了，全然忘了急着回家的想法。

沿着山顶往下，几亩鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡，五彩缤纷的花儿——从淡

淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、娇艳的橙红——呈现在我们眼前的这幅绒毯在浓雾过后的

阳光下显得如此娇艳，如此令人赏心悦目。

我们在花间穿行，这儿是紫色的风信子，那儿是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一

大片象征着鸿运高照的鲜黄色的水仙，她们在蓝宝石般的燕尾花上哆嗦着晶莹透彻的羽翼。

我的脑海中立刻浮现出一个问题：“是谁，又是如何创造出这幅美观的图画?”

当我们走到花木拥抱的那间小屋前，我的疑问得到了解答。

小屋前树立着一块小木板，上面有几行字：“爱戴的客人，我知道你想问什么：第一，

一位女士有两只手两条腿和一个对生活弥漫渴望的头脑；其次，立刻动手；第三，开头于

1958年。”

回到家早已过了午后，可我被方才所亲眼看到的深深地感动着：“从开垦土地、育种开

始，差不多40年，她坚持了，多么难能难得啊。”

吃完午饭，我的心情还不能宁静。“假设”我说，“我每天干点儿，我能坚持吗？”

貌似凯罗琳在眼前，她弥漫信仰地看着我：“明天就开头。”“为什么不今天就开头呢？”

我卷起衣袖说。

1.文章题目“今天就开头”的含义是什么？

__________________

2.文章中说，当“我”来到花木拥抱的小屋前，“我的疑问得到了解答”。那么“我的疑问”

是什么？“得到解答”的答案又是什么？

__________________

3.文中写沿路的风景的作用是什么？

__________________

4.文章说，“从开垦土地、育种开头，差不多40年，她坚持了。”凯罗琳为什么要这样做？____________________

5.联系自己实际，谈谈你对《今天就开头》有何感想。

____________________

答案：1．想到的事要抓紧时间，立刻动手2．是谁，又是如何创造出这幅美观的图画是

女儿抓紧时间坚决不懈的结果3．突出女仆人的勤劳、持之不懈所得到的成果4．为了生

态，为了环境，为了自然5．略

5海中救援

①几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。

②由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚

上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出S?O?S的信号。救援队的船长

听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，

村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。

③过了一个小时，当救援船穿过迷雾展现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们

精疲力尽地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走全体的人，留下了一个，要

是再多装一个，救援船就会翻覆，全体的人都活不了。

④忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救结果留下的那个人。16岁的汉斯也应声而

出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥

保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀!”

⑤汉斯回复：“妈，我务必去。假设每个人都说：‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样?妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮替扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲，参与队伍，消散在黑暗中。

⑥又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还久。结果，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人吗?”汉斯欣喜地大声回复：“有!我们找到他了。报告我妈，他是我哥保罗!”

1.第①段中“一个年轻男孩教会”的是_______________

2.第②段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有：

（1）

（2）

（3）

3.第④段中的“应声而出”的表达作用是_______________

4.第⑤段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指_______________

5.第⑤段中“汉斯吻了他的母亲”中的“吻”一词表现了：

（1）

（2）

6.第⑥段中，为什么“对汉斯的母亲来说，比永久还久”？

7.对汉斯的行为谈谈你的见解：

答案：1．全世界懂得无私奉献的报偿2．(1)突出汉斯的精神(2)救援工作的困难(3)反映母亲惦记的理由3．突出汉斯加入救援的坚决4．自愿救援队员5．（1）抚慰母亲，不要为他惦记(2)突出汉斯去救援的决心6．突出母亲惦记汉斯回不来，表现了母亲对儿子的爱7．略

6大学生

①那人胸前戴着枚校徽，鲜明是大学生。

②中年男人于是走过去，在他身后站住。柜台上躺着一本厚厚的书，大学生翻着，思量着是买还是不买。

③书店营业员走到大学生面前：“这是结果一套啦，买吗?”大学生踌躇着。

④“一套《鲁迅全集》比整个书店还值