第三章心理发展与心理健康演示文稿

第三章心理发展与心理健康演示文稿当前1页，总共67页。优选第三章心理发展与心理健康当前2页，总共67页。第一节概述一、人的发展与生命周期（一）人的发展与生命周期的概念（二）发展的基本观点

１.发展是毕生的２.发展是多维和多向的３.发展是获得（成长）与丧失（衰退）的结合当前3页，总共67页。

二、健康与心理健康（一）健康的概念（二）心理健康的概念（三）心理健康的标准1、智力正常2、情绪良好3、人际和谐4、适应环境5、人格完整当前4页，总共67页。（四）、心理健康与疾病的关系（五）、心理健康的维护和促进当前5页，总共67页。第二节儿童心理健康一、胎儿期及婴幼儿期（一）胎儿期心理健康1、孕期营养及保健与胎儿健康2、孕妇的情绪与胎儿健康当前6页，总共67页。（二）婴儿期心理健康1、母婴喂养的重要性2、增进母爱3、保证充足的睡眠4、促进运动与智力的发展5、增进游戏活动当前7页，总共67页。二、幼儿期二、幼儿期（一）幼儿期的生理心理发展特征（二）幼儿期的心理健康1、促进幼儿言语的发展2、对幼儿的独立愿望因势利导3、玩耍与游戏4、正确对待孩子的无理取闹和过失5、父母言谈举止的表率作用当前8页，总共67页。三、儿童期（一）儿童期的生理心理发展特征（二）儿童期的心理健康1、科学合理安排学习2、组织社会劳动3、培养开拓创造性思维4、注意“情商”的培养当前9页，总共67页。第三节青少年与青年心理健康

一、青少年期（一）青少年期主要的生理心理发展特征（二）青少年期心理健康的特点与促进1、发展良好的自我意识2、保持情绪稳定3、预防性意识困扰4、消除心理代沟当前10页，总共67页。二、青年期（一）青年期的生理心理特点1、生理特征2、心理特征（二）青年期心理健康1、培养良好的适应能力2、及时解决情绪情感问题3、防止性的困扰当前11页，总共67页。第四节中年期心理健康

一、中年期的生理心理特点（一）生理功能逐渐减退（二）心理功能继续发展，并呈现如下特点1、中年人的认知特点2、中年人的情感和意志特征当前12页，总共67页。二、中年期的心理健康问题（一）注意身心健康，避免心理负荷过重1、合理安排时间2、保持平和心态3、学会缓解压力（二）处理好家庭中各种关系（三）顺利度过围绝经期当前13页，总共67页。第五节老年期心理健康

一、老年期的生理心理特点（一）生理功能衰退（二）心理特征发生变化1、感知觉功能下降2、记忆的变化3、情绪和人格的改变当前14页，总共67页。二、老年期的心理健康问题（一）适应退休生活，享受老年生活（二）正确面对疾病和死亡当前15页，总共67页。

第四章主要理论流派当前16页，总共67页。

第一节精神分析与心理动力学理论

一、经典精神分析理论（一）潜意识理论1、意识2、潜意识3、前意识当前17页，总共67页。（二）心理发展阶段理论1、口欲期:0~12、肛欲期:2~43、性欲期:4~64、潜伏期:6~105、生殖期:10~20当前18页，总共67页。（三）人格结构理论1、本我2、自我3、超我当前19页，总共67页。（四）焦虑与自我防御机制1、焦虑的概念与种类（1）现实焦虑（2）神经症性焦虑（3）道德性焦虑当前20页，总共67页。2、自我防御机制（1）压抑（2）抵消（3）反向作用（4）置换作用（5）固着（6）退行（7）投射（8）内射（9）升华当前21页，总共67页。（五）神经症的心理病理学

精神分析理论认为潜意识里的神经症性冲突是导致神经症性心理障碍的重要原因。当前22页，总共67页。二、现代精神分析的发展当前23页，总共67页。三、心理动力学理论的临床应用举例当前24页，总共67页。第二节行为学习理论一、主要的理论内容二、经典条件反射理论三、操作性条件反射理论四、社会学习理论五、行为学习理论的临床应用举例当前25页，总共67页。第三节认知理论一、主要的理论内容（一）、认知心理学（二）、认知与情绪、行为（１）阿诺德的“评定兴奋”说（２）沙赫特的两因素情绪理论（３）拉扎勒斯的认知-----评价理论当前26页，总共67页。２、认知行为理论（１）埃利斯性情绪治疗理论（2）格拉瑟现实治疗理论（3）贝克的认知疗法理论当前27页，总共67页。二、认知理论在临床中的应用举例当前28页，总共67页。第四节人本主义心理学理论一、主要的理论内容（一）马斯洛的需要与自我实现理论（二）心理健康与心理治疗观当前29页，总共67页。（三）罗杰斯的主要理论1、人的主观性和人性观2、自我与自我实现倾向3、自我概念与心理失调4、罗杰斯的心理治疗观当前30页，总共67页。二、人本主义理论临床应用举例当前31页，总共67页。第五节心理生物学理论一、主要的理论内容（一）心理生物学研究历史1、情绪的丘脑假说2、应激学说3、情绪中枢4、心身相关5、脑功能定位当前32页，总共67页。（二）现代心理生物学理论发展1、遗传学的研究2、神经内分泌的研究3、中枢神经递质的研究4、神经免疫学的研究5、脑影像技术二、心理生物理论临床应用举例当前33页，总共67页。

第五章心理评估当前34页，总共67页。第一节心理评估概述

一、心理评估的概念及作用（一）心理评估的概念（二）心理评估的作用二、心理评估的方法（一）观察法（二）会谈法（三）调查法（四）心理测验法及临床评定量表当前35页，总共67页。

三、心理评估的一般过程1、确定评估目的2、明确评估问题与方法3、了解特殊问题4、结果描述与报告四、心理测验发展当前36页，总共67页。

五、标准化心理测验的基本条件（一）施测条件（二）主试者因素（三）受试者因素1、应试动机2、测验焦虑3、生理状态（四）信度、效度及常模1、信度2、效度3、常模当前37页，总共67页。

六、应用心理测验的基本原则1、标准化原则2、保密原则3、客观性原则当前38页，总共67页。

七、心理测验的类型及应用（一）根据测验功能分类1、智力测验2、人格测验3、神经心理学测验4、评定量表（二）根据测验方法分类1、问卷法2、作业法3、投射法（三）其他分类当前39页，总共67页。第二节智力测验

一、智力、智商和智力水平的分级1、智力2、智商3、智力水平的分级当前40页，总共67页。二、常用智力测验和发展量表（一）智力测验1、韦氏成人智力量表2、斯坦弗-比奈量表3、考夫曼儿童能力成套测验（二）儿童发展量表和适应能力评定量表1、儿童法则量表2、适应行为量表当前41页，总共67页。第三节人格测验一、明尼苏达多项人格调查表1、效度量表2、临床量表当前42页，总共67页。

二、艾森克人格问卷EPQ由三个人格维度量表和一个效度量表组成（1）神经质维度（2）内-外向维度（3）精神质维度（4）掩饰量表当前43页，总共67页。

三、卡特尔16项人格因素问卷当前44页，总共67页。第四节神经心理测验（一）神经心理筛选测验1、Bender-Gestalt测验2、Wisconsion卡片分类测验3、Benton视觉保持测验4、快速神经学甄别实验5、皮肤电反应6、Stroop测验7、线段中分测验当前45页，总共67页。（二）成套神经心理测验1、范畴测验2、触摸操作测验3、节律测验4、手指敲击测验5、Halsted-Wepman失语甄别测验6、语声知觉测验7、侧性优势检查8、握力测验9、连线测验10、感知觉障碍测验当前46页，总共67页。第五节评定量表

一、概述二、自测量表（一）90项症状自测量表（二）抑郁自评量表（三）焦虑自评量表（四）应激相关（生活事件）量表（五）特质应对方式问卷当前47页，总共67页。三、他评量表1、项目和评分标准2、评定注意事项3、结果分析4、应用评价当前48页，总共67页。第八章异常心理当前49页，总共67页。第一节异常心理概述一、异常心理的概念二、正常心理与异常心理的区分和判别1、常识性的区分2、心理学的区分（1）主观世界与客观世界的统一性原则（2）心理活动的内在协调性原则（3）人格的相对稳定性原则3.心理异常的判断标准（1）内省经验标准（2）统计学标准（3）生物学的标准（4）社会适应标准当前50页，总共67页。三、异常心理的分类1、轻度心理障碍2、严重心理障碍3、心理生理障碍4、躯体器质性疾病伴发的心理障碍5、人格障碍6、行为问题和不良的行为习惯7、特殊条件下产生的心理障碍当前51页，总共67页。第二节常见的异常心理一、焦虑障碍1、发病原因2、临床表现二、抑郁障碍1、发病原因2、临床表现当前52页，总共67页。三、躯体形式障碍（一）概念（二）分类及临床表现1、躯体化障碍2、未分化躯体形式障碍3、疑病症4、躯体形式自主神经紊乱5、躯体形式疼痛障碍当前53页，总共67页。四、人格障碍（一）概念（二）分类及临床表现1、偏执性人格障碍2、分裂样人格障碍3、反社会性人格障碍4、冲动性人格障碍5、表演性（癔症性）人格障碍6、强迫性人格障碍7、焦虑性人格障碍8、依赖性人格障碍9、其他或待分类的人格障碍当前54页，总共67页。五、睡眠障碍（一）概念（二）失眠1、定义2、失眠表现3、失眠的原因4、失眠的治疗（三）其他睡眠障碍1、白天过多瞌睡2、睡眠中的异常行为3、睡眠节奏紊乱当前55页，总共67页。六、进食障碍（一）神经性厌食症（二）神经性贪食症当前56页，总共67页。七、自杀行为（一）概述（二）自杀的原因根据自杀的不同原因，可归为几种类型1、精神障碍导致的自杀2、躯体障碍为主的疾病导致自杀3、非疾病（普通）人群自杀4、宗教信徒自杀或集体自杀当前57页，总共67页。（三）自杀的基本线索1、言语上的征兆2、行为上的征兆（四）自杀干预当前58页，总共67页。

第十章病人心理当前59页，总共67页。第一节病人心理概述

一、病人概念与病人角色（一）病人（二）病人角色１、角色理论２、病人角色３、病人角色的权利和义务４、病人角色的转换和适应５、影响病人角色适应的因素当前60页，总共67页。二、病人的求医与遵医行为（一）求医行为１、求医行为的类型２、求医行为的原因（１）生理性原因（２）心理性原因（３）社会性原因３、影响求医行为的因素（１）年龄（２）对疾病的认识水平（３）个性因素（４）文化教育程度（５）社会经济状况当前61页，总共67页。（二）遵医行为影响遵医行为的因素（１）与病人对医生的信任和满意程度有关（２）与疾病种类、严重程度及病人的就医方式有关（３）与病人的主观愿望和医生治疗措施的吻合程度有关（４）与病人对医嘱内容的理解和记忆及治疗方式的复杂程度有关当前62页，总共67页。三、病人的心理需要１、患病期间的生存需要２、患病期间的安全需要３、社会联系和交往的需要４、患病期间尊重的需要５、患病时的自我成就需要当前63页，总共67页。第二节病人的一般心理特征与基本干预方法一、病人的一般心理特征（一）病人的认知活动特征1、感知觉异常2、记忆和思维能力受损（二）病人的情绪特征1、焦虑2、抑郁3、愤怒（三）病人的意志行为特点（四）病人的个性改变当前64页，总共67页。二、病人心理问题的基本干预方法（一）支持疗法（