推拿学手法部分教案

广州中医药大学教案首页教案内页（供参考）教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）《推拿手法学》课程教案（供针推本科使用）教研室：推拿学教研室教师：时间：2009年月日教研室主任签名：王继红教学内容教学内容推拿手法概论、摆动类手法教学对象针推本科授课形式理论课教学时数2学时教学目的要求掌握：推拿手法的分类及动作要领；熟悉：推拿手法学的概述，摆动类手法的动作要领；了解:推拿手法的作用原理及适应和症禁忌症。教学重点、难点及解决办法重点：讲解推拿手法的分类及动作要领。难点：推拿手法的分类及动作要领；解决办法：利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排及教学方法1.介绍推拿手法学概述。推拿手法，是推拿防治疾病过程中，以手或手的替代物在人体上进行的各种规范化技巧动作的总称。推拿的异名包括：案扤、按玩、按摩、折支、导引、推拿等。2.简述讲解推拿手法操作的基本要求。推拿手法操作的基本技术要求持久、有力、均匀、柔和，从而达到深透。3.讲明推拿手法的分类。根据手法的动作形态①摆动类、②摩擦类、③振动类、④挤压类⑤叩击类、⑥运动关节类。4.讲解推拿手法的作用原理疏通经络，行气活血；理筋整复，滑利关节；调整脏腑，增强抗病能力；急救醒神，以指代针，推拿代药。5.介绍推拿应用的禁忌症及适应症。6.介绍摆动类手法之一鱼际揉法。鱼际揉法：用鱼际着力作轻柔缓和的来回摆动或环转运动，并带动该处的皮下组织一起揉动的手法。7.讲解动作要领及操作示范，并观看视频吸定点：鱼际；腕关节放松，呈微屈或水平状拇指内收，四指自然伸直；以肘关节为支点，前臂作主动摆动，带动腕关节运动，带动皮下组织一起揉动。8.学生练习，并逐一指导纠正。min/PPT5min/PPT10min/PPT55min/PPTmin/PPT5min/PPT5min/PPT1530min/PPT编写人编写时间2009年教学内容教学内容摆动类手法教学对象针推本科授课形式理论+实操教学时数2学时教学目的要求掌握：各摆动类手法动作要领；重点为滚法、一指禅推法。熟悉：一指禅偏峰推法及滚法的其他演变手法；了解:此类手法的主要应用。教学重点、难点及解决办法重点：讲解滚法、一指禅推法的动作要领及操作方法。难点：滚法、一指禅推法的动作要领及操作方法；解决办法：利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排及教学方法1、首先介绍摆动类手法的概述，所适用的部位，各摆动类手法法的名称。2、接着，讲授滚法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。3、接着，讲授滚法的注意事项和临床应用。4、接着，讲授一指禅推法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。5、讲授一指禅推法的注意事项和临床应用。6、简单介绍其他摆动类手法。5min/PPT30min/PPT5min/PPT30min/PPTmin/PPT55min/PPT编写人编写时间2009年教学内容教学内容手法练习1-1教学对象针推本科授课形式理论课教学时数2学时教学目的要求掌握：摆动类手法的动作要领；熟悉：摆动类手法的动作要领；了解:推拿手法的作用原理及适应和症禁忌症。教学重点、难点及解决办法重点：讲解推拿手法的分类及动作要领。难点：推拿手法的分类及动作要领；解决办法：利用示范动作反复详解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排1、进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。2、抽学生进行手法练习，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。min1515min60min编写人编写时间2009年教学内容教学内容手法练习1-2教学对象针推本科授课形式理论课教学时数2学时教学目的要求掌握：摆动类手法的动作要领；熟悉：摆动类手法的动作要领；了解:推拿手法的作用原理及适应和症禁忌症。教学重点、难点及解决办法重点：讲解推拿手法的分类及动作要领。难点：推拿手法的分类及动作要领；解决办法：利用示范动作反复详解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排1、进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。2、抽学生进行手法练习，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。15min15min60min编写人编写时间2009年教学内容教学内容摩擦类手法教学对象针推本科授课形式理论+实操教学时数2学时教学目的要求掌握：各摩擦类手法动作要领；重点为摩法、擦法、推法。熟悉：其他摩擦类手法的操作要领；了解:此类手法的主要应用。教学重点、难点及解决办法重点：讲解摩法、擦法、推法的动作要领及操作方法。难点：摩法、擦法、推法的动作要领及操作方法；解决办法：利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排及教学方法1、首先介绍摩擦类手法的概述，所适用的部位，各摩擦类手法法的名称。2、接着，讲授摩法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。3、接着，讲授摩法的注意事项和临床应用。4、接着，讲授擦法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。5、讲授擦法的注意事项和临床应用。6、接着，讲授推法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。7、讲授推法的注意事项和临床应用。8、简单介绍其他摩擦类手法。min/PPT520min/PPT5min/PPT20min/PPTmin/PPT515min/PPTmin/PPT5min/PPT5编写人编写时间2009年教学内容教学内容手法练习2-1教学对象针推本科授课形式理论+实操教学时数2学时教学目的要求掌握：各摩擦类手法动作要领；重点为摩法。熟悉：其他摩擦类手法的操作要领；了解:此类手法的主要应用。教学重点、难点及解决办法重点：讲解摩法的动作要领及操作方法。难点：摩法的动作要领及操作方法；解决办法：利用动作示范反复详解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。15min15min60min编写人编写时间2009年教学内容教学内容手法练习2-2教学对象针推本科授课形式理论+实操教学时数2学时教学目的要求掌握：各摩擦类手法动作要领；重点为擦法、推法。熟悉：其他摩擦类手法的操作要领；了解:此类手法的主要应用。教学重点、难点及解决办法重点：讲解擦法、推法的动作要领及操作方法。难点：擦法、推法的动作要领及操作方法；解决办法：利用动作示范反复详解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。15min15min60min编写人编写时间2009年教学内容教学内容振动类手法、按压类手法教学对象针推本科授课形式理论+实操教学时数2学时教学目的要求掌握：各振动类手法、按压类手法动作要领；重点为抖法、按法、点法。熟悉：其他振动类手法、按压类手法的操作要领；了解:此类手法的主要应用。教学重点、难点及解决办法重点：讲解抖法、按法、点法的动作要领及操作方法。难点：抖法、按法、点法的动作要领及操作方法；解决办法：利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：广州中医药大学教案首页教案内页（供参考）教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）教案内页（供参考）教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）教学进程教学进程时间安排及教学方法1、首先介绍振动类手法、按压类手法的概述，所适用的部位，各振动类手法、按压类手法法的名称。2、接着，讲授抖法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。3、接着，讲授抖法的注意事项和临床应用。4、接着，讲授按法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。5、讲授按法的注意事项和临床应用。6、接着，讲授点法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。7、讲授点法的注意事项和临床应用。8、简单介绍其他振动类手法、按压类手法。min/PPT5min/PPT20min/PPT5min/PPT205min/PPT15min/PPT5min/PPT5min/PPT编写人编写时间2009年教学内容教学内容手法练习3-1教学对象针推本科授课形式理论+实操教学时数2学时教学目的要求掌握：各振动类手法动作要领；重点为抖法。熟悉：其他振动类手法的操作要领；了解:此类手法的主要应用。教学重点、难点及解决办法重点：讲解抖法的动作要领及操作方法。难点：抖法的动作要领及操作方法；解决办法：利用动作示范反复详解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。15min15min60min编写人编写时间2009年教学内容教学内容手法练习3-2教学对象针推本科授课形式理论+实操教学时数2学时教学目的要求掌握：各按压类手法动作要领；重点为按法、点法。熟悉：其他按压类手法的操作要领；了解:此类手法的主要应用。教学重点、难点及解决办法重点：讲解按法、点法的动作要领及操作方法。难点：按法、点法的动作要领及操作方法；解决办法：利用动作示范反复详解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。15min15min60min编写人编写时间2009年教学内容教学内容按压类手法、叩击类手法教学对象针推本科授课形式理论+实操教学时数2学时教学目的要求掌握：各按压类手法、叩击类手法动作要领；重点为拿法、捏法、弹拨法、拍法、击法。熟悉：其他按压类手法、叩击类手法的操作要领；了解:此类手法的主要应用。教学重点、难点及解决办法重点：讲解拿法、捏法、弹拨法、拍法、击法的动作要领及操作方法。难点：拿法、捏法、弹拨法、拍法、击法的动作要领及操作方法；解决办法：利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排及教学方法1、首先介绍按压类手法、叩击类手法的概述，所适用的部位，各按压类手法、叩击类手法法的名称。2、接着，讲授拿法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。3、接着，讲授拿法的注意事项和临床应用。4、接着，讲授捏法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。5、讲授捏法的注意事项和临床应用。6、接着，讲授弹拨法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。7、讲授弹拨法的注意事项和临床应用。8、简单介绍其他按压类手法、9、讲解叩击类手法的操作要领及观看视频。10、学生练习拍击类手法。min/PPT5min/PPT15min/PPT5min/PPT155min/PPT15min/PPT5min/PPT5min/PPT5min/PPT5min/PPT编写人编写时间2009年教学内容教学内容手法练习4-1教学对象针推本科授课形式理论+实操教学时数2学时教学目的要求掌握：各按压类手法动作要领；重点为拿法、捏法、弹拨法。熟悉：其他按压类手法的操作要领；了解:此类手法的主要应用。教学重点、难点及解决办法重点：讲解拿法、捏法、弹拨法的动作要领及操作方法。难点：拿法、捏法、弹拨法的动作要领及操作方法；解决办法：利用示范动作反复祥解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。15min15min60min编写人编写时间2009年教学内容教学内容手法练习4-2教学对象针推本科授课形式理论+实操教学时数2学时教学目的要求掌握：各按叩击类手法动作要领；重点为拍法、击法。熟悉：其他叩击类手法的操作要领；了解:此类手法的主要应用。教学重点、难点及解决办法重点：讲解拍法、击法的动作要领及操作方法。难点：拍法、击法的动作要领及操作方法；解决办法：利用示范动作反复祥解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。15min15min60min编写人编写时间2009年教学内容教学内容扳动类手法教学对象针推本科授课形式理论+实操教学时数4学时教学目的要求掌握：各扳动类手法动作要领；重点为颈椎扳法、腰椎扳法。熟悉：其他扳动类手法如胸椎扳法、肩关节扳法的操作要领；了解:此类手法的主要应用。教学重点、难点及解决办法重点：讲解颈椎扳法、腰椎扳法的动作要领及操作方法。难点：颈椎扳法、腰椎扳法的动作要领及操作方法；解决办法：利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排及教学方法1、首先介绍扳动类手法的概述，所适用的部位，各扳动类手法法的名称。2、接着，讲授颈椎扳法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。3、接着，讲授颈椎扳法的注意事项和临床应用。4、接着，讲授腰椎扳法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。5、讲授腰椎扳法的注意事项和临床应用。6、介绍其他扳动类手法的操作要领及观看视频7、学生练习其他扳动类手法及指导纠正。20min/PPTmin/PPT30min/PPT2050min/PPTmin/PPT10min/PPT1020min/PPT编写人编写时间2009年教学内容教学内容手法练习5-1教学对象针推本科授课形式理论+实操教学时数2学时教学目的要求掌握：各扳动类手法动作要领；重点为颈椎扳法。熟悉：其他扳动类手法如胸椎扳法、肩关节扳法的操作要领；了解:此类手法的主要应用。教学重点、难点及解决办法重点：讲解颈椎扳法、腰椎扳法的动作要领及操作方法。难点：颈椎扳法的动作要领及操作方法；解决办法：利用动作示范反复详解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。15min15min60min编写人编写时间2009年教学内容教学内容手法练习5-2教学对象针推本科授课形式理论+实操教学时数2学时教学目的要求掌握：各扳动类手法动作要领；重点为腰椎扳法。熟悉：其他扳动类手法如胸椎扳法、肩关节扳法的操作要领；了解:此类手法的主要应用。教学重点、难点及解决办法重点：讲解颈椎扳法、腰椎扳法的动作要领及操作方法。难点：腰椎扳法的动作要领及操作方法；解决办法：利用动作示范反复详解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。15min15min60min编写人编写时间2009年教学内容教学内容关节拔伸类手法、伸展类手法、关节摇动类手法教学对象针推本科授课形式理论+实操教学时数2学时教学目的要求掌握：各关节拔伸类手法、伸展类手法、关节摇动类手法动作要领。熟悉：其他关节拔伸类手法、伸展类手法、关节摇动类手法的操作要领；了解:此类手法的主要应用。教学重点、难点及解决办法重点：讲解拔伸类手法、伸展类手法、关节摇动类手法的动作要领及操作方法。难点：关节摇动类手法的动作要领及操作方法；解决办法：利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排及教学方法1、首先介绍关节拔伸类手法、伸展类手法、关节摇动类手法的概述，所适用的部位，各关节拔伸类手法、伸展类手法、关节摇动类手法法的名称。2、接着，讲授关节拔伸类手法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。3、接着，讲授关节拔伸类手法的注意事项和临床应用。4、接着，讲授伸展类手法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。5、讲授伸展类手法的注意事项和临床应用。6、介绍关节摇动类手法的操作要领及观看视频7、学生练习关节摇动类手法及指导纠正。15min/PPTmin/PPT155min/PPTmin/PPT15min/PPT510min/PPT15min/PPT编写人编写时间2009年教学内容教学内容手法练习6-1教学对象针推本科授课形式理论+实操教学时数2学时教学目的要求掌握：各关节拔伸类手法动作要领。熟悉：其他关节拔伸类手法的操作要领；了解:此类手法的主要应用。教学重点、难点及解决办法重点：讲解拔伸类手法的动作要领及操作方法。难点：拔伸类手法的动作要领及操作方法；解决办法：利用动作示范反复祥解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：广州中医药大学教案首页教案内页（供参考）教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排） 编写人 编写时间 2009年教案内页（供参考）教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排） 编写人 编写时间 2009年教学进程教学进程时间安排1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。15min15min60min教学内容教学内容手法练习6-2教学对象针推本科授课形式理论+实操教学时数2学时教学目的要求掌握：各关节拔伸类手法动作要领。熟悉：其他关节拔伸类手法的操作要领；了解:此类手法的主要应用。教学重点、难点及解决办法重点：讲解拔伸类手法的动作要领及操作方法。难点：拔伸类手法的动作要领及操作方法；解决办法：利用动作示范反复祥解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。15min15min60min教学内容教学内容手法练习7-1教学对象针推本科授课形式理论+实操教学时数2学时教学目的要求掌握：各伸展类手法动作要领。熟悉：其他伸展类手法的操作要领；了解:此类手法的主要应用。教学重点、难点及解决办法重点：讲解伸展类手法的动作要领及操作方法。难点：伸展类手法的动作要领及操作方法；解决办法：利用动作示范反复祥解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。15min15min60min教学内容教学内容手法练习7-2教学对象针推本科授课形式理论+实操教学时数2学时教学目的要求掌握：各关节摇动类手法动作要领。熟悉：其他关节摇动类手法的操作要领；了解:此类手法的主要应用。教学重点、难点及解决办法重点：讲解关节摇动类手法的动作要领及操作方法。难点：关节摇动类手法的动作要领及操作方法；解决办法：利用动作示范反复祥解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教学进程教学进程时间安排1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。15min15min60min教学内容教学内容推拿套路教学对象针推本科授课形式理论+实操课教学时数4学时教学目的要求掌握：推拿操作方式；熟悉：推拿的原则；了解:推拿的注意事项；教学重点、难点及解决办法重点：推拿操作方式。难点：推拿操作方式；解决办法：利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。教学方法讲授式+示范+启发式教具教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等教材与参考书:教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.中国中医药出版社.参考书：教案内页（供参考）教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）教学进程教学进程时间安排及教学方法介绍人体各个部位推拿操作方式及特点头部手法一、操作原则：沉、稳、细。二、操作重点：1、督脉、膀胱经，胆经，共五经2、双耳三、操作程序：四、头部手法操作的注意事项：颈部仰卧位手法一、操作原则：沉、稳、细二、操作重点部位：1、颈椎两侧的颈夹肌2、后发际三、操作的程序：四、操作注意：上肢手法一、操作原则：细，准二、重点部位：肩、肘、腕、关节及肌腱隙三、操作程序：四、操作的注意事项：胸部手法一、操作原则：以疏为主，操作要轻快以顺气为主二、操作重