初中英语句子成分详解

英语句子成分ThestudentsofClassTwoarseriouslyreadingthebook writtenbyLuXun.按句子成分划分，此句为：ThestudentsofClassTwoareseriouslyreadingthebowrittenbyLuXuok n.(主语)(定语)(谓语)(状语)(谓语)(宾语)(定语)按意群划分，此句为：ThestudentsofClassTwareoseriouslyreadingthebookwrittenbyLuXun.一、英语各种成分的基本含义及用法（一）、主语主语是全句谈论的中心话题。我们在说一句话的时候，首先要明确我们讲的是“哪个人”？或者是一件“什么事”？或者是一件“什么物体”，等。这些代表“哪个人”、“什么事”、“什么物体”等的部分就是句子的主语。主语是指句子的某个部分，它可能是一个词，也可能是一个词组，还有可能是一个从句，甚至一句话中会有几个并列的主语等等。所以，英语中很多词类(或词组、从句)都可以做主语。另外，英语中还有一种特殊的主语形式叫“形式主语”，例如：Itthat...句式等。Peterisawell-knownpianist.（名词作主语）Two-thirdsofthestudentsareboysinourschool.(数词词组作主语)Helikesreadingstorybooks.(代词作主语)ToswiminKunmingLakeisagreatpleasure.（不定式短语作主语）Whatweshalldonextisnotyetdecided.（从句作主语）Ittookustwohourstotravelaroundthecitybysubway.(It是形式主语,totravel...部分是真正的主语)请指出下列句中主语的中心词。Theteacherwithtwoofherstudentsiswalkingintotheclassroom.Thereisabirdflyinginthesky.Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.Itisverydifficulttodotoday'shomeworkwithoutyourhelp.（二）、谓语在明确了主语后，我们再来说谓语。谓语是用来回答、说明、解释主语“做什么”、“是什么”、“怎么样”等的部分。英语句子中，除少数情况外，谓语必须是动词。而且，除了倒装等特殊情况外，谓语的位置相对来说是固定的，它总是位于主语的后面。Hisparentsareteachers.（系动词和表语一起作谓语）Westudyhard.（行为动词作谓语）Wehavefinishedreadingthebook.（助动词和行为动词一起作谓语）HecanspeakEnglish.（情态动词和行为动词一起作谓语）请选出下列句中谓语的中心词。Idon'tlikethepictureonthewall.Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.Doyouusuallygotoschoolbybus?Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?WhatIwanttotellyouisthis.（三）、宾语从语法角度说，及物动词后面要接宾语(介词后也有宾语)。从意义上来说，宾语是动作的对象、目标。宾语是对谓语动词的进一步说明和解释。Weoftenhelphim.（代词作宾语）Helikestoplaybasketball.（不定式作宾语）Weenjoylisteningtothemusic.（动名词短语作宾语）Shesaidthatshefelt sick.（从句做宾语）Thesungivesuslightandwarmth.（us为间接宾语，lightandwarmth为直接宾语）间接宾语多指人，直接宾语多指物。可以带两个宾语的动词有：bring,give,show,send,pass,tell等。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如果强调直接宾语，可把直接宾语放在间接宾语的前面，但间接宾语前须加介词“to”或“for”。接to的动词有：give,bring,pass,lend,sell,send,show,tell,write等。Giveyourmothertheletter.＝Givethelettertoyourmother.直接宾语间接宾语接for的动词有：buy,find,cook,draw,get,sing等。Canyoufindmemybag?＝Canyoufindmybagforme?直接宾语间接宾语这正是：人前物后看清楚，换位要加for或to。请挑出下列句中的宾语。Mybrotherhasn'tdonehishomework.PeopleallovertheworldspeakEnglish.Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.请划出下列句中的直接宾语和间接宾语。Pleasetellusastory.Myfatherboughtanewcomputerformelastweek.Mr.Brownisgoingtoteachuschemistrynextterm.CouldyoupleasepassthepentoTom?Didheleaveanymessageforme?（四）、宾语补足语现在一般认为，宾语补足语是对宾语进行进一步的补充说明。宾语补足语主要与英语及物动词有关。这个问题我想分两点来说明。1、英语中有些及物动词，不但会涉及到一个对象(宾语)，还会使宾语产生一种结果。动词引发宾语的结果就是宾语补足语。例如：WecallhimLittleTom.(称呼的对象是him,称呼的结果是LittleTom.LittleTom就是宾语补足语。)Theymadeherhappy.(make使her怎么样了？happy作进一步的补充说明，那么happy是补语。)Ifindsmokingbadforhealth.(find的对象是smoking,结论是badforhealth.)这一类带宾语补足语的动词有：(1)(把…看成…)regard,see；(2)(把…当成…)treat,take；(3)(把…认为是…)consider,lookup,referto,accept,acknowledge；(4)(把…描述为…)describe,use,show,organize,express等。2、英语中表示看、听之类的动词，不仅看到一个人(宾语)，还会看到他在做什么事。宾语所做的事也是宾语补足语。例如：Isawabirdinacage.(看到小鸟在笼子里，“在笼子里”是宾语补足语。)Weheardhersingingasong.(听到她在唱歌，“在唱歌”是宾语补足语。)这一类带宾语补足语动词有：see,hear,notice,watch,feel,observe等。请找出下列句中的宾语补足语。Heaskedhertotaketheboytothedoctor’s.Shefounditdifficulttofinishtheworktoday.WecallherLilysometimes.IsawJerrygetonthebus.Didyouhearanyonecryingoutsidethedoorjustnow?补充说明：I'mgoingtopaintitpink.句子中的it显然是宾语。但是主语将要做的并不是it，而是paintitpink。pink是句子中的宾语补足语。它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是执行了paint的动作。句子中的pink是形容词做宾语补足语。能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。比如：IfindlearningEnglishdifficult.(difficult是形容词做宾补）Isawthekiteupanddown.（upanddown是副词做宾补）Tommadethegirlcry.(cry是省略不定式符号to的动词不定式）*常跟复合宾语的动词有：call,name,make,think,find,leave,keep,nominate(任命),choose,elect选举(),define定义(),regard,see,recognize,treat,take,consider,lookup,referto,accept,acknowledge,describe,depict(描述),represent表现(出),declare宣称(),denounce,employ雇佣(),use,show,organize,express（五）、表语英语有一类动词叫系动词。系动词是侧重于表示人或事物状态、性质的动词，它没有明显的外观的动作形式，例如：be(am/is/are)(是),get变得(),sound听起(来),look,seem看起来( ),feel感到()等等。与系动词连用的部分叫“系表结构”，“表”就是“表语”的意思。注意：系表结构合起来共同组成谓语，来说明主语的状态、性质等。例如：Iamateacher.(系动词am+表语ateacher)Theyareontheplaygroundnow.(系动词are+表语ontheplayground.)Itsoundsinteresting.(sound为系动词，interesting为表语)请划出下列句中的表语。Theleaveshaveturnedyellow.Shewasthefirsttolearnaboutit.Theoldmanisfeelingbetternow.WhyisMrs.Smithworriedaboutherson?Thekidsarereallyinterestedinjoiningthechessclub.（六）、定语定语是修饰名词或代词，说明人或事物的状态、性质、数量等的词。请记住：定语最关键的一点是，定语是用来修饰、限定人和事物(即名词)特点的成分。动词不可能有定语，形容词也没有。一般情况下，定语可以是一个词，也可能是几个词或一个词组，也可能是一个从句(定语从句)。例如：Theblackbikeismine.(单个的词作定语)Theofficeistenminuteswalkfromhere.(’ 词组作定语)Thisisabookwhichtellsaboutrockettechnology.(从句作定语)英语中定语的位置可以在名词前面，也可以在名词后面，特别是放在名词后面的定语，与中文习惯不同，同学们要注意分辨清楚。Heworksinashoefactory.Thisismybook,notyourbook.Isthereanythingimportantintoday’snewspaper?Theboy,tired,hungryandthirsty,felldownonthebeach.请划出下列句中的定语。Whatisyourfamilyname?TheboyinblueisTom.Themandownstairswastryingtosleep.Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.Therearefiveboyswhowillplaythegame.（七）、状语上面说了，定语是说明名词特点、性质的，而状语则是说明动词如何如何的，例如：动作在什么时间发生，什么地点发生，什么条件下发生，为什么目的发生，等等。状语的核心是：状语是修饰动词的，只有动词才有状语。一般来说，状语的位置比较灵活，它可以放在句子的任何位置，可以放在句首、句中或者句末，而不一定是紧跟在动词的前后位置。我们在翻译的时候，要视具体情况而定。同样，状语可以是一个单词，也可以是几个单词或词组，也可以是一个状语从句。例如：Weoftenhelphim.(often副词，位置在help前面。)Ireallydon'tlikethefood.(也可以说：Idon'tlikethefoodreally.)(注意状语really的位置。)Hedidhishomeworkcarefullyathome.(carefully副词；athome是词组，位置都在did后面。)WhenIgrowup,Iamgoingtobeateacher.(when从句是时间状语，在句首；tobe...是目的状语。)请划出下列句中的状语。Therewasabigsmileonherface.Everynighthepracticesplayingthepiano.Wemustworkhardtopasstheexam.Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.利用口诀综述以上内容：主在前、谓在中，宾语、状语后面冲。短语定语主宾后，形、代定语主宾前。间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连。宾补位于宾语后，地状常在时状前。二、句子成分的划分句子成分构成了英语中各式各样的句子。句子用词准确、合乎语法规范是一篇文章最起码的要求。英语句子虽然千变万化，但就一个简单句来说，其基本结构不外乎以下五种：序号序号汉语名称英语名称简称1主语＋谓语Subject+VerbＳＶ2主语＋谓语＋表语Subject+Verb+PredicativeＳＶＰ3主语＋谓语＋宾语Subject+Verb+ObjectＳＶＯ4主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语Subject+Verb+IndirectObject+DirectObjectＳＶOiＯd5主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语Subject+Verb+Object+ComplementＳＶＯＣTherebe句型GrouponeMr.Greenswimseverysummer.Mr.Greencanswimacrosstheriver.Mr.Greencanswimandswimseverysummer.分析：本组句子都是“主＋谓”结构(S+vi.。其中第)1句是简单谓语，第2句是复合谓语，第3句是并列谓语。GrouptwoMr.SpunisourEnglishteacher.Heseemstoknoweverything.Hishairturnedgray.分析：本组句子都是“主＋谓＋表”结构，也叫做“主＋系＋表”结构(S+linkv.+P)。英语中常见的系动词有：(1)表状态的be；(2)表“看(听/闻/摸)起来”的look,seem,appear,sound,smell,feel等；(3)表示变化的become,turn,get,fall,go等；(4)表示保持的keep,stay,remain等。在系动词后作表语的主要是形容词、名词、介词短语、非谓语动词，以及少数副词等也可作表语。GroupthreeI’vejustacopyofthisbgot ook.Doyouwanttoreadthisbook?I’llfinishreadingthebookovernight.Weoftentalkaboutgoodbooks.Ithinkthisbookiswellworthreading.分析：本组句子都是“主＋谓＋宾”结构(S+vt.+O。英语中的及物动词) （vt.）和介词后通常要接宾语，不及物动词（vi.）不可直接带宾语；充当宾语的常有：名词、代词（宾格）、不定式、动名词和宾语从句。GroupfourWecallhimMr.White.Wewouldlikehimtoteachus.Hemakeshislessonslivelyandinteresting.Wethinkitourdutytoserveinthearmy.Thesituationmakesitnecessarythatourproductshouldbeimproved.分析：本组句子都是“主＋谓+复合宾语(宾语+宾补)”结构。宾补用于补充说明宾语干什么、是什么、怎么样，故宾语和宾补有逻辑上的主谓或主表关系；充当宾补的主要是形容词，名词、介词短语、不定式、分词，以及个别副词也可作补语。注意：当不定式或从句作宾语，又需接补语时，要用it放在宾语的位置作形式宾语，将作宾语的不定式或从句移到补语的后面，如本组的第4句和第5句。GroupfiveJenniferteachesusEnglish.TodayhegavemesomegoodadviceonEnglishstudyandIboughthimagift.分析：本组句子都是“主＋谓+双宾语(间接宾语+直接宾语)”。表示人的间接宾语通常放在表示物的直接宾语的前面，若要将间接宾语放到直接宾语的后面，需要加介词to或for，如本组第2句可改写为：TodayhegavesomegoodadviceonEnglishstudytomeandIboughtagiftforhim.分析下列句子成分。Theteachergotveryangry.LastnightIwrotealetter.Theboytoldmehisstory.Wewatchedthetrainleavingthestation.Heoftengoessomewherebeautifulandquietonvacation.用括号内所提示的基本句型将下列句子译成英语。你的故事听起来很有趣。（主语+系动词+表语）我妹妹是在农村长大的。（主语+谓语）他因为车子开得太快而违反了交通规则。（主语+谓语+宾语）下学期谁教你们生物？（主语+谓语+间接宾语+直接宾语）5.他总是把他的卧室收拾得干干净净。（主语+谓语+宾语+宾语补足语）三、对各种句子成分提问对主语提问：CindyreviewsherEnglishlessonsinthereading-roomeveryevening.→WhoreviewshisEnglishlessonsinthereading-roomeveryevening?对谓语提问：CindyreviewsherEnglishlessonsinthereading-roomeveryevening.→WhatdoesCindydointhereading-roomeveryevening?对宾语提问：CindyreviewsherEnglishlessonsinthereading-roomeveryevening.→WhatdoesCindyreviewinthereading-roomeveryevening?对定语提问：CindyreviewsherEnglishlessonsinthereading-roomeveryevening.→WhatlessonsdoesCindyreviewinthereading-roomeveryevening?对状语提问：CindyreviewsherEnglishlessonsinthereading-roomeveryevening.→WhendoesCindyreviewherEnglishlessonsinthereading-room?WheredoesCindyreviewherEnglishlessonseveryevening?对表语提问：Theteacher’sofficeisonthesecondfloor.→Whichistheteacher’soffice?对定语提问：Theteacher’sofficeisonthesecondfloor.→Whoseofficeisonthesecondfloor?教给大家一个歌谣，帮助你们记住句子的主要成分。句子成分很重要，七大名称莫混淆。主语、谓语是主体，还有宾、定、补、状、表。I.请指出下列句子划线部分是什么句子成分。Theapplestastedsweet.Wouldyoupleasetellmeyouraddress?Henoticedamanentertheroom.Doyouhaveanythingelsetosay?Tobehonest,yourpronunciationisnotsogood.Travelingallovertheworldisherdream.II.单项选择。_________willleaveforBeijingintwodays.NowtherethemanB.ThemanherenowC.ThemanwhoisherenowD.ThemanisherenowHefoundthestreetmuch_________.crowdB.crowdingC.crowdedD.crowdedlyIneedaquietroom__________.tostudyinB.studyC.studyingD.tostudyIthink_________necessarytolearnEnglishwell.itsB.itC.thatD.thati