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十几减新课标解决问题第1页/共19页拿走8把,还剩多少把?第2页/共19页20以内的退位减法十几减7、6第3页/共19页学习目标1.在具体情境中探索十几减6、7的计算方法，能正确地口算。2.在探索过程中获得一些数学活动的经验，培养初步的观察、操作、分析和比较的能力，逐步学会有条理地思考和表达。3.在参与数学活动的过程中获得成功的体验，培养对数学学习的兴趣。第4页/共19页二、学习新知，自主探究问题：1.根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。2.

谁来说说你提出了什么问题？（一）收集信息，提出问题13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？3.你能根据提出的问题列式解答吗？13－6＝□13－7＝□一共有13条金鱼。第5页/共19页二、学习新知，自主探究（二）自主探究，暴露资源反馈：1.13－6＝76＋7＝1313－6＝7问题：说说你是怎么算的。13－6＝7310413－6＝73310第6页/共19页第7页/共19页第8页/共19页第9页/共19页二、学习新知，自主探究（二）自主探究，暴露资源反馈：2.13－7＝67＋6＝1313－7＝6问题：说说你是怎么算的。13－7＝6310313－7＝63410第10页/共19页第11页/共19页第12页/共19页第13页/共19页三、运用新知，自主练习1.摆摆，说说，算算。问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗？（2）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。第14页/共19页三、运用新知，自主练习2.算一算。问题：边算边思考，你有什么发现？第15页/共19页三、运用新知，自主练习3.问题：（1）从图中你都知道了什么？（3）你想怎样解答？（2）要求的问题是什么？（4）你是怎么算的？（5）比较这两道题，有什么相同点？第16页/共19页三、运用新知，自主练习4.每人要跳15个。问题：（1）从图中你都知道了什么？（2）你能提出一个问题，并解答吗？第17页/共19页四、布置作业作业：第14页“做一做”第3题。

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