7年级下册道德与法治部编版课件第三单元 8.1 憧憬美好集体

8.1憧憬美好集体第八课

美好集体有我在自主学习集体愿景的含义？集体愿景的作用？美好集体的作用？美好集体的特征？123401共同的愿景你理想中的班集体是什么样的？融洽相处共同努力自由呼吸愉快交往友善合作公平竞争充满活力积极向上共担责任理解包容团结协作个性成长这些都是大家憧憬的美好集体集体的愿景探究一：集体愿景的含义景愿景心愿景象个人脑海中所向往的前景愿1、集体愿景的含义（P72/1①）拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。“我们就没有想过要输给韩国队”“冲她们，也要把她们冲垮！”“即使在场上，把这条命豁出去，拼在场上我们都要把这个球保住！”探究二：集体愿景的作用中国女足的愿景思考：1、中国女足的愿景是什么？2、这个愿景对于她们赢得亚洲杯冠军有何作用？2.集体愿景的作用①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（对集体）

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②）②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（对个人）

（P72/1③

）探究三：美好集体的作用同学丁

我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。同学甲

我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。感受到集体的温暖同学乙我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。学会了与同学合作学习,充实了我的精神生活同学丙每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。开阔了我的视野你有过类似的集体生活经历吗？它给你带来了什么？锻炼了我的坚强意志探究三：美好集体的作用观看视频，回答下列问题：从北大小姐姐的发言中，我们可以感受到美好集体有什么作用？探究三：美好集体的作用3.美好集体的作用（重要性）①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（P73/1①）②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（P73/1②）02良好的氛围小组讨论美好班级应该具有怎样的良好氛围？（3分钟）①民主、公正(P73/2①)②充满关怀和友爱(P74/1①)③善于合作(P75/1①)④充满活力(P76/1①)美好集体需要营造的良好氛围：探究四：美好集体的特征情景一：班级选“学雷锋标兵”时，班主任让所有同学不记名投票，最终选出了大家心目中最合适的小雷锋。情景二：班级选“学雷锋标兵”时，班主任到班级直接宣布，我认为XX两位同学表现比较好，就选他们了。思考：你比较喜欢哪个班级？为什么？第一个，因为这是一个民主的班级。①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。情景三：大男和小女是一个班的学生，大男是班上的班长，而小女是班上的后进生。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让大男进教室了，而不让小女进教室。思考：你喜欢这个班级吗？为什么？不喜欢，因为这不是一个公正的班级。②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排斥。4.美好集体的特征?（1）美好集体是民主的、公正的。（P73/2①)在集体中如何做到民主与公正？（P73/2②）①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外;③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。探究四：美好集体的特征要让一个集体充满关怀与友爱，下面这些做法，可取吗？因外貌、成绩、家境等歧视、欺侮他人以关爱之名行“伤害”之实有关爱之心，但具体的行动和方法不当4.美好集体的特征?（2）美好集体是充满关怀与友爱的。（P74/1①)在集体生活中如何做到关爱他人？（P74/1②）①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；③不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。思考：神舟十三号三名宇航员顺利完成飞行任务，安全返航，我国航天事业迈向新台阶！我国航天事业能取得如此巨大的成就仅仅只靠三名宇航员的努力吗？探究四：美好集体的特征探究四：美好集体的特征

从神舟一号到神舟十三号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。

4.美好集体的特征?（3）美好集体是善于合作的。（P75/1①)在集体中怎样进行合作？①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。（P75/1②）②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。（P75/1③）③集体生活的合作策略（P75方法与技能）探究四：美好集体的特征东京奥运会男子200米首轮比赛中，谢震业出现在第六组，最终跑出了20秒34的好成绩，晋级半决赛。谢震业也成为中国奥运会历史上第一位进入男子200米半决赛的选手。谢震业坦言，自己成绩是被短跑队大哥苏炳添“逼”出来的。如果想要和苏炳添一起站到赛场上，谢震业必须赛出自己的最好水平。谢震业和苏炳添之间，既是竞争，也是彼此激励，相互促进。良性竞争给了谢苏二人直接现实的追求目标，他们成了对方一个友好的追赶者，被赋予了压力和动力，最大程度地激发了自己的潜能。思考：是什么促进了二人的成功？这体现了美好集体有什么特征？探究四：美好集体的特点4.美好集体的特征?（4）美好集体是充满活力的。（P76/1①)怎样建设充满活力的集体？（怎样在集体生活中学会竞争)①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。（P76/1②）②在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。（P76/1③）下面的竞争可取吗？为了能够竞选成功、选择私下送礼拉票为了考试分数高于他人，选择考试作弊为了更有面子，选择在班级里“拼爹”误区警示①竞争并不意味“你死我活”，竞争是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。②竞争与合作是你中有我，我中有你的关系，学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。所以，我们要处理好竞争与合作的关系，促进美好集体的形成。03本课小结本课小结美好集体对个人的影响愿景的含义和作用美好集体是善于合作的美好集体是民主的、公正的美好集体是充满关怀与友爱的美好集体是充满活力的共同的愿景良好的氛围憧憬美好集体1.九年级篮球赛，因对手配合默契。“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明（）①有竞争就难以合作②竞争可以促使我们提高水平③个人力量有限合作力量巨大④竞争会使我们心情过分紧张A．①②B．②③C．①④D．③④B2.七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们（）A．个人利益必须服从集体利益B．集体是个人成长的摇篮和沃土C．只有在集