试析汉语中的迂回式称谓语

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摘要：汉语中的称谓语从形式上来说是从简朴到繁杂逐步过渡的连续统。这种形式上的简繁往往对应着说话者对听话者敬爱程度的上下。汉语中迂回式称谓语很有特点，指称功能不限于一种，分析其布局特点、语用功能以及背后的文化规约有助于加深对汉语称谓语的理解。

称谓语迂回式

一、引言

语用学的最高原那么是得体，这个原那么要求交际双方在特定语境下审时度势，说话得体。在开启话轮时，说话得体主要是要求称谓得体。

称谓语是语用学研究的重要课题，它集中表达了交际双方的人际关系。会话时对对方最简朴、最直接的称呼是不用任何称呼语，其次是“你”，这都很经济，但是相应地在敬爱程度上不够。在称呼语的使用上，过于简朴往往意味着粗暴。如：

（1）“——滚开！你们要敢拦我，我就先崩了你们！”他说着，就拿枪对准了士兵。（刘流《烈火金钢》）

（2）“——滚，你滚！”她用手用力推我。（王朔《过把瘾就死》）

例（1）、（2）中划线处都没有使用称谓语，这符合说话人对听话人不满的心理特点，达成了交际目的。

要想表现出对听话人的敬爱和亲切，说话人就要使用对比迂回、繁杂的称呼方式。这也符合认知语言学中的象似性原那么，由于称呼语的繁杂程度和说话者对听话者的敬爱和亲切程度是正相关的。接下来议论这种“迂回式”称谓语。

二、“逆向”称谓语“你+称谓N+我”

“逆向”称谓语的特殊之处在于此类称谓语本来是别人称呼自己的，但是有时候自己也拿来称呼自己。这种现象，称之为“逆向”称谓语。

春晚小品《不差钱》中有这样一句话：“你爷爷都培养你四十多年了。”这是小品中爷爷对自己的孙女说的话。这句话中的“你爷爷”的实际指称功能相当于第一人称“我”，也可以说“你爷爷我都培养你四十多年了”。所以，“你爷爷”既有第三人称的用法，相当于“他”，也有第一人称的用法，相当于“我”。小品中的“你爷爷”也可以说成“爷爷我”“你爷爷我”“爷爷”。“爷爷”本是孙子（女）称呼爷爷的，但是在生活中爷爷本人也可以用“爷爷”自称，从这个角度来说，“爷爷”作自称用语时是逆向的。

“逆向”称谓语的完整形式理应是“你+称谓N+我”，其中“你”和“称谓N”是一个层次，同“我”构成同位关系。“你”和“我”都可以简省掉，当“你”和“我”同时简省掉时，就只剩下形式上表示第三人称的“称谓N”了。从完整形式到简省形式的用例分别是例（3）～（6）。

（3）“那没啥问题，一句闲聊，有啥事体，找你舅舅我好了！”朱延年伸出右手的大拇指一晃，眉飞色舞，显得把握很大。（周而复《上海的早晨》）

（4）徐承宗用牙咬开瓶盖儿，在唱片前的桌上地下酹酒祭祀，口中念念有词，又哭又笑：“翠花呀，我薄命的妹子啊……哥哥我终于给你报了仇啦！”（陈建功、赵大年《皇城根》）

（5）马林生哼地一笑，“我教了你千条万条，就忘了教你少干扰别人的私生活。”“这可不是您的私生活，这里还连着我呢。人家说你的时候，看我的眼神儿都不正。”“怎么，嫌你爸给你丢脸了？”（王朔《我是你爸爸》）

（6）我去问爷爷，爷爷笑开了，“你看，爷爷的头更加大吗？”（倪立青《爷爷的脑子》）

“你+称谓N+我”的完整形式没有歧义，指稱功能明确，只用于自称，但是简省形式“你+称谓N”以及“称谓N”单独用都是有歧义的，既可以用作他称，也可以用作自称。

“你+称谓N+我”的完整形式可以拆开，“我”的位置不限于在“你+称谓N”之后，也可以前置，前置时须在“你+称谓N”之前有一个停顿。例如：

（7）“别打岔回头我又忘了我想说什么了。”马林生不耐烦地说，“你听我说了没有？我理解你，我，你爸爸——理解你！”（王朔《我是你爸爸》）

能进入“你+称谓N+我”格式中的N一般是近亲属称谓词语，譬如“爸爸”“哥”“姐”“兄弟”“爷爷”等，男性使用较多。关系较远的亲属称谓一般没有这样的用法，像“表哥”“表姐”等称谓就不会用作自称。有些时候，说话者和听话者双方关系并不特别亲近，没有亲缘关系，但为了拉近双方的心理距离，达成确定的语境效果，说话人就会使用“你+称谓N+我”格式。譬如：某人可以在自己的表弟面前用“你哥我”“哥哥我”“哥哥”自称，而不使用“你表哥我”。又如：

（8）他握紧江涛的手说：“你有困难，傻哥哥我助你一臂之力！”（梁斌《红旗谱》）

“他”（冯大狗）和江涛并不是有亲属关系的兄弟，但用“傻哥哥我”来称呼自己，一下子加深了两个人的感情。

除了表亲属关系的词语，表师生关系的词语也可以进入“你+称谓N+我”格式。老师可以对学生用“老师”称呼自己，学生也可以对老师用“学生”称呼自己。譬如，假设老师错怪了他的学生，老师可以说：“老师错怪你了。”这种处境下的“老师”的指称功能相当于第一人称“我”，但更亲切，比“我”更为得体。而且由于师生关系在中国文化中属于权力距离对比大的关系，在交际时只会使用逆称谓语的简省形式，而不会使用“你+老师/学生+我”的完整格式。表示社会职位的称呼一般不能进入“你+称谓N+我”格式。譬如，校长一般不会用“（你）校长我”“校长我”“校长”自称，否那么会显得不谦逊、不得体。

“你+称谓N+我”格式之所以可以在交际中拉近心理距离，是由于这一格式本来是他人称呼自己用的，被称呼者用来称呼自己起到了一种“移情”的作用，视角得以转换。这和“咱们”在交际中的用法异曲同工。“咱们”是汉语中第一人称的包括式，所