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让我轻轻的报告你牛微笑让我轻轻地报告你/天上的星星在等待/共享你的落莫你的快乐/还有什么不能说/让我逐渐的靠近你/伸出双手你还有我/给你我的空想我的祈福/生命阳光最温暧/啦啦啦……——谨以此歌表达我对她的敬仰，我会一向爱着你！我们是无话不谈的好“姐妹”，我们共同度过了一段美好的时光。但我好多时候却对她无可奈何。时光飞逝，刺眼，三个多月过去了，她带给我积极向上的学习态度，面对困难的乐观心态，以及教给我的丰富学识。从她身上，我学到了好多好多。这些多数个“好多”是课本里根本学不到的贵重资产。她的个头并不高，但她却为我们树立了一位“大姐姐”的美观形象。说实话，我刚迈进中学大门——李耳中学，她给我留下的第一印象并不那么好。但为了我们，她学会了“伪装”自己。但她对我们是实打实的，没一点违心。面对这样的一个她，夜深人静的时候，我常反思自己：“择其善者而从之，其不善者而改之”，她把我们调教成有学识有教养的好孩子。我唯独愧对于她的一点是，没有学会拥有感恩的心。我知道，我更坚信，这是她对我们最高的一个期望。她常说：一个人，要先学会做人，学会感恩，学会……我想，我以后能做到的。我也“厌恶”她。厌恶的既不是她的优点，也不是她的缺点，而是她下课与我们在一起玩得有点过“火”的“傻”劲，以致于我们在课堂上也随之肆无忌惮。当然，我也更能理解同学们为什么那么恣肆与散漫，尤其是她来时，我们便无形中多了一种亲切感。莫非她已融入我们集体生命中的血液里？我们被她惯得目无尊师。期间，我们被她一点点地感化着、变更着……我们和她都一样，只不过我们为前途夯根基，而她却为自己美好的未来努力工作。虽然大家的身份不同，但都一样的努力着、奋斗着。由于我们都不愿被时光抛弃，被年轮碾压。她能够坚守自己的信念，她是一位追求时尚的女生，一位懂我们心语的女生，一位我们称赞的女生，一位我们敬仰的女生……十年之后，她还会记得我们吗？那个她，那个我敬仰的她——朱慧君老师。河南省鹿邑县大山外语寄读学校支点文学社点评：这篇作文让我眼前“一亮”。为什么呢？评判一篇作文的优劣，不是看文字的绮丽美好或无病呻吟，而是在于作品中有没有拨动读者心灵的那根“弦”。所谓“弦”，是指能发出或催人奋进、或宛转悠扬、或余音绕梁的乐声（这在作品中叫“情感”）。作品中，牛微笑同学的内心深处对朱老师的赞美与喜欢之情无不浸润在字里行间——每一个标点、每一个字、每一个句子。“我”和朱老师三个

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