成语故事读后感600字

读后有感，希望对您有帮助！成语故事读后有感600字本文是对于读后有感的，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。成语故事读后有感600字（一）《成语故事》是一本很出色的书，书里面讲了很多成语故事，每篇都带有插图，特别吸引人，因此我特别喜爱看这本书，对它爱不释手。此中我最喜爱的一个故事是“滥竽凑数”。这个故事的主角叫南郭先生，他没有真本领，却在宫里混吃混喝，此后朝中换了大王，改变了吹竽的规矩，由本来大家一同吹改成了一个一个的吹，最后南郭先生实在混不下去，于是就逃跑了。经过这个故事，我理解了我们不可以像“南郭先生”那样故弄玄虚，要有才华横溢才能站稳脚跟。记得有一次音乐课上老师要我们回家好好练习新学的歌，我回去没有好好准备，内心想反正唱歌是大家一同唱的，老师不会发现的，但是次日的音乐课上，老师请了几个同学起来独自唱，我被叫到了，结果我结结巴巴地没有唱出来，同学们听了都笑了，我脸一下子涨得通红，内心想我此后不再滥竽凑数了。在此后的学习中我必定要踏扎实实地学习，做个对社会实用的人。我感觉“拔苗滋长”这个故事讲得也很存心思，故事是这样的：以前，有一个人他的性子很急。种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗马上长大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，读后有感，希望对您有帮助！最后本来绿油油的秧苗，最后都枯黄死了。读了这个故事，我懂得了，一步一个脚迹这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民同样那么心急，凭自己的意向去做事。在我们的生活中，我们的爸爸妈妈为了让我们多学点东西，不论我们喜不喜爱学，给我们跑东跑西报这个班那个班地学东西，到最后我们什么都没有学好。我多么希望爸爸妈妈能为我们考虑考虑。我喜爱读《成语故事》，这本书中还有好多这样的故事，每个故事都让我遇到了好多启迪，增加了知识。成语故事读后有感600字（二）《成语故事》是我们小学六年级时学校的一本课外书，虽是本课外书，但绝不比语文教科书逊色，内容不单十分风趣，并且能学到很多成语。在这本书中，每个成语都有一个小故事，并且其语言十分平常易懂。不像《成语词典》里那样高深，让人摸不着眉目。就拿“老马识途”来说吧！此中有一段是这样的：“天逐渐地暗下来了，透骨的北风吹得士兵们瑟瑟颤抖，像点火取暖，但是带去的火种，早已被风吹灭了。好不简单把队伍靠拢在一同，挨到天亮，查察人马，已零落不全了，并且，个个士气丧气，情绪低沉。管仲感觉在这样下去，会有三军淹没的危险，赶忙传令，连忙找寻出路，但是走来走去，老是走不出迷路，大家都慌乱惧怕到了极点”这短短的一段话生动形象地写出了齐军的处地，几乎堕入了绝境中。还有，在“自讨苦吃”中：“这是丘浚手里正好拿着一根手杖，读后有感，希望对您有帮助！一气之下，就在和尚头上重重地敲打了几下，说道：‘照你这么说，打你就是爱你，不打你倒是不爱你了，因此我只能打你了，请你谅解吧！’”这段话中的每一个字都充分表现出了那和尚的作法自毙。再来即是故事下方的出处和释义了。有些近似于词典中的出处，是古文，假如你对古文兴趣的话，能够多留神一下这部分。释义则是整个故事的精髓，也就是成语的意思。这一处的内容十分简单让人读懂，并且捉住了整个成语的中心思想。不至于跟词典似的，让人不肯意看，即便看了也不必定完整理解。总而言之，《成语故事》是小学生学习和记成语的好帮手，他从某种意义上来说，已经不可以算是一本书了，它是我们小学生在学习上的一位亲近战友，假如没了它，学习成语便成了一件极其乏味的事情。在这里，请大家同意我说一句话：成语故事确实是一本好书，假如你是小学生的话，那么绝对值得你一看！喜不喜爱，你看了此后便知道了。成语故事读后有感600字（三）姥姥给我买了一本书，名字叫《成语故事》，我读后，感觉特别好。《成语故事》里面是有好多个小故事组合成的。老师以前告诉过我，成语故事都是小故事，大道理的。昨天我读了拔苗滋长的故事，是说一个人老是感觉他地里的禾苗长得特别地慢，于是就拔出这些禾苗想让禾苗长得快一些，但是由于禾苗走开了土壤没有水分，所有枯竭死掉了。读后有感，希望对您有帮助！这个故事告诉我，任何事情都是有规律的，不可以违反自然界的规律。比方说拔苗滋长的故事，禾苗需要时间、水分和养分、阳光等等才能慢慢地长大，在条