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文档简介

第页共页七年级语文《绿色蝈蝈》教案设计范文七年级语文《绿色蝈蝈》教案设计范文教学目的知识与才能①速读课文，概述文章内容；②体味文中美词佳句，试分析作用；过程与方法自主——合作——探究情感与态度培养学生的阅读才能，激发学生探究科学奥秘的兴趣教学重点培养学生阅读文章，概述文章内容，并结合重点语句体会文章语言特色的才能第一课时教学重点阅读文章，概述文章内容教学流程课文导入：同学们，也许你还记得童年时看蚂蚁搬家时的情景吧？也许还记得在夏夜里在草间提着灯笼捉萤火虫吧？还有唱歌的知了、飞舞的蝴蝶，这些大自然的小昆虫，也许你已经从各类文章中体会到蜜蜂、小鸟等各类小动物生活情趣，这些美妙的昆虫、动物也许都是伴随你成长的好朋友。今天，大家再去拜访一位昆虫朋友绿色蝈蝈。出示课题：绿色蝈蝈整体感知：1、老师出示，学生交流有关蝈蝈的文章与图片，学生整体理解感知蝈蝈；2、朗读课文，感知课文内容：a、绿色蝈蝈外表有哪些特征？b、作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性？〔以上要学生用简洁的语言概括〕3、学生自读，小组讨论发言，老师也可参与讨论，并及时点拨指导。老师指导：蝈蝈的.外形特征：这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱；习性写了蝈蝈的叫声和食性。出示板书：绿色蝈蝈法布尔〔科学小品文〕绿色特征：漂亮、嫩绿、苗条、匀称拟人蝈生动蝈习性：叫声—柔和，捕蝉—为食拓展延伸：认真进展观察，准备向同学介绍一种自己最熟悉的小动物。用自己最喜欢的文字展示出来。课后反思《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。阅读本文，不但可以掌握科学知识，而且可以体味到浓重的文学色彩，从中可以激发学生的阅读兴趣，更好地理解、体味说明文的情趣。在课堂中，学生设疑一环节充分调

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