小学教科研工作计划2021

小学教科研工计划2021【篇一】小学教科研作计划2021指导思想：以《国家中长期教育革和发展规划纲要》为指导，提高教师科研素质为目，以课题研究为中心，以校本培训为抓手，进一步强化广教师的科研意识，充分发挥教科研的先导、服务功能，努提高教科研质量，推动学校教科研的可持续发展，为打造品位特色学校作出应有的贡献。工作目标：1、进一步深入学习育理论，组织教师参加理论培训。2、加强立项课题实的研究，做好结课题研究成果推广工作，对新立项课做好开题论证工作。3、扎实开展常规性教科研活动，做到组织有序，活动高效。4、全面加强教学过的管理和指导，充分发挥三级骨干教师作用，努力打科研型的教师队伍。5、以网络为平台，一步开展网络教研活动，促进教师在网络环境中提高学教研能力。工作措施：（一）聚焦课堂教学探索精品模式

1、各教研组利用活时间开展高效课堂专题讨论。围绕“怎样让我们的课充满生机与活力、如何开展有效的课堂交流内容开展题讨论进一步提升教师专业水平，真正实现高效轻负的堂蓄足力量。2、各教研组组织教继续进行低中高学段课堂教学模式的研究，并通过不地探讨，逐步完善，形成各具特色的课堂教学精品模式。3、以集体备课为载，每次活动时，各年组确定一名教师围绕本学科、本段研究主题上高效课堂研讨课。各教研组组织教师积极参听评课活动。（二）紧抓课题研究提高科研实效1、定期召集各课题负责人、课题承担者以及教研组组长会议，交流课题究的阶段成果和各教研组的教科研情况，在此基础上及时现研究过程中存在的问题，帮助研究者调整好研究方案，高研究实效。2、对正在研究的各课题进行有效管理，通过个别指导的形式为研究者提课题研究所需的各类文献或信息资料研究者在研究程中遇到困难的时候供有效服务，帮助解决问题。3、各教研组结合学校本课题继续开展研究，撰写实验报告和小结。4、做好课题研究“结合题研究与研讨课相结合；课题研究与日常学工作相结合；课题研究与理论探究相结合，突出教科研效性。

5、每人每学期至少一节课题研究汇报课。（三）规范科研管理保障后续动力1、坚持集体教研活，使教研活动扎实进行。2、坚持集体备课，格规范集体备课。集体备课要有主题，有中心发言人所上先行课教学设计要集中大家的智慧和外地教改成果，好教学反思。3、坚持学科工作室动制度，定期开展专题沙龙、课堂研讨、专家讲座等动。（四）扎实校本培训共享学习成果1、为教师提供丰富学习材料和相关信息，通过网络或者定时印发一些反最新教育教学研究成果的理论文章与书目，以及教育教前沿的研究热点问题，让教师及时广泛地了解教育研究动。2、各教研组结合本科、本学段的研究主题围绕“高效课堂”开展专题教和案例评析，集中解决课改中出现的热点、难点问题，并意资源共享，使每位教师确有收获。3、在学习的基础上师要结合自己的学习体会、实践体会，积极撰写教学思、案例分析等，组织多层次、多形式的学习交流活动，过主题沙龙、网上跟贴等形式交流所思所感所悟，共享学成果。4、参加上级组织的研活动，请专家来校讲学指导工作。活动安排：二月份：

1、立项课题开题论。2、召开教科研工作议，解读学校教科研工作计划，布置本学期工作任务3、常规教学检查、报。4、随堂听课；集中课。5、学科工作室开展动。三月份：1、召开教研组长会。2、随堂听课；3、学科工作室开展动。4、专题研讨、展示。5、读书节活动。四月份：1、学科工作室开展动。2、随堂听课。3、课题研究专题研。4、常规教学检查、报。5、青年教师教科研养竞赛。五月份：1、开展“教科研沙”活动。2、随堂听课。3、课堂评析、说课课研讨活动。4、常规教学检查及报。5、学科工作室开展动。

六—七月份：1、整理研究资料。2、撰写课题研究报。3、学生能力检测。4、学校教科研工作结、考核。5、组织开展暑期校培训。【篇二】小学教科研作计划2021一、常规管理1、规范教师教学行。严格执行省颁课程计划，采用“定时检查与随机抽相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到“开、上足、教好，促进学生的全面发展。首先向40分质量。严格执行课程计划，上足、上好每一门课坚持做“表一致做“减负增效2、加强教学常规管督查力度。对备、教、批、辅、考研提出明确的要求做到备课深讲课精批改细、辅导勤。教研组处每对教师教学常规落实情况进行检查，发现问题及时整改，做好检查记录，学期结束对每位教师进行总评，评定结果为教师常规考核的重要内容之一。再次，实行“推门听课制度。学校行政、教研组长要深入课堂握课堂教学的际情况及时发现不足并做好交流、解惑等工作。3、重视课堂效率。堂效率的提高关键在于教师，本

学期将围绕“教”与学”并重的课堂教学，加强课前备课，不上无准备的课以生办本课堂强对学学”的管理。重视集体备，研究教材，研究学情，研究教法，不断提高教师的教学践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生个性发展。4、继续加强学籍管，严格执行省颁学籍管理规定。完善学生转入、转出续报批制度，切实抓好学额巩固。学籍管理要做到资料齐，管理规范。二、队伍建设1、加强行政班子建。继续推行学校精细化管理，按照“谁主管，谁负责的原则，将岗位设置与人员分工进一步细化，使人人有事，事事有人做。全体行政人员要有团结协作、开拓创新精，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识各自的领开创出一片天地结带领广大教师，充分调动教师群体的动性、积极性和创造性，促进学校各项事业的发展。2、加强师资队伍建（1）开展全员读书动，实施“读书富脑工程展《做教师真难，真好教要学陶行知》全员读书系列活动。组织参加教师读交流，实现“一人学习，众人受益，共同进步做到知和信息的共享，实现读书学习效果的化。大力推进学习型园建设，树立终身学习先进典型，打造翰墨飘香、格调高，文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化。

）搭建教师成长台。立足校本，通过课题研究、课堂教学研讨、学习训、实践观摩、师徒结对等形式为骨干教师成长搭建舞台并以点带面，带动教师团队的专业化发展。组织参加安海学科教学技能比赛。参加晋江二实小等城乡协作校数学科动教研暨“名师”展示活动，提升学校办学水平与教师的研能力。三、教育科研1、完善校本研修制。做到定地点、定时间（每周三下午二、三节为数学教研时间；每周四下午二、三节为语文组教研时间定容（业务学习、读书论坛、听课、评课、观摩专家课例及座、集体备课、校本培训、课题组活动等发言人（体教师轮流做庄2、继续深化课题研。以课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探教学对策，逐步解决问题。语、数学课题组要准备进行新轮课题申报。3、加强教改成果的结及推广。全体教师应结合自己的教育教学实践，撰学习体会、反思案例、教学随笔、教学论文，以博客、空及镇教委网站“在线投稿”等媒介为载体，提升自己的理水平与写作能力。四、校本课程1、上好书法、美术手工、唱歌、舞蹈、数学、作文、乒乓球、电脑、象棋围棋、灯谜、等校本课程，定时间、

定地点、定指导教师实开展训练活动。2、积极开展“阳光育运动实践活动，保证学生每天1小时的体育炼时间。3、充分发挥《晋江济报》小记者站的作用。组织小记者们深入班级、深学校，深入社会。让小记者站成为小记者提升自我、展示华的舞台，更成为宣传学校、宣传安海教育的平台。4、做好学校特色项—《火鼎公婆》的规划与传承工作，不断深化办学特的内涵，依托闽南乡土文化的深厚底蕴，开发《传承经典校本课程。5、举办第八届校园化艺术节，丰富师生的校园文化生活，促进师生共同展。6、开展“晨诵午读书香校园活动，提高学生读写能力。①每天上午早读课前钟让学生诵读弟子规；②每天中午写字课前钟让学生涉猎中外名著。晨诵经典，午读名著，冶情操，启迪智慧。【篇三】小学教科研作计划2021一、指导思想本学期，我校教育科工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学工作思路为依据，坚定“科研兴教、

科研兴校”的思想，科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。二、主要工作1、理论学习促提高本学期将继续通过教教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教方法，做到有所体验，有所收获。这学期我们仍提倡以学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高教师的科研意识和理论水平，做科研型的教师。2、校本教研讲实效第一、抓好校本教研以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学法。继续开展同组互助观活动.一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设和研究课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身一定感官及有关辅助工具直接从课堂

情境中收集资料，并据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。第二、结合教研活动题化、主题化和课题化，做好课题研究。各年级组要绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动更多的教师参与研究中来，开展群众性研究工作。3、严格管理求发展教科研工作是学校工的水平线。这学期我们将根据我校特点，积极开展市研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作康发展，提高我校的教科研工作层次。第一，及时收集各地育教学改革信息