5年级数学苏教版下册课件第2单元《折线统计图》

单式折线统计图苏教版五年级下新知导入1.明明调查了本班同学最喜欢吃哪一种水果的情况。（1）最喜欢吃（

）的人数最多，最喜欢吃（

）的人数最少。（2）全班最喜欢吃这种水果的有（

）人。（3）班里要开联欢会，买哪几种水果合理？

苹果

梨

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苹果、香蕉、橘子。新知导入2.2004年国庆期间上海市空气质量情况统计图。101102新知导入

条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。

条形统计图便于看出各种数量的多少。新知导入我今年12岁，身高是132厘米。要想清楚地表示身高的变化情况，你认为可以怎么做？你今年多少岁？身高又是多少厘米呢？

每年相对固定的时间测量自己的身高，用合适的方式整理这些数据，观察对比。新知讲解张小楠把自己6~12岁每年生日测得的身高数据制成了统计表。从这张统计表中我们可以知道张小楠每年生日时的身高是多少厘米。新知讲解

张小楠6~12岁身高情况统计图2012年6月容易看出张小楠身高的变化情况。还可以各时间段内身高增长幅度。新知讲解

用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来，以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化的统计图叫做折线统计图。新知讲解观察折线统计图，你还有什么新的发现？标题和统计日期横轴表示年龄纵轴表示身高各点表示各年龄时的身高。将各个点用线段依次连接形成折线统计图。新知讲解统计图中的虚线和折线表示什么意思？6~12岁统计数据不在0~110cm之间，所以用虚线和折线表示省略，其余每个单位长度表示5cm。新知讲解

张小楠6~12岁身高情况统计图2012年6月看图讨论下面的问题：（1）随着年龄的增长，张小楠的身高是怎样变化的？随着年龄的增长，张小楠的身高由116厘米长高到144厘米。新知讲解

张小楠6~12岁身高情况统计图2012年6月看图讨论下面的问题：（1）从6岁到12岁，她一共长高了多少厘米？144－116=28（厘米）从6岁到12岁，一共长高了28厘米。新知讲解

张小楠6~12岁身高情况统计图2012年6月（2）你能从折线统计图上看出从几岁到几岁张小楠的身高增长得最快吗？你是怎样看出来的？从折线统计图看出10至11岁这一年张小楠身高增长得最快。新知讲解

观察折线统计图，连接两点的线段越陡，说明变化幅度越大；线段越平缓，说明变化幅度越小。新知讲解

张小楠6~12岁身高情况统计图2012年6月（3）估计一下，张小楠13岁生日时的身高大约是多少厘米？张小楠13岁生日时的身高大约是147厘米。新知讲解分析身高增长变化的情况，用统计表好些还是用折线统计图好些？为什么？统计表虽然能看出身高增长变化，但是看不出变化的幅度大小。新知讲解

想一想，折线统计图和统计表相比，哪个能更清楚地看出身高的变化情况?

折线统计图和统计表一样都可以反映数据的多少，但是折线统计图更易于反映几年中自己身高的变化情况。新知讲解你在其他地方见过类似这样的图？心电图股票分析图新知讲解

折线统计图的优点：不但能表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化的情况。新知讲解统计学的起源17世纪出现的“政治算术学派”是统计学的起源。该学派的代表人物威廉·配第(英国)在1671~1676年间写成《政治算术》一书,在书中,他用数字来表述,用数字、重量和尺度来计量,并配以朴素的图表,这正是现代统计学广为采用的方法和内容。由于威廉·配第对于统计学的形成有着巨大的贡献,因此马克思称他为“统计学的创始人”。课堂练习1.选一选。

A.折线

B.条形（1）为了反映出各种数量的增减变化，制作统计图时，应选（

）统计图。（2）如果要反映小芳7～12岁的身高变化情况，选（

）统计图比较合适；如果要反映小芳、小军等6个同学12岁时的体重情况，选用（

）统计图比较合适。AAB课堂练习1.下面是一个病人（4月8日-9日）的体温记录折线图。（单位：摄氏度）（1）护士每隔（

）小时给病人量一次体温。（2）这个病人的体温最高是（

）摄氏度，最低是（

）摄氏度。639.536.8课堂练习1.下面是一个病人（4月8日-9日）的体温记录折线图。（单位：摄氏度）（3）他的体温在（

）日（

）时到（

）日（

）时下降得最快。（4）在4月9日12时的体温是（

）摄氏度。8681237课堂练习3.根据统计图回答问题。（1）四年级有（

）人近视，近视人数最少的是（

）年级（2）观察这张折线统计图，你最想说什么？25

一

建议同学们做到科学用眼，注意眼的卫生，经常做眼保健操。课堂练习4.如图是春风小学2000～2005年购买图书情况统计图。①（

）年购买图书最多。②从2000年到2005年购买图书的数量是逐年增多的吗？③购买图书的均势是增加还是减少？2005不是增加课堂练习5.拓展练习：育红小学各年级向灾区希望小学捐款钱数统计表年级一二三四五六钱数（元）203550728598（1）根据统计表制折线统计图。203550728598课堂练习5.拓展练习：育红小学各年级向灾区希望小学捐款钱数统计表（2）回答问题。观察统计图，这六个年级捐款钱数有什么变化？观察统计图可知，这六个年级捐款钱数在逐渐的增多。板书设计

单式折线统计图

标题、统计日期