提高全省技工学校教师整体素质行动方案

【颁发部门】：广东省劳动厅【颁发部门】：广东省劳动厅【颁布日期】：1999-8-17【法律文号】：粤劳技[1999]224【执行日期】：1999-8-17广东省劳动厅粤劳技[1999]224关于印发《提高全省技工学校教师整体素质行动方案》的通知广州、深圳市、各地级市劳动局，湛江经济技术开发区劳动局，省直有关单位：现将《提高全省技工学校整体素质行动方案》印发给你们，请认真执行。提高全省技工学校教师整体素质行动方案根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍”的要求，为了全面落实国务院批转教育部《面向212010尽快提高我省技工学校教师的整体素质，推进教学改革，实施全面素质教育，不断提高教学质量和办学水平，培养更多高素质的技能人才，特制定本行动方案。一、我省技工学校师资素质状况开放改革以来，我省技工学校教师队伍不断扩大，素质不断提高，为推进技工学校的建设和发展起到了积极的作用。但从面向21524455010.5203638.822622534415.2%。同时，教师的学历水平和技能等级也未达到《教师法》和劳动保障4953.5871.334.13%未达到高级技能和中级技能水平。显然，我省技校师资队伍的质量与国家的要求相比仍存在较大差距，必须花大力气抓好这支队伍素质的提高工作。二、指导思想和主要目标以《职业教育法》、《教师法》为指导，根据《面向21世纪教育振兴行动计划》的有关要求，站21省技工学校教师整体素质作为一项重要的任务，做到全面规划，目标明确；突出重点，抓住关键；狠抓落实，注重效果。2005学能力和水平的师资队伍，专业课和生产实习课教师具有“一体化”和“一专多能”教学的能力。具体目标是：建立和完善教师职业道德教育制度，全面提高师德水平和从事德育工作的能力。20055%；9580%以上。20058080%要取得相应工种中级技能以上职业资格证书。实现教师专业职务结构相对合理，适应高质量教学的要求，到200525451040%；教辅人员80%的人员取得专业技术职务。同时，重点加强骨干教师（包括学科带头人）队伍建设，全省技校1000完善校长岗位培训和教师全员培训及继续教育制度，普及现代职业教育新理论、新技能、新技术。三、工作内容（一）坚持开展教师职业道德教育。师德教育以学校为主，每年有计划、有组织地进行。坚持理论工作能力的培养。（二）在建立师资培训制度、制定师资培训规划基础上，广泛开展教师和管理人员的全员培训和继续教育。教新理论，对中青年校级领导要进行高层次培训，组织参加研究生课程班的进修学习。劳动力需求预测、招生及推荐就业等方面的业务知识和技能。专业、学科的新理论、新知识、新技能的培训。学习的主要内容：对有关教师进行以教育学、心理学和生产实习教学法为主要内容的教育理论函授培训；（7）培训和提高英语水平的培训；对专业课和生产实习课教师进行专业操作技能训练，通过考核取得相应等级的职业资格证书。计算机等专业新知识、新理论、新技术、新技能的继续教育。对教辅人员进行相关专业知识、技能的培训。（三）建立和完善师资管理制度，形成鼓励教师提高素质的机制。留或办理《教师资格证书》；对不具备教师资资格条件的教师则采取待岗学习措施，待岗期间只发给基本工资，待其提高教学能力，并经试讲、评价合格后方可重新上岗。推广他们的先进经验。同时，充分发挥骨干教师和学科带头人的作用，带动整个教师队伍不断提高教学水平。进学术和教学经验的交流。时，恢复生产实习指导教师的岗位津贴。（四）加强职业教育思想研究，增强职业教育观念。充分运用辩证唯物主义和逻辑思维的方法指导教师和管理人员更新职业教育观念，为21世纪技工教育的发展作好思想准备。（五）通过开展教改试验、巡回讲学、学术交流、观摩教学、参观考察等活动，提高教师的学术水平和教学能力。坚持每两年进行一次教学成果的评奖和推广活动，促进教学成果的广泛应用。坚持每两年开展一次优秀论文评选工作，鼓励教师积极撰写论文，提高教师的理论素养。料，制作音像教材和教具，不断提高教学质量。改进教学方法。四、保障措施（一）全省技校的主管部门要提高教师素质要予以足够重视，并纳入学校发展规划，按照省劳动厅的统一部署，有目的、有计划、有步骤地开展工作，加强管理，形成工作体系，做到长期坚持，务必取得成效。（二）省职业技术培训教研室要加强总体管理和工作指导，及时总结推广先进经验；要完善基础工作，建立和健全相关的工作制度，建立信息系统和教师资料库，及时向各校提供信息。（三）（四）要保证经费投入，首先立足技校自筹，可建立师资培训和继续教育基金，各技校每年应在办学经费中提取2—2.5%作为师资培训费，同时争取财政部门拨给一部分经费用于提升师资素质的工作。（五）各级职业技能开展部门要积极配合，加强管理，对实施《行政方案》要做到：一是要安排专人管理，充