文明校园建议书5篇

文明校园建议书（精选5篇）篇1：文明校园建议书敬爱的校长：

您好！

我是一名五班级的学生，很荣幸能在这么美丽的校园环境中度过5年的小学生活，给自己留下了一个金色的童年。我们的校园清幽美丽，崭新的教学楼巍然耸立，四面树绿树环绕，一年四季果树飘香朵朵鲜花争奇斗艳，宽敞的塑料塑胶跑道更是给我们增添了很多运动和竞技的乐趣。在这样一个花园式的校园里，我们精神愉快，信心百倍，专心学习科学文化知识。

但美中不足的是，最近部分同学的不文明行为破坏了我们学校的这美丽的景色：花坛里随处可见的纸屑和包装袋，草坪上总有践踏的痕迹，花儿的微笑不再甜美，小草也是总是无精打采，校门口楼梯边教室中甚至是讲台上都有同学们任意留下的垃圾，更为糟糕的是一些同学还口出脏话，着装邋遢。完全不符合校园的和谐气氛。不符合校园学生的形象。唉！美丽的校园不再美丽。因此我向您提出以下几点建议：

学生和老师们都要穿着整齐，服装整洁。在校园中学生们不要任意乱扔纸屑，把垃圾废品扔到指定位置。在校园中不要追赶打闹。走路站成一排来行走。

我坚信：只要全校师生一起努力拒绝校园不文明行为，那么我们的校园一定会更加美丽，更加和谐！

建议人：秦会婷

20xx年12月3日

篇2：文明校园建议书直属各党委(党总支、党支部)、校直各单位：

为深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观，进一步提高全体师生文明素养，提升校园文明层次，营造美丽育人环境，扎实推动学校精神文明建设工作，根据教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》(教基一〔20xx〕7号)文件要求和北京市、河北省文明委相关工作部署，结合学校实际，特制定本意见。

一、指导思想和基本原则

(一)指导思想

全面贯彻党的和x届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广阔师生参加文明校园建设的乐观性。根据建设中国特色现代大学制度新要求，乐观弘扬大学文化，提高科学管理水平，改善教书育人环境，努力创建文化氛围深厚、校园环境美丽、工作秩序井然的高品位文明校园，坚持把学校建成培育中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地，同心协力推动多科性、讨论型、国际化高水平大学建设。

(二)基本原则

以社会主义核心价值观统领文明校园创建，坚持价值引领，把培育践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程坚持广泛参加，努力把创建活动延长到班级、宿舍和每个师生员工，使文明创建活动真正落细、落小、落实坚持从严从实，注意工作实效，力戒形式主义，扎实推动基础文明建设，使每一名师生都成为创建活动的实践者和收益者，夯实校园文明根基。

二、总体目标和主要工作

(一)总体目标

通过深入开展文明校园创建活动，进一步健全工作机制，以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素养和文明程度显著提高，形成创新创业、风清气正的良好育人环境以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量显著提高，形成乐观向上的良好人文环境以平安和谐、平安稳定的校园秩序和美丽校园建设为主要标志的学习生活环境水平显著提高，形成与书香社会、美丽中国相适宜的校园生态环境。经过20xx年至20xx年的持续推动，在持续保持北京市、河北省文明单位的基础上，争取全国文明单位最高荣誉称号。

(二)主要工作

围绕文明校园建设总体目标和教育部、中央文明办《高校文明校园标准》“六好”要求，结合贯彻执行大学《章程》，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、老师队伍建设、校园文化建设、整洁美丽环境建设等六方面开展工作，扎实推动“六好文明环境”和“文明单位创建”活动，不断把全员全方位文明校园创建引向深入。

1.领导班子建设好，形成廉洁高效的学校治理环境

(1)扎实推动学习型、服务型、创新型党组织建设，强化校、院系两级理论学习中心组学习，做到学习有计划、有制度、有保障、有实效，通过不间断的政治理论学习，提高各级领导班子和整个老师队伍的思想政治工作水平，提升政治理论素养和办学治校能力。

(2)贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求，巩固群众路线教育实践成果，坚持民主集中制，专心贯彻执行党委领导下的校长负责制，严格执行“三重一大”决策制度、院系党政联席会议决策机制，根据现代大学制度建设新要求，完善民主决策机制和议事规章，发挥教代会等民主管理和民主监督作用，推动和执行党务、校务和院(系)务公开，抓党风、正教风、促学风，形成廉洁高效、风清气正、民主和谐的良好校园新风尚。

2.思想政治教育好，形成深厚的创先争优环境

(1)贯彻落实学校《关于加强和改进宣传思想工作的意见》，紧紧围绕培育德智体美全面进展的中国特色社会主义事业合格建设者和牢靠接班人根本任务，强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识，旗帜鲜亮地宣传马克思主义和中国特色社会主义，抓好“中国梦、社会主义核心价值观、中国精神”三位一体铸魂工程建设，坚定广阔师生员工对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

(2)贯彻落实学校培育和践行社会主义核心价值观《实施意见》、《实施细则》和《任务职责分工方案》，通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等形式，加强师生道德教育与实践，将社会主义核心价值观融入教育教学和管理服务全过程。突出开展党员干部“模范引领工程”、育人为根本的“师德师风建设工程”、以立德树人为根本的“德育实践创新工程”、以文化育人为基础的“文明创建提升工程”和以重大节庆日为契机的“主题教育实践活动”等五项重点工作。在领导干部中结合“三严三实”教育，推动党员领导干部身体力行践行社会主义核心价值观在教职工中，强化师德师风、校风学风建设，结合评比优秀开展“教书、管理、服务三育人”道德实践活动，做到老师自觉示范、辅导员班主任乐观引领、管理服务人员广泛践行在广阔学生当中，广泛开展“中国梦”、“中国精神”、“法治理念与传统美德”等主题教育，振奋精气神、凝聚正能量。

(3)以社会主义核心价值观为引领，加强和改进思想政治教育课教学，进一步强化思想政治理论课的主渠道作用，丰富完善师生主题教育实践活动，普遍开展文明班级、文明宿舍、文明食堂创建活动，通过举办“中华道德文化大讲堂”、建设精神文明建设专题网、开展弘扬勤俭节约传统美德行动和实施志愿服务活动常态化建设等，扎实推动基础文明建设，使文明创建落细、落小、落实。乐观探究创先争优的新途径和长效机制。坚持抓好典型，讲好华电故事，推动各级各类创先争优活动，提倡岗位创新与奉献，形成深厚的创新创业、争先争优的校园氛围。

(4)结合重要节庆日，开展党史国史教育，弘扬民族精神和时代精神。开展文明礼仪礼节学习教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完善开学典礼、毕业典礼礼仪规程，使礼节礼仪成为强化校园文明建设的重要方式。

(5)组织开展国家宪法日主题教育，深入推动国家五年普法规划学习宣传，加强群众来信来访和舆情分析工作。

3.活动阵地坚守好，形成凝心聚力的舆论环境

(1)牢牢把握正确导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律，打好主动仗，充分发挥宣传阵地文明育人功能。强化校报、校内广播电视、大型电子宣传屏幕、宣传橱窗及标语口号等的建设和管理，加强网络思想文化建设和网络文明素养教育，使师生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。

(2)建立完善工作机制，巩固学校思想政治文化工作阵地。专心执行《华北电力大学举办形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座管理暂行方法》等相关规定，根据“谁主办谁负责，谁审批谁监督”的原则，落实报告会、研讨会、讲座、论坛等一会一报、一事一报制度，确保马克思主义在意识形态领域的主导地位，确保社会主义办学方向，确保校园政治稳定和平安。

4.老师队伍培育好，形成诚信为学的师德环境

(1)严把老师聘用考核政治关，把政治标准、文明素养作为老师聘用、考核的基本标准，严格聘用程序，规范聘用合同和入职程序，健全考核制度。

(2)围绕师德师风、教风学风、学术诚信、服务社会等广泛开展以“教书育人、管理育人、服务育人”为主题的道德文明实践活动，引导广阔教职工做学生健康文明成长的指导者和引路人。健全老师职业道德、社会公德、学术道德评价制度，执行师德“一票拒绝制”，激励老师爱岗敬业、立德树人，树立诚信为学的典范，营造健康文明学术氛围，以自身诚信形象示范带动学生。严格学风建设，坚持教育引导、监督约束、查出警示、奖惩并重，形成弘扬优良学风的长效机制。

(3)全面落实《华北电力大学关于组织青年老师开展社会实践的实施意见》，坚持与青年老师专业特长相结合、与职业进展相结合、与人才培育相结合、与服务社会相结合，精心组织青年老师参加学习考察、挂职熬炼、调查讨论等社会实践活动，在实践中了解国情、拓展视野，坚定中国特色社会主义理想信念，促进青年老师全面进展。

5.校园文化活动好，形成独特鲜亮的人文环境

(1)结合学习贯彻执行大学《章程》宣传教育，加强对学校教育思想、办学理念、校训校风、华电精神等的解读宣传，围绕构建现代大学制度，依法治校，民主办学，大力宣传和弘扬学校战略理念和精神文化，不断增强师生对学校进展战略的认同感、责任感和使命感。

(2)加强中华优秀传统文化宣传教育，营造弘扬优秀传统文化、涵育师生文明素养的氛围。有关部门和单位在学生中每年组织文明礼仪讲解观摩活动，开展诗歌词赋朗诵活动，组织开展传统道德学习释解活动。结合文体活动，组织学生学习排练1至2个影响久远的传统文化艺术节目。

(3)开展各种形式的文明创建宣传引导和廉政文化进校园活动，弘扬健康向上的文化生活情趣。坚持高雅艺术进校园，乐观开展丰富多彩的校园文化活动，打造一批校园文化活动品牌。乐观改善群众体育活动设施，组织开展各项体育竞赛、群众性体育活动，充分发挥体育文明综合育人功能。

(4)加强网络文化建设，主动适应“微时代”的`新形势、新特点，充分发挥媒体作用，提升舆论引导能力。建好用好、等学校形象展现和舆论引导现代网络媒体平台，不断扩大工作掩盖面，切实增强网络传播的吸引力、影响力和感染力。

6.校园环境美化好，形成美丽和谐的生态环境

(1)加强校园规划和建设，做好校园净化、绿化、美化、亮化，实现校园山、水、园、林、路使用功能、审美功能、教育功能的和谐统一，激发师生爱校热忱，陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。校园绿化地面积不少于校园总面积的50%。

(2)注意校园公共场所人文景观建设，运用雕塑、书画、建筑小品等形式，推动校园特色景观建设，提升校园文化形象。组织师生参加校园楼宇、道路、景点和公共区域的规划、建设、命名和管理，增强师生对校园环境的认同感。

(3)加强校园秩序管理，强化校园治安综合治理。建立平安责任制，健全突发事件预警预案体系，落实治安巡逻制度，健全门卫制度、会客登记制度、外来人口管理制度和要害部位管理制度，严防黄、赌、毒，阻止邪教组织、传销等非法活动入侵校园。建设校内交通标志、标线，加强车辆和道路文明秩序管理，消除乱贴乱画、乱扯乱挂、乱停乱放现象。消除公共场合吸烟、随地吐痰、大声喧哗、不文明排队、不文明行车等现象。

7.扎实开展基层文明单位创建活动

(1)部门单位以创建文明校园为契机，乐观打造“文明特色窗口”。各院系和学工、工会、后勤、图书馆、实验管理中心等单位，要结合实际，定期组织开展文明宿舍、文明班级、文明教室、文明家庭、文明用餐窗口、文明楼宇、文明科室等评比活动，推动校园文明水平整体提升。

(2)开展创建文明单位活动。学校定期组织开展基层文明单位创建评比表彰活动，有下列情况之一者，文明单位评比一票拒绝：单位班子成员出现违纪违法行为，受到党纪政纪处分或被追究刑事责任的单位内部发生重大平安责任事故、重大不诚信事件和社会治安综合治理重大问题的无特殊情况，单位年度考核不合格的未严格执行“八项规定”和“三严三实”要求，受到通报批判或处理的其他给学校造成严重经济损失和名誉损害的。

(3)建立师生文明行为考核督查长效机制，强化师生文明行为塑造，利用开展文明行为评比、不文明行为曝光、文明典型表彰等方式，加强师生对文明言行的认知和对不文明言行的批判教育，推动校园文明创建和文明单位建设深入开展。

三、实施步骤

(一)宣传发动

搞好宣传发动，统一思想熟悉，明确创建目标，通过多种形式广泛宣传创建工作的重要性，创建的目的、意义和主要任务，营造共创文明校园的良好氛围。

(二)组织实施

学校成立文明校园创建工作机构，细化分解任务，形成创建细则。各部门、各单位制定详细落实方案，根据细化分解任务进行自创、自评、自查、自改，逐步完善软硬件条件，有重点地开展文明创建工作。

(三)检查验收

学校文明委组织对基层单位文明校园创建进行检查验收，结合年度总结评优，分层分批组织评比文明院系和文明处室活动。通过5年创建，分3批(第一批基层文明单位评比在20xx年至20xx年进行第二批20xx年至20xx年进行第三批在20xx年至20xx年进行)评比命名实现基层文明单位100%全掩盖，使文明校园创建活动成为学校精神文明建设的洪亮品牌。

四、保障措施

(一)强化领导体制

学校成立由学校领导任组长的文明校园创建工作领导小组，全面负责文明校园创建工作。领导小组办公室设在宣传部，详细协调检查指导各部门、各单位创建工作。

(二)营造创建氛围

充分利用校报、校园网、广播、电视、宣传栏、电子屏等宣传阵地，集中宣传创建文明校园的重要意义、活动开展情况以及师生关心关注的重点、热点问题，引导全校师生广泛参加。

(三)建立督查制度

领导小组将对各部门、各单位文明创建情况随时进行检查，对发现的问题将以口头、书面等方式下达整改通知，限期整改。

(四)健全奖惩机制

把精神文明建设和文明校园创建工作作为评比先进单位、考察中层领导班子和干部工作的重要内容。对创建工作不得力、不作为的单位和个人执行责任追究。

(五)完善投入机制

把创建文明校园活动经费列入学校年度财政预算，加大资金投入，确保创建工作经费落实到位。

建议人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

篇3：文明校园建议书友爱的同学们：

我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽视了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，制造出优良的学习成果。现在，我们正处于人生中最关键的探究时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时，抓好自身的道德素养建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成才，不要做一部单纯把握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐进展的人。文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财宝。

近期，由于重庆进入枯水期，大部分地区限电拉闸，偶尔给同学们生活带来不便，我们有部分同学就很冲动，实行过激的行为，破坏校园环境，这种不良的行为应该引起我们的反思。

同学们，我们播下一个动作，收获一个习惯播下一个习惯，收获一个品行文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰管住我们的手，不乱扔垃圾管住我们我们的脚，不践踏花草管住我们的行为，不在停电停网时滋事。我信任，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。

建议人：XXX

20xx年XX月XX日

篇4：文明校园建议书全体师生员工同志们：

当前，学习践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的热潮正在我校兴起，这在创建文明活动中起到了引领、示范和辐射作用。每一个黄河口二中人都是学校的名片，是外界了解黄河口二中的窗口。我们的文明素养代表着黄河口二中的形象，也代表着黄河口二中的形象，为构建和谐文明校园，政教处和团委向全校师生员工发出如下建议：

一、牢记“八荣八耻”，践行社会主义荣辱观。社会主义荣辱观涉及人生态度、价值取向、道德规范，构成社会主义道德的鲜亮取向，是对社会主义主导价值体系的生动表述，是引领校园风尚的一面旗帜。全校师生员工要知荣明耻、扬荣抑耻、行荣拒耻，切实做到“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚恳守信、遵纪守法、艰苦奋斗”。

二、身体力行，做文明人。城市文明是一个地区物质文明、政治文明、精神文明协调进展的标志。身处环境美丽的黄河口，我们在引以自豪的同时，更要以自己的实际行动为她增光添彩。除要求每个人做到的，如不在教学追赶打闹、不乱扔垃圾、不破坏公物、不乱贴乱画等要不折不扣地做到外，更要培育良好的道德风尚，养成文明健康的生活方式和行为习惯，增强公共环境卫生意识，以良好的精神面貌展现黄河口二中人的风采，做黄河口二中的文明使者。

三、树立校园是我家，文明靠大家的家园意识。目前学校实行有力措施展开净化、绿化、美化、亮化工程。各类文明标语、温馨提示遍布校园。全校师生员工要乐观行动起来，投入到创建文明校园活动中去，努力做到“八要八不要”：

一要讲究卫生，做到见垃圾就捡，见不讲卫生就制止，保持教室、宿舍、办公场所和校园的整洁；不要随地吐痰或在教室、寝室、校园乱扔乱泼脏物、垃圾。

二要爱惜公物，保护环境；不要践踏草坪，破坏墙体整洁，涂鸦课桌，损坏公共设施。

三要文明礼貌，做到语言文明，举止得体，待人接物彬彬有礼；不要说脏话粗话，举止粗俗，在教室、图书馆、公共场所大声喧哗。

四要勤俭节约，爱惜粮食，节约水电，做到顺手关灯，顺手关水；不要浪费粮食水电，大手大脚。

五要诚恳守信，做到表里如一，言行全都，信守承诺；不要言而无信、弄虚作假。

六要团结互助，谦虚礼让，助人为乐，支持协作；不要互不相让、以自我为中心、损人利己。

七要遵纪守法，遵守校规校纪；不要迟到早退。

让我们从自我做起，从身边做起，从现在做起，从点滴做起，倡文明之风，践文明之行，做文明黄河口二中人，以实际行动共同书写文明的篇章，奏响文明的乐章。

黄河口二中政教处、团委

20xx年xx月xx日

篇5：文明校园建议书同学们：

中华民族素来是文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。校园是我们的家，我们是学校的主人，创建文明平安校园是我们共同的责任和义务，离别不文明行为，理应从我做起、从身边的小事做起、