人教版 四年级数学下册 期末测试卷5 (含答案)

人版四级学册末试5含案90分钟

分一、填空分每空分1．在数位顺序表中，右起第十一位是（）位，计数单位是（“千万相邻的两个计数单位是（）和（28800600读（百零三亿零七百零三写作（等边三角形有（）对称轴，等腰梯形有（）条对称轴。

有（）对称轴。

有（）条对称轴。一个七位数，最高位和最低位上的数字都是，其余各位上的数字都是０，这个数是（作（一个数由7个十亿4个、个万8个组成，这个数写作（）四舍五入到位是（）亿。小红在班级中的座位用数对表示为4,3，小军坐在小红的后面，小军的座位用数对表示为（）用0、、、、、这六个数字组成一个最小的六位数是（成个最大的六位数是（把1280000000改用“万”作位的数是（），再改成用“亿”作单位的数是（）一个三角形中最多有（）钝角，至少有（）个锐角。在一个三角形中，∠1=29°∠°，3=（）°这是一个（）角形。一个等腰三角形顶角是96°，底角是（）°，也是一个（）角形。一个三角形既是直角三角形又是等腰三角形，这个三角形的底角是（）°二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）5分最高位是百万位的数是一个七位数。（）平行四边形是轴对称图形。（）比最小的六位数小1的是99999.（）三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点。（）68×97＋3可应用乘法结合律成68×（＋3），可以使计算简便。（）三、选择题。（分1.3袋米75千克共300元大米的单价是（）A、25千B25千克/袋C、元千2.在eq\o\ac(□,49)438万的□里填上合适的数，可以填（

）A、～B、5、5～93.下列数只读一个零的是（）A、4021067B、20815000170、750004004．下列图形中，由原图平移得的图形是（）原图ABCD两根小棒分别长7厘和14厘，再有一根（）厘米的小棒就可以围成一个三角形。A、6、7C、一个等腰梯形的腰长是6厘米下底是厘米是下底的一半梯的周长厘米。A、2227C、32四、计算题。（分）1.直接写出得数。4分70×400=90÷＝8009=46－（21＋）260＋70＝140×20=20032=24＋19＋＝2.列竖式计算。（6分579×450×16=×602=3.用简便方法计算下面各题。（18分86＋79＋14×169+19918×35129×10112958×99五、画一画分1.按要求在下面方格纸上作图。每题2分共分）画一个高是3厘米等腰三角形画一个底是5厘米高是2厘米平行四边形。

）按求画一画分五O底把画出

向右平移格，再向下平移格。绕点逆针旋转°的图形。（）出平行边形底所对应的高。七解实问。×5=25分）一辆汽车从甲地到乙地，以112米时的速度行驶了小时达。回来时因天气原因行驶了4小到达，回来时速度是多少千米/？四年级两个班共有学生97人，班比二班多3人。班和二班各有学生多少人？一辆客车和一辆货车同时从南京出发开往徐州。客车的速度是95千米时货车的速度是76千米时。三小时后，客车和货车相距多少千米？一箱乒乓球有25盒每有个。箱样的乒乓球一共多少?（两种方法解答）张伟家有一块宽36米长方形园。由于修建高速公路，这块菜园的的宽缩短了15米，面积减少了615平方米。现在这块菜园的面积是多少平方米？（先在图上画一画，再解答）答一、填空分每空分1．亿、百亿、百万、亿设计意图：考查学生对数位顺序表有关知识掌握情况。二八百八十万零六百、设计意图：考查读数写数。3、1设计意图：考查图形的对称轴数量。2、4设计意图：考查长方形和正方形的对称轴数的知识点。、八百万零八设计意图：考查知识点是数的组成和读法。6.748800000075设计意图：考查学生对含有三个数级数的组成和改写单位求近似数有关知识掌握情况。5,3设计意图：考查学生对数对知识的掌握。8.100689、设计意图：考查学生对组数知识的灵活掌握情况。9.万13亿设计意图：考查学生对数的改写知识点的掌握情况。10.1、设计意图：考查学生对三角形角相关知识的掌握。°设计意图：考查学生对三角形的内角和的知识掌握。12.42钝45设计意图：考查学生对三角形的内角和和边等相关知识掌握。二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）5分√设计意图：考查位数知识点。×设计意图：考查平行四边形是否是轴对称图形知识点。√设计意图：考查最大的几位数和最小的几位数之间关系掌握情况。√设计意图：考查三角形和平行四边形是否具有稳定性的知识点。×设意图：考查学生对运算定律的掌握情况。三、选择题。（分C设计意图：考查学生对单价概念的理解和求单价方法的掌握。A设计意图：考查学生对四舍五入法求近似数知识的掌握。C设计意图：考查读数中零的读法。4．设意图：考查平移知识点。C设计意图：考查三角形两边之和大于第三边的知识点。B设计意图：考查学生对梯形各边概念知识的掌握。四、计算题。（分）1.直接写出得数。4分2800067200167330280640049设计意图：考查学生的口算能力。2.列竖式计算。（6分30108720035518设计意图：考查学生计算三位数乘两位数的计算能力。3.用简便方法计算下面各题。18分）答案：略设计意图：考查学生运用运算定律进行简单计算能力。五、画一画分1.按要求在下面方格纸上作图。每题2分共分）答案：略设计意图：考查学生按要求画等腰三角形和平行四边形的作图能力。按求画一画分答案：略设计意图：考查学生对平移和旋转图形，画出平行四边形的高的知识掌握情况。七、解决实际问题。5×5=25分）1.×÷4

=84（千米/时）答：回来时速度是千米时。设计意图：考查学生对速度路程和时间三者之间数量关系的掌握程度。2.97-3=94（人）÷2=47（）47+3=50（人）答：一班有50人二班有47人设计意图：考查学生对和差类应用题的解决能力。3.（）×3=57（千米）答：客车和货车相距57千。设计意图：考查学生对同向而行实际问题的解决能力。一××（）二25××（）答：4箱这的乒乓球一