无领导小组讨论经典案例

-无导组论典例附论过）一，题目如下现在发生海难一游艇上有八名游客等待救援但是现在直升飞机每次只能够救一个人游艇已坏停漏水寒冷的冬天刺骨的海水游客情况：1.将，男，69，身经战；2.外医生，，41，医术明，医德高；3.大学生，男，19岁，家境贫寒，参加国际奥数获奖；4.大教授，50，正主一个科学领的项目究；5.运动员，女，23岁，奥运金牌获得者；6.经理人，35岁，擅长管理，曾将一大型企业扭亏为盈；7.小学校长，53岁，男，劳动模，五一奖章获得者；8.中学教师，女，47岁，桃满天下，教学经验丰富。请将这八名游客按照营救的先后顺序排序钟的阅题时间钟的自我观点述，15分钟的小组讨论，1钟的总结词）说实话，真正实战的时候，发现三分钟很短。在“面试官”提示还有一分钟的时候，我只决定先救大学教授，经理人，校长和老师，同时肯定地让运动员垫后，而医生，大学生，将军始终难以抉择。在最后的收官阶段，脑海中概念还是比较模糊。因此当silent询问有谁想先讲的时候，我犹豫了。而机会，落在了JL身上她在第一次的小组讨论中就展现出非凡的实力和经验在这样的情况下她很好地抓住表现的机会。排序需要标准，当游戏规则确定之后自然就可以玩。她的标准有两个：一：对会的贡献。：自救力在这样的标准下，教授，大学生，教师等排得较前。而我在听完的述之后就觉得，这样的排序，跟我自己的答案有许多相似的地方，而前两个标准，也是不谋而合。因此，为了表示和她的不同我加上了龄以及性别的三个衡量标但自我感觉在述的时候十分紧排序是排出来了理由也稍微有点到，但一种展示的姿态无法较好表现。RN的结论几乎跟我们相反，大学生排在最前，运动员也得以位列第三。而教师则垫底。当然，她也有自己的标准，而标准，也是对社会的贡献可，标准同的时，由于细节面没有虑，结论也大相庭。以下，是我们小组大概的讨论过程：JL一开始就提出利用其中前三分钟进标的重新定，这是最要的，且也是必的在订立标准的时候，其实难度不算大在这样的题下“对社的贡献是我们的首，而“救能力”也无意外跟在后面，后考虑是年龄以性别等因素RN提出可以将里面的人进行分类。这是接下来应该做的步骤。我们的讨论结果是授和大学生属科技类经济类医学类--总结资料-

-而“教育类”的则有校长，老师。最后，将军和运动员并入“无人认领领域当作例外进行考虑大学教授与大学生也是教育领域见即使有相同的标准，也会导致不同的分类，进而导致不同的排序在对社的贡献的大提下再将分进行排序抽象后排序更好把些】【每个背后都代表个行业科技，经济，教育，医学，例外阐述：科学技术是第一生产力；经济是上层建筑的基础，发展才是硬道理；建国军民，教育为先，国家要发展，还靠新一代；医学，例外，屈后）科技，教授和大学生。教授先救，原因：他（讨论中忘记提及年龄他正主持一个项目研究（也许是解决全球变暖的严峻问题类有较大贡献。而大学生虽有潜力，但他正值壮年，自救能力应该较强。经济，经理人，无人相争，毫无地意外当选。教育先救女教师再救男校长原因优秀的教师对教育的良性促进作用更来得直接些，况且是女教师，应当先救。医学，就救医生。将军动员为拿过奥运金牌的年轻运动员身素质应该会比正常人强，生存能力和自救能力方面都会比已经69岁的将军更有优势，因此运动员最后才救。综上，排序为：教授，大学生经理人，教师，校长，医生，将军，运动员。在小组讨论中由于人数少而且都比较熟悉因此在讨论过程中跟第一次的讨论一样无重大分歧和谐地解决问题得出答案于在标的订立方面较清晰而且速，因此在出结论反复检查之，我们是提前了5分钟.从以上答案我们可发现一问：69岁的将军，居然放在了倒数第二的位置在伦理方面是不合逻辑的你说他身经百战自救能力应该比较高似乎有些牵强，毕竟已是69岁高龄。而对社会的贡献方面，你是考察他过去的贡献，还是现在抑或将来可能作出的贡献？因此把将军放在第七位纯属奈之举。如果把放在最前面又不符我们的第一准，难自圆其说。而在讨论过程中我们也出现了一些毛病，譬如之前我所说的年龄以及性别的标准讨论过程中几乎没有再次提及社会贡献这个最重要的标准似乎也没能够让silent这个面试官印象深刻。由于我们提前得出结论此三个人都分别做了总结词现了一些必须解决的问题：1.总结的时候由于紧或者是对讨论资料的不够熟悉在总结的时候死死盯着材料照念，动作机械，缺少与面试官眼神流。这点较致命。2.词汇单调，总结不出彩。在英语写作中我们尚且知道要用不同的句式，丰富的连接词来让整篇文章鲜活起来在中文总结上却犯了无意识的错误固然重要但总结也需要灵活使用恰当词汇来增强语言表达的效果。一个劲“然后然--总结资料-

-后最后者心虚，闻者心烦。3.述或总结的候只调自己观点忽略了人一些合理意见当已经不再坚持自己观点的时候没有用较好的语言进行过渡让人觉得你转变太快毫无挣扎地同意他人。结论：1.小组讨论没有固定答案，面试官主要是要考察我们在讨论时所展现的一种思维方式，应变能力，沟通能力等各方面素质。因此讨论前，事必须知目标公司什么类型的司，怎样的化（我们接到题时一起问“面试”这是什公司可以看出公的文化讨论时标准确定有大影响作用）述点时要出相应的理，有根据。2.观点述时，如果害怕自己观点被人讲完自己没话说，那就争取第一个讲，有意识地训练脱稿Present的能力。可以偶尔看稿，但要眼神交流，总结时必须提醒自己注意这一点如果办法第一述，则需要细聆听，记下他一些较合理的观以示尊重，在自己时有意识地及（好不要搬别人的原，虽是旧，但用新瓶3.讨论的结果可能出现跟你之前的观点完全不同的情况。一味追求不同逆众人观点的做法，有些公司也许比较欣赏但一来讲固执地持己见对自是无益。当你决定追大队的时候你又不可以让面官觉得特像墙变草而需要用一过渡性句巧妙地与别的观点接起来此说明是在衡量了己和别的观点，经缜密的思考后才舍自己观点的4.自己可以写模板。在总的时候以用。下面根据刚才的目所做的结论重新进行一总结词面试官你好（面带微笑，有诚意滴看看面试官将由我代表我们的组员，向您述我们小组的最终意见。在讨论之后，我们的排序依次是：大学教授，大学生，经理人，中学教师，小学校长，外科医生，将军，最后是运动员。根据您给的时间，我们进行了以下的安排钟的标准订立10钟的分类讨论最后是1钟的确定答案在标准订立方面小组成员的意见中没有太大的分歧我们将“对社会的贡献程度”作为最重要的标准命无重之分能够对营救序起决作用的，被救人所可以提供整个社的贡献的多。仅确定这个标准是不全面的因我们还考虑被救人的自救能力，因自救能力的低，营救次的决也起着键的作用。据所给的资料我们在最也把年龄以及别归为考虑因素，求合理。标准订立之后，我们有10钟的分类讨论。首先们把八名游大致地成四类，别是：科技、经济、教育、医学、其他。在上面的标准下，我们把科技放在第一位因为“科学技术是第一生力”宏观上讲，发展先进的科技有助于我们发展经济教育等社会的各个方面随后是经济经济是上层建筑的基础打--总结资料-

-好经济方能发展社会；接着是教育，国家要发展，还需要培养新一代的接班人；第四位是医学提高医学水平有助于促进社会和谐最后我们把不能明显分成一类归在其他部分。在分类解决之后，我们根据所给的人物进行排序。科技类里面有教授和大学生。我们选择先救教授第一是他正主持一个科学项目研究对人类有较大贡献第二是年纪比较大，自救能力相对较差；而大学生虽有潜力，但他正值壮年，自救能力应该较强经济类只有经理人他擅长管理而且有成功的经验这是我们社会经济发展所需要的人才方面小校长和中学教师须救女教师，因为优秀的教师比校长对教育有着更为直接的良性促进作用是中学教师是女性，自救能力较差，应当先救。由于医生属于医学类，在我们的大标准下，她是第六个被救的人最后还剩下将军和运动员由于将军年老而拿过奥运金牌的运动员在身体素质方面具有较明显的优势自救能力强因此将军第七运动员第八。最后我将再次重复我们的排序次是大学教授大学生经理人中学教师，小学校长，外科医生，将军，最后是运动员上就是我们组分析后得出的结论。一、无领导小组讨论面试评分规则（一）沟通能力语言表达准确简洁、流畅清楚，能很好表达地自己的意思，善于运用语音、语调、目光和手势。（二）分析能力分析问题全面透彻、观点清晰、角度新颖，概括总结不同意见的能力强。（三）人际合作能力能够尊重别人，善于倾听他人的意见，善于把众人的意见引向一致。（四）计划性能力解决问题的思路清晰周密和时间观念强把握解决问题的要点。（五）自信心能够积极发言敢于发表不同意见善于提出新的见解和方案在强调自己的观点时有说服力。（六）组织协调能力善于消除紧气氛并创造一个大家都想发言的气氛有效说服别人于调解争议问题。二、无领导小组讨论考察个人加分项（一）仔细倾听别人的意见并给予反馈在倾听别人意见的同时记录对方的要点头聆听对方并适时地给以反馈如一个点头示意等，表明自己在倾听其他成员观点。（二）对别人正确的意见予以支持--总结资料-

-团队中每个人都具有标新立异的能力意味着每个人都有支持别人的魄力适时支持其他团队成员有助于团队按时完成任务，支持是相互的。（三）适时地提出自己的观点并设法得到小组成员的支持在团队中清晰简明地提出自己的观点和意见性地证明自己的观点的优点和缺点，以期得到别人的支持。（四）对别人的方案提出富有创造性的改进点有时候很多成员会发现面发言的人有很多点可以说是轮到自己的时候可论点已经所剩无几这时可以前面的某些点予以充和改进，样可以展某些题的深度和度，给考官感觉不止停在表面，是挖掘很多深层次的素。（五）在混乱中试图向正确的方向引导讨论有时候小组讨论非常混乱，无中心、无目的、无时间概念这时应以貌的方引导大向有序、性的方讨论包括提示大"时间"，当前最解决的题，以及是应进入下一讨论阶等即便引导最终没有成功是考官会欣赏你有这样的意识。（六）在必要时候妥协以便小组在最终期限前达成结论小组讨论通常都会有一个明确的目标比如在什么场景下遇到什么问题运用什么资源提出什么方案达成什么结论这是一个有特定任务和时间限制的团队项目以在任何情况下要有一丝可能都要尽量在最终期限前小组成员达成一致得到共同结论结论没有十全十美的这时妥协就成了达成结论的必要手段。妥协的实质大局观，在紧迫的时间点上，妥协的魄力同样会被考官赞赏.（七）具有时间观念工作中的团队对时间观念非常在意否在最终期限前给予计划是很重要的够在自己述观点、倾听别人观点或是讨论中表现出时间观念是有加分的。（八）能够对整个讨论进行领导通常这是一把双刃剑领导需要得到大家的支持如果大家反对或无人配合则自告奋勇的充当领导者角色会成为败笔同样可以通过比较隐形的驾驭方式表现出来。三、无领导小组讨论个人的扣分项（一）完全忽略别人的论述通常表现为在别人发言时埋头写自己的演讲稿于别人的论述一无所知片面地认为只要表达自己的观点就足够了。（二）不礼貌地打断别人当别人在论述过程中到了与自己相左的观点便打断别人始自己的长篇论述常正确的做法是记下这些有异议的观点对方发言完后或讨论过程中再适时提出。--总结资料-

-（三）啰嗦繁冗的述会令团队成员生厌，并表现出毫无时间观念。（四）过激的语言表述当不同意对方的观点时避免使用我完全不同意XX的观点或"的观点是完全错误的等表达方式合理的表达可以为的观点虽然比较全面地分析了……，但是在某些方面可能还有改进的地方……这里涉及到了沟通技巧的一些问题，需要平时的锻炼。（五）搬出教条的模型以期压服别人在分析某些案例时，很多人喜欢说：我觉得这个问题可以用XX模型来分析，抛出所谓的""4P"等理论，以期说服别人。可是理论永远是理论，代替不了实事体问题具体分析的方法理论模型套活生生的案例从一开始就不会被考官所认可，因为这样会显得你学院派味道太浓，不懂变通，与现实隔离。如果团队成员中有人不懂或者从未听说这个理论出这个方法的人肯定会被减分因为没有考虑到团队的其他成员可行的方法是切忌说这些理论的字，而根据具体问，综合同的模型，减之后接从浅显的方入手引导其他员。（六）否定一切，太自负否定一切别人的观点，只认为自己的观点是正确的，这样很没有意义。（七）没有把握好领导者的角色极力想表现自己的决策能力或者领导能力会招人反感；充当领导者的度很难把握太强则会太自负太弱则又与领导者的应有作用不相匹配建议没有十足的把握不要轻易尝试这个角色。四、无领导小组讨论经典案例经典案一：海上救（世界500强LGD试题）现在发生海难游艇上有八名游客等待救援是现在直升飞机每次只能够救一个人。游艇已坏，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。游客情况：1.将军，男，69岁，身经百战；2.外科医生，女，41岁，医术高明，医德高尚；3.大学生，男，19岁，家境贫寒，参加国际奥数获奖；4.大学教授，50岁，正主持一个科学领域的项目研究；5.运动员，女，23岁，奥运金牌获得者；6.经理人，35岁，擅长管理，曾将一大型企业扭亏为盈；7.小学校长，53岁，男，劳动模，五一奖章获得者；8.中学教师，女，47岁，桃满天下，教学经验丰富。请将这八名游客按照营救的先后顺序排序。（3钟阅题时间，1钟自我观点述，15分钟小组讨论，1钟总结词）经典案二：面包与者（世500强LGD面题）--总结资料-

-假设你是可口可乐公司的业务员公司派你去偏远地区销毁一卡车的过期面包（不会致命的，无损于身体健康行的途中，刚好遇到一群饥饿的难民堵住了去路，因为他们坚信你所坐的卡车里有能吃的东西。这时报到难民动向的记者也刚好赶来于难民来说们肯定要解决饥饿问题；对于记者来说，他是要报道事实的；对于你业务员来说，你是要销毁面包的。现在要求你既要解决难民的饥饿问题，让他们吃这些过期的面包（不会致命的，无损于身体健康些面包不让记者报到过期面包的这一事实？请问你将如何处理？说明：、面包不会致命。2、不能贿赂记者。、不能损害公司形象。经典案三：荒岛逃（世界500强LGD试题）私人飞机坠落在荒岛上有6存活时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。角色分配：1.孕妇：怀胎八月2.发明家：正在研究新能源(再生、无污染)车3.医学家：经年研究艾滋病的治疗方案，已取得突破性进展4.宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球5.生态学家：负责热带雨林抢救工作组6.流浪汉经典案四：能力和遇（世500强LGD面题）能力和机遇是成功路上的两个非常重要的因素人认为成功路上能力重要也有人认为成功路上机遇更重要。若只能倾向性地选择其中一项选择哪一项？并至少列举5支持您这一选择的理由。要求：请您首先用5钟的时间将答案及理由写在答题纸上在此期间请不要相互讨论。在主考官说“讨论开始”之后进行自由讨论，讨论时间限制在25分钟以。在讨论开始时每个人首先要用1钟时间阐述自己的观点意人每次发言时间不要超过2钟，但对发言次数不作限制。在讨论期间，你们的任务是：、整个小组形成一个决议，即对问题达成一致共识。、小组选派一名代表在讨论结束后向主考官报告讨论情况和结果。经典案五：是什么响了利？（世界500强LGD面试题考察】你被调到某旅游饭店当经理，上任后发现第四季度没有完上级下--总结资料-

-的利润标，原因是该饭店存在着许多影响利润指标完成的问题，它们是：①食堂伙食差、职工意见大，餐饮部饮食缺乏特色，服务又不好，对外宾缺乏吸引力，造成外宾到其他饭店就餐；②分管组织人事工作的党委副书记调离一月余事安排无专人负责能调动职工积极性；③客房、餐厅服务人员不懂外语，接待国外旅游者靠翻译；④服务效率低，客房挂出“尽快打扫”门牌后，仍不能及时把房间整理干净，旅游外宾意见很大，纷纷投宿其他饭店；⑤商品进货不当，造成有的商品脱销，有的商品积压；⑥总服务台不能把市场信息客房销售信息财务收支信息客人需求和意见等及时地传给总经理及客房部等有关部门；⑦旅游旺季不敢超额订房，生怕发生纠纷而影响饭店声誉；⑧饭店对上级的报告中有弄虚作假夸大成绩掩盖缺点的现象而实际上确定的利润指标根本不符合本饭店实际情况；⑨仓库管理混乱，吃大锅饭，物资堆放不规则，失窃严重；⑩任人唯亲，有些局、公司干部的无能子女被安排到重要的工作岗位上。服务：①食堂伙食差、职工意见大，餐饮部饮食缺乏特色，服务又不好，对外宾缺乏吸引力，造成外宾到其他饭店就餐；③客房、餐厅服务人员不懂外语，接待国外旅游者靠翻译；④服务效率低，客房挂出“尽快打扫”门牌后，仍不能及时把房间整理干净，旅游外宾意见很大，纷纷投宿其他饭店；管理：⑤商品进货不当，造成有的商品脱销，有的商品积压；⑥总服务台不能把市场信息客房销售信息财务收支信息客人需求和意见等及时地传给总经理及客房部等有关部门；⑦旅游旺季不敢超额订房，生怕发生纠纷而影响饭店声誉；⑧饭店对上级的报告中有弄虚作假夸大成绩掩盖缺点的现象而实际上确定的利润指标根本不符合本饭店实际情况；人事：②分管组织人事工作的党委副书记调离一月余事安排无专人负责能调动职工积极性；⑨仓库管理混乱，吃大锅饭，物资堆放不规则，失窃严重；⑩任人唯亲，有些局、公司干部的无能子女被安排到重要的工作岗位上。请问：上述10项因素中，哪三项是造成去年第四季度利润指标不能完成的要原因(准列举三项)?请述你的理由。经典案六：你会怎办？（界500强LGD面题）--总结资料-

-单位（外企）经费紧，现只有20万元，要办的事情有下列几项：（）解决办公打难的问题。（）装修会议室大厅等以迎接上级单位委托承办的大型会议。（）支付职工的高额医疗费用。（）五一节为单位职工发些福利。很明显20万元无法将这四件事情都办圆满，如果你是这个单位的分管领导，将如何使用这笔钱。流程：）5钟的审题、思考时间）1钟的观点述时间）15分钟的小组讨论时间）5钟总结经典案七：成功的导者是么样的？（考LGD面试题）做一个成功的领导者,能取决于很多的因素,如:善于鼓舞人能充分发挥下属优势处事公正能坚持原则又不失灵活性办事能力强幽默独立有主见言谈举止有风度有亲和力有威严感善于沟通熟悉业务知识善于化解人际冲突有明确的目标能通观全局有决断力请你分别从上面所列的因素中选出一个你认为最重要和不重要因素。答题要求：首先,给你5钟时间考虑,后将答案写在纸上,出来。接下来,你们几位用30分钟时间就这一问题进行讨论,并在结束时拿出一个一致性的意见,即得出一个你们共同认为最重要和最不重要的因素。然后,派出一个代表来汇报你们的意见,并阐述你们作出这种选择的原因。--总结资料-

-如果到了规定的时间你们没有得出一个统一的意见,那么你们每一个人的分数都要相应的减去一部分。经典案八：办公室任你选？（深建行LGD面试题）董事长要选择一个办公室主任你觉得谁最合适？、薛宝钗、贾母3、熙凤、林黛玉经典案九是么决定败（调LGD面试题论的过程中意什么】有人说细节决定。也有说战略决定成败。请问：你同意上述哪个观点？并述你的理由。答题要求：（）主考官提出问题后，第一名考生可用2分钟时间思考，可拟写提纲。（）每位考生按抽签顺序每人限2分依次发言阐明自己的基本观点。（）依次发言结束后，考生间可进行自由辩论；在辩论过程中考生可更改自己的原始观点，但对新观点必须明确说明。（）辩论结束后，考生将拟写的发言提纲及草稿纸交给考务人员，考生退场。经典案十：是什么致腐败（国考LGD面题）近年来消极腐败现象引起了广大人民群众的强烈不满成为社会舆论的一个热点问题致腐败现象滋生蔓延的原因很多人把它归纳为以下十个方面：（仓廪实而知礼节食足而知荣辱是社会主义初级阶段，市场经济还不发达，人民群众的物质生活水平不高，贫富差距拉大，造成“笑贫不笑娼”等畸形心态；（）商品经济、市场经济的负面效应诱发了“一切向钱看主义和个人主义泛滥；（）国家在惩治腐败问题上，政策太宽，打击无力；（）精神文明建设没跟上，从而形成“一手硬一手软”的现象；（）与市场经济发展相配套的制度与法律法规不健全；（）十年动乱时期，国家穷、人民穷，腐败现象少。现在国富民强，所谓“饱暖思淫欲长了腐败的蔓延；（）谁都恨腐败，但对反腐败问题却无能为力，有时自觉或不自觉地参与或助长腐败行为；（）中国传统封建意识中的“当官发财大财捞”等思想死灰复燃，一些干部“为人民服务”思想淡化；（）随着改革开放的深入，西方不健康思潮涌入我国，给人们消极的影响；（）有人认为，腐败在任何社会、任何国家都无法避免，它是人类社会无法根除的“毒瘤你认为上述十点三项是导致腐败现象滋生蔓延的主要原只准列举三项并阐述你的理由。--总结资料-

-一、无导小组讨论概念与程何谓无领导小组讨论？人的行为和工作绩效都是在一定的环境中产生和形成的行为、个性等素质特征的观察与评价能脱离一定的环境以要想准确地测评一个人的素质应将其纳入特定的环境中观察分析测评对象在该环境下的行为表现。于是，无领导小组讨论(LGD)应运而生。近年来它逐渐成为各种招聘选拔考试的新宠别是在外企和一些大型企业已成为招聘选拔中的一种重要评价手段。无领导小组讨论是将～9地位平等的测评对象编为一组，他们须在规定时间就某一问题展开不指定角色的自由讨论通过对测评对象在讨论过程中语言及非语言行为的观察来对他们的某些能力做出评价测评形式具有标准的讨论流程可操作性比较高讨论问题时高度模拟工作情景应聘者的掩饰性大为降低够很好地观察人们的行为表现保了测评结果的有效性。规的无领导小组讨论大致有以下几个阶段(图所示)具体程序，如下案测评开始前2分进场，工作人员带领测评对象进入测评场地，请其随机就座。考官：现在我们要依据上级传达的精神召开一个讨论会，现场的各位现在就组成一个专题工作小组。我们要对下列问题进行讨论、分析并做出最终决定请大家讨论时，充分表达自己的想法，也就是个人观点述，并拿出小组的意见来，大约20分钟，测评对象可以自由安排发言次序，每人发言时间不得超过3钟。之后自由讨论时间共有分钟，请大家充分利用时间，尽快做出决定。讨论一旦开始官将不再回答你们提出的任何问题不会干预你们下面的讨论。问题：你认为什么样的领导是好领导?以工作为中心还是以人为中心。自由讨论结束后，测评对象选择一名代表汇报小组达成的讨论结果，大约5分钟时间讨论结果汇报结束后主评委宣布小组讨论活动结束工作人员引导测评对象离开测评现场。评委进行讨论评分报告样例考号：146：汪洋性别：男年龄：23组织行为77洞察力88倾听能力80说服力61影响力55合作倾向91成熟度66及时点评这名考生：1具有良好的组织意识，表现出较强的组织能力。善于给他人施加影响。--总结资料-

-2对问题有良好的洞察力比较深入地把握事物的关键属性出客观正确的反应。3沟通能力强，善于与人合作，人际关系倾向较好。4在行为举止上，心理成熟度一般，还需进一步加强。二、无导小组讨论形式这样的案例容也很多，如老师上课时出过的“海上自救。方式也是千奇百怪的，如自选题目进行讨论，文件筐测验试题。具体如下：案例1海上自情境们正乘一艘科学考察船航行在大西洋的某个海域察船突然触礁并迅速下沉队长下令全队立即上橡胶救生筏据估计离你们出事地点最近的陆地在正东南方向100海里处。救生筏上备有15件物品，除了这些物品以外，有些成员身上还有一些香烟、火柴和气体打火机。问题：现在队长要求你们每个人将救生筏上备用的15件物品按其在求生过程中的重要性进行排列把最重要的物品放在第一位次重要的放在第二位直至第15件物品。请你们一起讨论，在25分钟定出一个统一方案。附：排序用的物品：指南针、小收音机(一台、剃须镜、航海图(一)饮用水、巧克力(二公斤蚊帐、二锅头酒(箱)、机油、钓鱼工具(套)救生圈、驱鲨剂(一箱)压缩饼干(一箱)、15米细缆绳、30平尺雨布一块案例2自选题进行讨论【个话题影响因素有些】将面试考生～8分成一组，从下面题目中选择一个进行讨论，并同时将讨论情况记录下来。(1)一个领导干部最重要的任务是什么(2)怎样才能提高下属的工作积极性(3)中国加入WTO于国家行政机关工作人员的思想有什么影响?(4)聘请外国教练来华执教对于中国足球的未来发展有什么影响(5)中国如何才能成为世界强国案例3文件筐验试题【事的轻重急】每个面试考生面前有一个文件筐文件筐里有一堆信件在规定的时间里来处理这些信件。下面是具体的要求和容(选择其中1)关于加强机关工作人员教育工作的报告王局长：教育是开发智力，培养人才的重要途径，是持续发展国民经济的可靠保证，它同现代化建设的成败有着极其密切的关系局多数机关工作人员水平的仍停留在入局状态，更缺乏现代化管理的知识，因此，人才缺乏是一个突出问题。--总结资料-

-我局虽然目前任务很重提高工作人员的素质也是势在必行的以有必要把工作人员最大限度地组织起来，有计划地进行政治、文化、专业知识培训，我们将在416日下午∶～∶00举行培训动员大会，到时将请您出席并讲话。培训是一项极其重要的管理活动，请给以足够的重视。此致敬礼!培训处

4月10日三、无领导小组讨论的特点但你也可以从中发现他们他们再变也是万变不离其宗，主要都是针对应试人是否具有生动的人际互动性聘者需要在与他人的沟通和互动中表现自己领导小组考察的维度有组织协调能力、逻辑分析能力、沟通能力、人际影响力、应变能力、团队精神，以及相关的专业知识、社会知识和管理知识等。因此，无领导小组讨论适用于那些经常与人打交道的岗位人员的选拔，比如中高层管理者、人力资源部员工和销售人员等，以及一些专业机构的专业人士，比如咨询公司律师事务所等而对于较少与人打交道的岗位比如财务人员和研发人员的选拔，无领导并不十分合适。无领导小组讨论的特点，可以总结为如下:(1)、无领导小组讨论的优点无领导小组讨论作为一种有效的测评工具其他测评工具比较起来有以下几个方面的优点：能测试出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者素质；能观察到应试者之间的相互作用；能依据应试者的行为特征来对其进行更加全面、合理的评价；能够涉及到应试者的多种能力要素和个性特质；能使应试者在相对无意之中暴露自己各个方面的特点预测真实团队中的行为有很高的效度。能使应试者有平等的发挥机会从而很快地表现出个体上的差异；能节省时间。并且能对竞争同一岗位的应试者的表现进行同时比较(横向对比)；应用围广，能应用于非技术领域、技术领域、管理领域和其他专业领域等。(2)、无领导小组讨论的缺点对测试题目的要求较高；对考官的评分技术要求较高，考官应该接受专门的培训；对应试者的评价易受考官各个方面特别是主观意见的影响偏见和误解)，从而导致考官对应试者评价结果的不一致；应试者有存在做戏，表演或者伪装的可能性；指定角色的随意性，可能导致应试者之间地位的不平等；--总结资料-

-应试者的经验可以影响其能力的真正表现。(3)、无领导小组讨论的评价标准在无领导小组讨论中，考官评价的依据标准主要是：受测者参与有效发言次数的多少；受测者是否有随时消除紧气氛说服别人调节争议创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力，并最终使众人达成一致意见；受测者是否能提出自己的见解和方案同时敢发表不意见并支持或肯定别人意见，在坚自己的确意见基础根据别的意见发表己的观。受测者否倾听他人见，并相尊重，在人发言时候不强行嘴；受测者言表达、分问题、括或归纳总不同方意见的能力受测者应的灵敏性概括的确性、发言主动性。当然任何招聘方式都会有其利弊,可避免,认为在时下在招聘中高层管理者、人力资源部员工和销售人员等，以及一些专业机构的专业人士，比如咨询公司、律师事务所等时,无领导小组讨论还是有优势的无可菲薄!最后,这里放上一个我很欣赏的无领导小组讨论的案例和大家在这里分享！【案例】假设你是某面包公司的业务员司派你去偏远地区销毁一卡车的过期面包（不会致命的，无损于身体健康）。在行进的图中，刚好