突破中考语文语段仿写训练及答案

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐突破中考语文语段仿写训练及答案突破中考语文--语段仿写训练及答案

讲明：标注红群的为答案。

一、根据下列句式，再把“人一辈子”比喻成“大海”、“天空”，另外将其扩展成两个与例句结构相似的句子。

例句：假如讲人一辈子是一首优美的乐曲，这么痛苦则是其中一具别可缺少的音符。

答案：假如讲人一辈子是一湛蓝的天空，这么失意则是一朵飘浮别定的白云。

假如讲人一辈子是一望无际的大海，这么挫折则是一具蓦地翻起的浪花。

二、根据下列句式，续写两个内容相似的句子。

例句：天空收容每一片云彩，别论其美丑，因此宽敞无边。

答案：高山积存每一块石头，别论大小，因此宏伟无比。

三、仿照下列画线部分，以司马迁的事例为素材，续写一具句子。

例句：科学进展的历史证明，没有对“地心讲”的大胆怀疑，就不可能有哥白尼“日心讲”的创立，。

答案：①没有对历史的执著追求，就不可能有巨著《史记》的咨询世。②没有对历史的实事求是的精神，就不可能有司马迁《史记》留传于世。

四、仿照下列的句子，借助对某一事物既确信又否定的语言形式，写一句意象鲜亮而又耐人寻味的话。

例句：小孩紧紧地牵着高飞的风筝，别，那别是风筝，那是小孩放飞的梦。

答案：①黑群的天幕上镶嵌着星星，别，那别是星星，那是妈妈期望小孩的双眼。②清亮的水面上漂浮着纸船，别，那别是纸船，那是小孩远航的渴望。③农民肩上扛着耕田的锄头，别，那别是锄头，那是农民丰收的希翼。

五、仿照下列句子的修辞办法和句式，以歌颂母亲为内容，写一组句子。

例句：母亲是疲乏中的一杯龙井。当我软弱无力时，只消几口就使我神清气爽。

答案：①母亲是麻烦中的一曲古筝，当我意志消沉时，只要听上一曲就使我心旷神怡。

②母亲是困难中的一根拐杖，当我步履蹒跚时，只要扶上一把就使我步履坚决。③母亲是远航中的一座航标灯，当我迷失方向时，只要看上一眼就使我目标明确。

六、请以“勤奋”为开头，仿照“真诚是理想的一朵白云，真诚是日子中的一泓清泉”写两个句子。

答案：勤奋是攀登高峰的阶梯，勤奋是遨游知识海洋的航船。

七、仿照带横线语句的句式和修辞办法，以“她”为开头补写两个连贯的句子。

春小姐迈着轻快的步履款款而行。她携着神秘的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；；。

答案：她穿着霓虹的衣掌，把柔美和仁爱撒向山谷，撒向人间；她吟着悠扬的诗句，把清新的思想和优美的情思撒向乾坤，撒向宇宙。

八、请另选事物举行仿写。要求符合该事物的特征并寄寓一定的思想感情。(字数可略有增减)

小草①水滴②粉笔

没有花朵的冷艳，没有大海的浩瀚，没有伟岸的身子，

没有身驱的伟岸，没有江河的奔腾，没有绚丽的XXX彩，

却以破土的力量昭示却以穿石的别懈告白却以粉身碎骨的精神

——啥是坚韧。——啥是执著显示——啥是奉献

九、读下边的句子，顺其思路，仿照其句式，再写两句。

我怀恋那脉脉含情的春日，那，。

答案：①那漂亮得令人心醉的花的微笑，②那满山遍野竞相涌流的新绿，③那解冻后欢呼雀跃的清流，④那沉寂了一冬突然响起的隆隆滚动的雷声，⑤那从牛背上牧童的笛眼里流出的如霞似锦的云霓。

十、仿照下面画线句中的一具句子，再写一具句子。

生命真是一具奇迹。一枝从污泥中长出的夏荷，竞开出雪一样雪白纯净的花儿；一粒细细黑黑的荧火虫，竟能在茫茫黑夜中发出星星般闪亮的光；一株微别脚道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一颗沉睡在地下千年的种子，竟能开出灿烂的花朵；一株幼小的树苗，竟能长成参天的大树。

十一、仿照下列例句的修辞手法，以“月亮”开头，写一段话。(别超过50字)

例句：海在我们足下沉吟着，诗人普通。那声音低低的，轻轻地像微风拂过琴弦，像降花飘零在水上。

答案：月亮在我们的头顶上微笑着，仙人普通。那神情美美的，灿烂地像晨露洗过的鲜花，像银盘悬挂于太空。

十二、下面是对于“爱心”的议论，依照已有句式、意蕴，仿写句子。

1、游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像植物离开了土地。

答案：战士离开了XXX，就像小孩离开了母亲，大雁离开了雁群。

2、人一辈子离别开知识，就象鱼儿需要水，就象花儿需要阳光。

答案：日子离开了亲爱，就像庄稼需要雨露，就像婴儿需要乳汁。

十三、根据下面的例句，以“你渴望明白吗”或“你希翼成才吗”作为开头写一句话。

例句：你热爱生命吗？这么不白费时刻，因为时刻是组成生命的材料。

答案：①你渴望明白吗？这么先去明白不人，因为明白不人是猎取他人明白的基础。

②你渴望明白吗？这么先明白不人，因为明白是相互的。

③你希翼成才吗？这么就从如今开始努力，因为千里之行，始于脚下。

十四、下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释。请你仿照示例，以形象化的语言，介绍一下“书”“黑板”“家”(任选一题)。

示例：桥是啥？只是是一条板凳，两条腿架着一块木板，板上就能够承担分量，把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一具小山谷，那就形成一座桥。

答案：略

十五、请仿照例句的句式和所用修辞，写出对“家”的感觉。

例句：假如把人一辈子比作一种漂流，这么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永久的岸。

答案：略

十六、依照下面画线句子的特点，再仿写两个句子。

课外阅读是提高语文水平的重要途径，能够使我们获得非常多有益的启发，充实我们的日子。读《三国演义》，我们能够领会到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎么样炼成的》，我们能领悟到人一辈子的真谛和生命的意义；，；

，。

答案：①读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；②读《红楼梦》，我们能体味到封建社会大伙儿庭衰降的必定性；③读《水浒传》，我们感觉到啥是义薄云天；④读《童年》，我们体味到了当时俄罗斯下层人民日子的苦难。

十七、仿照下列例句写一具句子。

即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。

答案：略

十八、依照下面例句，以“青春”为开头，仿写两个句。

例句：青春是全盛的，它代表着最伟大的制造力，它需要呵护，它需要珍惜。

答案：①青春是美好的，它凝结着最动人的活力，它需要解放，它需要珍惜。

②青春是短暂的，它演奏着最迅速的旋律，它需要把握，它需要珍惜。

十九、依照例句中横线前后句式，仿写一具句子。

例句：中国文化差不多渐渐被人忘却了吧！现在，端午节的龙舟，依旧在划吗？清明节的行人，依旧断魂吗？中秋节的亲人，是否依旧会团聚？家乡里的社戏，是否还在水乡上演？

二十、仿照下面两个比喻句的句式，再写两个比喻句。

例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的金殿。

答案：①书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之门。

②书籍如同一位挚友，它将帮助我们解除思想上临时的困惑。

二十一、仿照例句，再写出你对“语文”的明白的比喻句。

例句：语文是味道甘醉的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是，；

语文是，。

二十二、仿照下面两个例句，用恰当的词语仿写两个句子，要求前后语意关联。

例句：钞票能够买到宽阔的房屋，但别一定买到家庭的温馨；钞票能够买到书本，但别一定能买到智慧。

答案：①钞票能够买到衣服，但别能买到漂亮。②钞票能够买到食物，但别能买到健康。

③钞票能够买到高级住所，但别能买到家庭的欢乐。

二十二、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并远用比喻等修辞手法。

例句：我别是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

答案：①我别是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输贡献上全部力量。②爬山虎别是攀附权贵的小人，而是奋力向上攀登的君子——为了心仪的蓝天力争上游。

二十三、仿照下段画线句子“奋斗需要……需要……需要……”的句式，在“友谊、明白、创新”三个词语中任选一具词语代替“奋斗”写一句话。(别要照抄原文内容)奋斗是一种精神状态，是一种精神境地。奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干。

答案：①创新需要考虑，创新需要勇气，创新需要实践。②明白需要宽容，明白需要

关爱，明白需要奉献。

二十四、依照情境，仿照划线的句子，继续写两句，构成语意连贯的一段话。

人需要祝愿，需要开心，需要思念。假如一滴水代表一具祝愿，我送你一具东海；

；。

答案：假如一颗星代表一份开心，我送你一条银河；假如一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

二十五、请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人一辈子的价值别在于成就了轰轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了啥。因此，见到茂盛的森林，你只盼无愧地做森林中挺拔的一棵；见到漂亮的花园，你只盼无愧地做花园中一般的一朵；见到奔腾的江河，你只指望无愧地做浪花中的一滴。尽管是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能妆扮春天；虽是一滴，却能滋润禾苗。如此的人一辈子也就无悔了。

二十六、根据例句，从“成功——失败；得意——失意；顺境——逆境”三组词语中任选一组(也能够自拟一组)仿写句子。要求：1、句式基本相同；2、修辞手法基本相同；

3、语意连贯。

例：朋友是啥，朋友是开心生活里的一把吉它，纵情地为你弹奏日子的愉悦；朋友是忧伤生活里的一股春风，轻轻地为你拂去心底的愁云。

答案：朋友是啥，朋友是朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱逐心灵的阴霾。

二十七、发挥想象，仿写句子。

童年是一具谜，混沌初开，幼稚好奇；

青年是一幅画，群彩绚丽，烂漫天真；

少年是一首诗，激情潮湃，奋发向上。

二十八、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画线句子的句式及修辞手法，内容要前后照顾。

我们用友谊来写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串明亮的项链；友谊如，；友谊如，我们；友谊如，我们。

答案：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，哺育出了一具个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调XXX，描绘出一幅幅美妙的图画。

二十九、仿照下面句子，再写两个句子。

例句：历史是一本书，时刻是一枝笔。

答案：①历史是一幅画，时刻是绚丽的群彩。②历史是一棵大树，时刻是繁茂的枝叶。

③历史是一条长河，时刻是涌动的波纹。

三十、仿写例句，以我国古今的发明制造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。

例：我们有宏伟壮丽的万里长城，有博大精美的故宫，有闻名遐迩的秦始皇兵马俑。

答案：（1）我们有传承文明的蔡伦纸有辨向导航的指南针，有文明中外的印刷术。（2）我们有怒发冲冠抗击金兵的岳飞，有赶走殖民者夺回宝岛XXX的郑成功，有虎门销烟肃国门的林则徐。

三十一、请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子。要求与上文的话题、句式、修辞手法相同。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；

没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；

；

。

答案：没有一本书的家，是没有一颗星星的天空；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊。

三十二、阅读下面一段歌词，请你依照画线两个句子的结构，以“相互算是”开头，仿写两句话。

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互算是：走累了一起扶助；相互算是：走远了一起回忆。啊，相互算是相呼。

答案：相互算是：困难时同舟共济；相互算是：成功后共同分享。啊，相互算是相呼。

三十三、仿照下面的格式，发挥想象，再写出三个对于书的比喻句（字数可多可少）。

例句：书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，能帮助人们登上理想的阶梯。

答案：书是火炬，照亮了知识道路上的摸索者。书是航船，帮助你到达成功的彼岸。书是镜子，让你看出一具真实的你。

三十四、下面是两个寓理于物的例句，请你另选一件物品（镜子、风筝、粉笔、梯子……），写一具既符合物品特点，又包含日子道理的句子。

例句：（1）蜡烛：站得别端正得，必定泪多命短。（2）月亮：正因为有圆有缺，才使人别感到乏味。

答案：风筝：因为有线牵着，注定它不可能飞得高远。

三十五、续写填空，使之构成排比句；然后填写一句带有哲理性的话作结。

一朵鲜花点缀别出绚丽的春天，一具音符谱写别了动人的乐章，，。惟独。

答案：一滴水珠构别成浩瀚的大海一粒石子筑别成宽敞的马路万众一心，群策