第4课《古代诗歌四首-闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》-部编版语文七年级上册

两首诗形式上有什么不同？闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。七言

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。次北固山下五言四句八句

格律诗是唐代成形的诗体。格律诗篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。格律诗可分为律诗和绝句。知识备查绝句：一般为四句，每句五言或七言。律诗：一般为八句四联（首联、颔联、颈联、尾联），每句五言或七言。*五言或七言不是区分绝句和律诗的标志杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。次北固山下七言绝句五言律诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白知识备查

李白，字太白，号青莲居士。唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他与杜甫并称为“李杜”。他的诗想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。

代表作：《将进酒》《望庐山瀑布》《蜀道难》等。作品集《李太白全集》。诗歌题解闻/王昌龄/左迁/龙标/遥有此寄（1）闻：听到，听说。（2）左迁：降职。古人尊右卑左，左迁即贬谪。（3）龙标：县名，今湖南洪江西，唐时甚僻。（我）听说王昌龄被贬谪到龙标（做官），于是写了这首诗遥寄思念。王昌龄

，字少伯，盛唐著名边塞诗人。其诗以七绝见长，被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄为人才情张扬,锋芒太露,不拘小节,特立独行,遭致朝中同僚的谤议非难。公元748年,其因“不护细行”被贬为龙标尉。王昌龄的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。李白漫游途中，听说王昌龄被贬龙标，便题诗抒怀，寄给远方的友人。知识备查

齐读诗歌，注意读准字音、节奏。

整体感知闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄李白杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月，随君/直到/夜郎/西。整体感知杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。听说即布谷鸟，又称“杜鹃”1.请同学们结合课下注释解释重点字词。柳絮今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。指王昌龄。古代常用官职或任官之地来称呼一个人。整体感知五溪为湘黔交界处的辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪；在唐代，这一带还被看作荒僻边远的不毛之地，也正是王昌龄要去的贬所。此句诗借地名写出贬谪之偏远，贬所之荒凉。整体感知我寄/愁心/与/明月，随君/直到/夜郎/西。1.请同学们结合课下注释解释重点字词。位于今湖南怀化境内。整体感知译文：

树上杨花落尽，杜鹃鸟在不停地啼叫，听说你已经跨越五条溪水，到了龙标。让我把因你而忧愁的心托付给天上的明月吧,伴随着你一直走到那夜郎以西。整体感知闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。叙事写景我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。抒情2.请结合翻译，明确每句诗的表达方式。3.找一找这两句选取了哪些意象？这些意象表达了作者怎样的感情？精读细研杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。撷取“杨花落尽”“子规啼”的景象，点明时令是暮春时节，更包含了飘零之感和离别之思。杜鹃鸟啼声哀切，叫声似“不如归去”。又有典故“杜鹃啼血”，形容哀痛之极。漂泊无依精读细研我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。作者所寄的是对好友身遭贬谪的同情，“明月”带去的是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深沉友谊。4.怎么理解李白的“愁心”？5.为什么是将“愁心”寄给明月？“明月”这一意象在古诗中有什么特殊意义？1.明月是圆的，让人憧憬“团圆”，引起望月思人的情绪；2.明月高悬，远隔两地的亲友都能看到它,千里可共，更容易想起故乡和远方的亲朋；

3.明月给人皎洁之感，晶莹润泽，象征了两人友情的珍贵纯净。合作探究古诗词中的“明月”意象：知识链接长安一片月，万户捣衣声。——李白《子夜吴歌》举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》借明月表达思乡怀远之情。借明月寄托思念亲友，期盼团圆之情。

此处运用了拟人的修辞手法，将明月拟人化，作为可寄托愁思的对象。诗人与挚友天各一方，不能当面向他倾诉自己的关怀和安慰，但是明月当空，千里可共，于是就想到让明月把他的“愁心”带到夜郎，将明月人格化，把它看成是友好的使者，寄托着诗人对挚友的关切之情。赏析：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西精读细研再读诗歌闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。请结合解析，再次有感情地朗读这首诗。问题思考1.作者为何“寄愁心与明月”？运用了什么修辞手法？

2.你从哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远?

再读诗歌，思考以下问题：闻道龙标过五溪，随君直到夜郎西。

远在扬州、行止不定的诗人只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧了。运用了拟人的修辞手法。这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。问题思考3.诗中哪个词真实集中体现了作者的感情？

4.本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？愁心。

这首诗借月抒发了诗人对友人的思念、同情和关切之情。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“______，______”表达了作者对远方朋友的思念和同情。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，融情入景，含有飘零之感、离别之恨的诗句是：“

，

。”此诗中的“

，_____”表达了作者对远方朋友的思念和同情。杨花落尽子规啼

闻道龙标过五溪我寄愁心与明月

随君直到夜郎西随堂练习《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“______，______”表达了作者对远方朋友的思念和同情。本诗中将月亮人格化，以寄托自己离愁的诗句是：

，