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平方差和完全平方公式参评教师:唐烨宇第一页,共17页。课题简介1例题引入2推导及证明3应用4总结回顾5CONTENTS第二页,共17页。课题简介1第三页,共17页。课题简介1渗透建模、化归、换元、数形结合等思想方法,培养学生的发现能力、求简意识、应用意识、解决问题的能力和创新能力情感目标1.经历探索完全平方公式的过程,进一步发展符号感和推理能力;2.重视学生对算理的理解,有意识地培养他们有条理的思考和表达能力;过程与方法1.理解公式的推导过程,了解公式的几何背景2.会应用公式进行简单的计算知识与技能第四页,共17页。课题简介11.体会公式的发现和推导过程,理解公式的本质;2.会运用公式进行简单的计算1.完全平方公式的推导及其几何解释;2.完全平方公式结构特点及其应用;3.从广泛意义上理解公式中的字母含义,判明要计算的代数式是哪两数的和(差)的平方.第五页,共17页。例题导入2第六页,共17页。例题导入2一边长为a米的正方形试验田,因需要将其边长增加b米。形成四块试验田,以种植不同的新品种。问现在正方形试验田的总面积是多少?能否用不同的形式表示出其总面积?第七页,共17页。例题导入2直接求:S总=(a+b)2间接求:S总=a2+ab+ab+b2结论:(a+b)2=S总=a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2猜想?(a-b)2=a2-2ab+b2第八页,共17页。推论与证明3第九页,共17页。完全平方公式推论与证明3(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2能用多项式的乘法法则证明其成立吗?推证(a+b)2=(a+b)(a+b)=a2+ab+ab+b2
=a2+2ab+b2(a-b)2=(a-b)(a-b)=a2-ab-ab+b2
=a2-2ab+b2第十页,共17页。完全平方公式推论与证明3第十一页,共17页。完全平方公式推论与证明3第十二页,共17页。完全平方公式推论与证明(公式特点)3积为二次三项式。积中两项为两数的平方和另一项是两数的两倍,且与乘式中间的符号相连a、b可代表数字、单项式、多项式(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2第十三页,共17页。平方差公式推论与证明3同样一块边长为a试验田、如果一边长增加b,一边长减少b,可否表示出其面积?S总=(a+b)(a-b)=a2-ab+ab-b2=a2-b2第十四页,共17页。应用4化简求值(4x-y)2
(其中x=1,y=2)
(y-)2(其中y=1)
=(4x)2-2×4x×y+y2=16x2-8xy+y2代值得=16×12-8×1×2+22=4=y2-2×y×+()
2=y2-y+代值得=12-1+=第十五页,共17页。应用总结4准确计算代准数式记清公式解题步骤分3步第十六页,共17页。5总结回顾12345完全平方公式与平方差公式的推导完全平方公式与平方差公式的差
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