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北师大版八年级数学下册精编说课稿分解因—提公因法业个部分，整个过程以计因式这一222222222222我将本①-4+75×②（m+n）ａ+1ａ（2[图让学生用感受2将将将x
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（x＋2y）（x―2y④2x（3y）＝6xy⑤yx－＝y＋（x－2）（x＋2）[设计意]使学生从感性到理性理解因式分解的意义，认识因式分解2222（[设计意]通过小组活动，激发学生学习的积极性，鼓励学生参与探（5a＋5b＋3x－＝ma＋＋mc＝④ab－b＝[设计意]利用数学情景，激发学生探究知识的欲望，逐步推导归纳（[设计意]与例题配套的练习题，要求学生独立完成，学练结合，落[设计意]训练学生概括归纳能力，有助于学生把所学的知识条理化[设计意]巩固所学新知，让学生感受成功的喜悦，再次体会数学知学生提高对于矛盾对立统
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