小学道德与法治-按时作息好孩子教学设计学情分析教材分析课后反思

《按时作息好孩子》教学设计教材分析《按时作息好孩子》一课是《品德与生活》一年级上册第三单元第一课“我的一天”的第二课时，这节课是本单元的重点内容，也是本册教材的重点内容，主要培养学生的时间观念，让他们养成守时不拖拉的生活习惯。教学目标知识与技能：了解按时起居、按时上学的意义。

过程与方法尝试有计划、有目标地安排自己的生活。能用多种方式进行交流。情感与态度：养成按时作息、守时不拖拉的生活习惯。教学重点

帮助学生结合自己的生活体验，懂得按时作息的重要意义。

教学难点

帮助学生找到按时作息、不迟到的好方法，养成有规律地生活的良好习惯。教学过程一、导入新课同学们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）。今天老师给大家带来一个有趣的谜语，让我们一起来猜猜看。（出示课件）两个兄弟长又短，不分昼夜工作忙。叫我学习和休息，真是我的好朋友。师提问，出示答案钟表（教师解释为什么答案是钟表）师：小朋友们真聪明。上节课我们和钟姐姐交了朋友，这节课让我们来学习怎样做一个按时作息的好孩子吧！板书按时作息（让学生解释“作息”的意思）二、活动一晚睡晚起坏处多

1．师：同学们，在我们一年级有这样一个同学，他的名字叫西西。他在学校表现的非常优秀，上课认真听讲，课下认真完成老师布置的作业。他有很多朋友。但是他也有一个缺点。就是。。。。（出示课件、视频）。2．[播放动画：西西的故事]

（师描述画面：晚上，妈妈梳洗完毕，准备休息，却发现西西还在客厅里津津有味的看电视，妈妈说：“西西，这么晚了，该休息了。”西西很不情愿的说：“不嘛，我还没看完呢？”在妈妈的再三催促下，他终于去睡了。第二天早上，西西睡得正香，却听到妈妈的声音在耳边响起：“西西，该起床了，都7点多了，要迟到了。”西西不但不起床，还在床上哭闹。）你觉得视频中的西西做的对吗？为什么？让我们小组间讨论一下。看看她这样做的坏处是什么。（引导学生从西西和妈妈两个角度分析。）

（1）睡眠不足会给西西的身体和学习造成什么影响？

（2）西西这样会给妈妈带来什么麻烦？

生回答师总结：上学会：迟到、遭到老师的批评上课会：打瞌睡、听讲不认真经常这样下去：自己养成坏习惯，影响爸爸和妈妈的工作。设计意图：通过图片和视频，让孩子们认识到不按时作息的坏处，不仅影响了自己，还影响了爸爸妈妈。直观的影像，更容易让孩子们接受问题、理解问题。师总结：孩子们经常这样下去不光会对我们的学习产生影响，更重要的是会影响我们健康的成长。睡眠不足，记忆力会减弱，食欲不佳，就会影响我们长身体的。还会影响到家人的休息和工作。所以我们千万不要像西西那样啊，那么应该怎么做呢？我们班的同学个个都是热心肠，让我们来帮助西西吧。晚上我们给西西打个电话，告诉他应该怎么做帮他改掉这个缺点，好吗？3、请同学到讲台上表演一下。（送上掌声）（1）叮铃铃，叮铃铃，电话响了。喂，你好，。。。。。每两个同学表演打电话，帮助西西改掉坏习惯。师总结：小朋友们真是热心肠。在你们的帮助下，西西改掉了自己的坏习惯，按时起床，按时睡觉，成为了一个按时作息的好孩子。看看西西，再看看我们，生活中的你们是怎么做的呢？让我们实话实说，说说自己。设计意图结合小学生爱动、好表现自己的特点，设计此教学环节，学生们在表演时，定会争先恐后，自我表现欲得到较好的释放，师生关系更融洽。让孩子们到舞台上表演，是为了让孩子更好的融入到角色中。通过打电话这个小游戏，激发孩子们的学习兴趣。打电话既帮助了西西，同时也让孩子们知道自己该怎样做。三、活动二早睡早起身体好1、教师：早睡早起身体棒，让我们来说一说按时作息的好处吧生夸自己，看谁最棒。2、师总结：每个同学都说了按时作息的好处。虽然每个人的生活习惯不同，但都应该根据自己的情况，做到早睡早起。一般小学生的睡眠时间要保证十个小时左右。早睡早起这种规律性的生活能让同学们学习起来有精神，做起事来有活力，足够的睡眠还能帮助大家长身体。（板书：精神好

有活力

长身体）

设计意图生生夸自己，让孩子们产生自豪感。比一比，我最棒。让孩子们更深刻的理解按时作息的好处。3、师：同学们刚才说了按时作息的好处，下面让我们来看看专家是怎么说的。（播放视频）4、师：通过视频，我们更加了解了按时作息的好处。同学们夸夸我最棒，老师也来夸夸你。一首拍手歌，跟着老师一起夸一夸（师示范）你拍一，我拍一，闹钟叫我要早起。你拍二，我拍二，上学准时不迟到。你拍三，我拍三，十个小时要睡足。你拍四，我拍四，早睡早起身体棒。你拍五，我拍五，养成习惯我最酷。四、活动三我有好办法1、师：为了成为一个按时作息的好孩子，一年级小朋友豆豆为自己制定了一个时间表。（出示课件）按照这个时间表来做，豆豆变成了人人夸奖的好孩子。你们想不想成为像豆豆一样的好孩子呢？（想）我们都向豆豆学习，按照自己的生活习惯，制定出一个适合自己的作息时间表，然后按照时间表去做，就一定能成为一个遵守时间、不迟到的好学生。

（出示课件）2、作业：课后延伸：接下来的一个星期里，同学们如果按照自己制定的时间表做到了按时起床、按时上学、按时睡觉，就在下面表格中相应的地方给自己画上红五角星，做不到的就画一个黑五星，并请家长签字。一个星期后，我们看哪些同学是按时作息小明星。

小明星的奖励更吸引人哪！（出示课件）按时起床（）按时上学（）按时睡觉（）家长签字星期一星期二星期三星期四星期五设计意图通过“我有好方法”这一环节，让学生们认识到，要成为人人喜爱的小明星，就要按照这样的方法来做。因为一年级的孩子还太小，所以也让家长来监督。通过奖励的方法，让孩子们行动起来，个个争当按时作息的小明星。五、结束同学们，你们这节课的表现太棒了，老师真以你们自豪。我相信每个孩子都会成为按时作息的好孩子的。下面就让我们来轻松一下结束我们这节课吧。[播放音频：上学歌]

板书设计按时作息精神好

有活力身体棒学情分析因为一年级的孩子刚入学不久，他们的时间观念比较薄弱，所以培养他们正确的时间观念很重要。本课安排符合小学生的身心特点，从孩子们一天的生活入手，让他们真正体会到按时作息的益处。小学阶段是养成良好习惯的重要时期，一个好的习惯会让他们受用终生。所以本课主要培养学生的时间观念，让他们养成守时不拖拉的生活习惯。效果分析烟台王玉《按时作息好孩子》一课，通过教师的讲解，学生从自身经历出发，认识到按时作息的坏处和好处。一年级的孩子刚进小学不久，时间观念还很淡薄，这堂课，通过西西的视频、科普视频，学生更清楚的了解按时作息对自身发展的帮助，拍手歌的设置，既活跃了课堂气氛，又通过朗朗上口的儿歌，加深这几课的印象。最后的争当小明星活动，让孩子在课后和家长一起，帮助自己成长。教材分析《按时作息好孩子》一课是《品德与生活》一年级上册第三单元第一课“我的一天”的第二课时，这节课是本单元的重点内容，也是本册教材的重点内容.本课通过我和钟姐姐交朋友，更深刻的了解按时作息对学生自身发展的重要性。通过本课的学习主要培养学生的时间观念，让他们养成守时不拖拉的生活习惯。评测练习烟台王玉按时起床（）按时上学（）按时睡觉（）家长签字星期一星期二星期三星期四星期五教学反思《按时作息好孩子》是《品德与生活》一年级上册第三单元《我的一天》中的第一课的第二课时，这一课主要让学生养成按时作息、守时不拖拉的生活习惯。一年级的孩子还太小，所以从小养成按时作息的好习惯十分重要。考虑到一年级的孩子活泼好动的特点，我的课堂以一则谜语开始，运用谜语提高了学生们的学习兴趣，课堂气氛活跃。然后我在教学中设计了三个活动。活动一是晚睡晚起坏处多。通过一段视频让学生认识了西西，通过讨论的方式让孩子们认识到西西这样做的坏处有哪些。在这一环节中，我还设计了一个小游戏，就是大家给西西打电话，帮他改正缺点，这个小游戏使课堂气氛更加活跃，有利于课堂目标的实现。活动二是早睡早起身体好。在这个环节我设计了大家说一说，通过上一个活动孩子们了解了不按时作息的坏处，紧接着让他们说好处，通过对比，孩子们更清楚地认识到按时作息的重要性。其中我还搜集了科普小知识，从科学的角度让孩子们认识早睡早起的好处，加深他们的印象。活动三是我好有办法。按时作息的好处多，讲到这里，我给孩子们提供了一个让大家都成为按时作息小明星的方法，通过豆豆作息时间的演示，孩子们跃跃欲试，大家争相成为小明星。用小卡片是形式更促进按时作息好习惯的养成。在《