中学语文 善于思辨-学习辩证分析 课件

学辨证之法行写作之路梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。城门失火殃及池鱼祸兮福之所倚，福兮祸之所伏芳林新叶催陈叶，流水前波让后波事物既有优点，又有不足事物是互相联系，互相依存事物会向相反的方向转化事物是发展变化的如何才能做到辩证的看待问题呢？1、用联系的观点分析问题；2、用发展的眼光看待问题；3、用全面的观点分析问题。美国第三任总统托马斯·杰斐逊给孙子的忠告：1、今天能做的事情绝对不要推到明天。2、自己能做的事情绝对不要麻烦别人。3、绝不要花还没到手的钱。4、绝对不要骄傲，那比饥饿和寒冷更有害。5、对于不可能发生的事情不要庸人自扰。拥有10亿身价的美国硅谷著名股票经纪人约翰·丹佛认为：1、今天能做的事情如果放到明天去做，你会发现很有趣的结果。尤其是买卖股票的时候。2、别人能做的事情，我绝对不自己动手去做。因为我相信，只有别人做不了的事情才值得我去做。3、如果可以花别人的钱来为自己赚钱，我就绝对不从自己口袋里掏一个子儿。4、很多人认为我是一个狂妄自大的人，这有什么不对吗？我的父母我的朋友们在为我骄傲，我看不出我有什么理由不为自己骄傲，我做的很好，我成功了。5、我常常预测灾难的发生，哪怕那个灾难的可能性在别人看来几乎为零。正是我的这种动物的本能使我的公司在美国的历次金融危机中逃生。

用联系的眼光分析问题

——防止说“过头话”这是一篇以宽容为话题的学生习作片断

在我们这个社会里，人与人之间必然要发生一些摩擦：上公共汽车，你踩了我一脚，我就撞你一下；到商场买东西，售货员以冷眼相待，顾客就反唇相讥。这种风气极端有害。究其原因是没有气量，是人们道德水平不高，思想认识很低的表现。中国有句老话“宰相肚里能撑船”，大家要记住这句话，加强自身的修养，使自己气度大些。（话题《宽容》）

这样的分析合理吗？严密吗？请大家思考一下问题出在哪里。“必然要发生摩擦”一句中“必然”一词过于肯定，摩擦在生活中只是偶然现象，可以改为“有时”；“究其原因是没有气量”这句话过于绝对，可以改为“气量狭小了些”；……

【片断修改】

在我们生活的社会里，人与人之间有时会发生一些摩擦。比如：上公共汽车，你不小心踩了我一脚，我就有意还击你一下；到商场买东西，碰到一位冷眼待人的售货员,你就以牙还牙，反唇相讥。这些现象不好,他破坏了生活的和谐氛围。究其原因，大概是这些人多了些计较,少了些宽容；多了些争执,少了些忍让；多了些怒气，少了些冷静……一句话，修养欠缺了些，度量狭小了些。中国有句老话：“宰相肚里能撑船”，我真希望那些人能记住这句话，努力加强自身的修养，使自己大度一点，宽容一点。

【写法总结】：横向连接法我们做分析时要横向了解事物的联系，捏拿事物的分寸，把握评论的尺度，从多方寻求解答，就能视通万里，抚四海于一瞬，进而增加认识的广度，获得可观认识。

请对“不扫一屋何以扫天下”这一观点进行反驳。

用扫一屋和扫天下比较，结构一致，抓住了“扫”这个关键字眼，让人一下便觉得扫天下和扫一屋的联系紧密。可再仔细一想，又觉得有些不对劲儿。“扫一屋”中的“扫”是清扫、打扫的意思，而扫天下的“扫”是闯荡的意思，扫天下是有所成就的意思，这跟做扫除简直就是两码事嘛!

用扫一屋和扫天下比较，结构一致，抓住了“扫”这个关键字眼，让人一下便觉得扫天下和扫一屋的联系紧密。可再仔细品味一下，又觉得有些不对劲儿。“扫一屋”中的“扫”是清扫、打扫的意思，是要注意自己的生活细节，而扫天下的“扫”是闯荡的意思，扫天下是有所成就的意思，我们应该把两者分开了，所谓大行不顾细谨，大礼不辞小让就是这个意思。用发展的眼光分析问题

——防止变“近视眼”名人逸事总是容易被人们津津乐道,下面为大家展示的是两位大师的故事。大家思考曹操看人与巴尔扎克看人有什么不同之处。

在《青梅煮酒论英雄》一节中，人们说曹操有相人之术，袁绍当时“四世三门，门多故吏，虎踞冀州之地，部下能事者极多”，曹操却说，“色厉胆小，好谋无断，干大事而惜身，小利而忘身”的袁绍不会成就大事业。相反他评价当时人单势孤，寄人篱下的刘备“胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志”是真英雄也。结果刘备在诸葛亮的辅佐下经过艰苦卓绝的斗争，终于开创了蜀汉基业，三分天下有其一，而袁绍在官渡一战中被打得仓惶逃窜，结果真如曹操所料。

有一则关于巴尔扎克的故事，话说一天一位老妇人拿着一本学生的作文本给巴尔扎克看，要他看看这个孩子的作文水平究竟如何?今后的前途又会如何?巴尔扎克看过一个小学生的作文本后，根据这小学生书写迟钝、笨拙，做着了这孩子将来出息不大的结论，但有趣的这位老妇人是巴尔扎克小学时的老师，而这个作文本正是他自己小时候的！

巴尔扎克用静止的眼光看待问题，结果为后人留下笑柄，曹操能用哲学观点相人，对我们的生活同样有启示,世上万事万物都是在运动、发展、变化之中。论证一个问题时，如果把它看成是绝对不变的，就不可能揭示出它的内在的客观规律，就必然违背事理。所以，我们要学会用发展的眼光看待问题，防止变“近视眼”。【写法归纳】：纵向回顾法

每一个事物都有过去，现在，未来。当碰到问题时要瞻前顾后，抚今追昔，上下求索，就能思接千载观古今于须臾，从而增加认识的深度，获得新颖的认识。

有不少中老年人感叹，“回顾过去，我们七八十年代的中学生单纯、听话、有理想，而现在的中学生只讲个性，差远了！”请运用发展的眼光分析问题，为自己辩辩理。

七八十年代的中学生单纯、听话、有理想，与当时的社会风貌息息相关，因为那时的中国刚刚经历了十年文化的空白和压抑，高考制度的恢复，成千上万的中学生欢欣鼓舞。他渴求拥有知识，回报社会！

面对现实，我们体会到，当今的中学生有见解有个性也是时代的必然，因为当今社会是一个多元、复杂的信息社会，听话未必能探索新的奥秘、新的世界。

展望未来，我们相信：未来的中学生勇于探索、创新，敢于实践又是时代的要求。因为未来社会是一个网络化、数字化的时代，不创新、不探索、不实践就难以适应时代的要求。

请让孩子输在起跑线上

郑渊洁

近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上。”一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前大满灌与其年龄不同步的知识，揠苗助长。倘若将人生形容为一场竞赛，“起跑线”的比喻是恰当的。但是，“输在起跑线”上只适合短程竞赛，例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。相反，马拉松比赛赢在起跑线上的运动员，往往由于没有保存体力，致使起个大早，赶了晚集。由此可见，父母是否应该担心孩子输在起跑线上，要看家长对孩子寿命的预估。如果孩子的人生属于短跑，只有区区十几年，您一定不能让孩子输在起跑线上，都知道百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。

但是假如家长对孩子的寿命预估较长，就相当于孩子的人生是参加一场马拉松长跑竞赛，起跑线是否领先就不重要了。马拉松竞赛的特点是谁笑在最后谁笑得最好。

长跑的要诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样。当孩子没有一定的阅历时，给其灌输与孩子的年龄不相符的知识，孩子没有生活经验，对知识的感悟不会深刻，不但没有共鸣感，甚至会厌恶。衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大还是越来越小。如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大，说明教育成功了，反之则相反。受教育者对于所学知识感兴趣的程度，除了老师的教授方法，还取决于孩子对知识的感悟程度。举个例子，一个5岁的孩子对于《静夜思》只是机械背诵，而一位远离家乡的20岁青年如果第一次看到《静夜思》，可能泪如泉涌，百感交集。20多年前，若干神童家喻户晓。如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个成为栋梁之才。这些孩子没有输在起跑线上，但是他们或父母将人生的马拉松赛跑误判为短跑，拼尽全力赢在起跑线上后，后劲不足，最终败北，贻笑大方。买过新汽车的人都知道，新车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快。只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。假设将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。在童年，不能满负荷运转，要适度磨合。如此，孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足。爱因斯坦说：“想象力比知识重要。”有想象力的人才能进行创造性劳动。想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失。因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：在学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据。上学后，大多数人的想象力将被知识驱逐出境，成为知识渊博但丧失想象力终身只能重复前人发现的知识的人。很少有人能让知识和想象力在自己的大脑里共存，一旦共存，此人就是能进行创造性劳动的成功人士了。在孩子童年时，让其晚接触知识，有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨，倘若孩子成为想象力和知识并存的人，您就能给大师当爹当娘了。请让孩子输在起跑线上。输在起跑线上，能赢得人生。赢在起跑线上，能输掉人生。欲将取之必先与之是大智慧。学会用全面的眼光分析问题

——防止“一根筋”有一位家长阐述了他对网络的看法：

在我眼里，网络就如洪水猛兽，我坚决反对孩子们上网。首先，上网是需要时间的，如果把时间用来玩电脑，那么孩子用来学习的时间必将大大地减少；其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对孩子的实力和健康十分有害，当孩子沉迷于电脑游戏带给他的快乐中时，他的实力也在不知不觉中一天天衰退，甚至搭上曾经拥有过的健康身体；再次，许多网站（包括许多著名的大网站）的页面，甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生上网就会受到它们的影响，一些孩子因长期沉迷于网络的虚幻世界里，人也就逐渐变成孤僻的性格。请思考：家长的观点全面吗？

事物都是一分为二的，既有正面，又有反面；既有主流，又有支流；既有成绩，又有问题；既有长处，又有短处。不可抓住一点，不及其余，只见树木，不见森林。要全面地客观地看问题，避免片面性，避免走向极端。所以，在写作时，我们要学会善于用全面的观点看问题，防止成“一根筋”。[写法归纳]：对立统一法

根据一分为二的观点，两面兼顾，同时要注意事物的两面并非平分秋色，而是有所侧重，突出重点，我们要善于转化，从对立中把握统一，从统一中把握对立，就能获得全面而深刻的认识，使议论纵横展开。

随着传媒的发展,名人代言广告已经成为商家宣传自身产品的重要手段,小到药物、饮料、糖果,大到家电、汽车、楼盘,名人明星代言,已经成为了我们生活的一部分.你是如何看待名人做广告的呢?[优点]（1）名人具有广泛的人气吸引力和社会影响力;（2）名人广告可以打消一些消费者的顾虑,对产品会比较信任;（3）名人做的公益广告对推动慈善事业大有帮助。[缺点]（1）铺天盖地的名人广告,消费者无法适从;（2）巨额的广告费会转嫁到消费者头上;（3）虚假广告误导消费者。[措施]（1）商家：要注重宣传,更要紧抓产品质量,以质量取胜;（2）名人：有职业操守,全面了解产品,拒绝虚假广告;（3）国家：提高法律约束力；（4）消费者：理性消费。总结：

捏拿分寸，把握尺度。

抚今追昔，思接千载。

两面兼顾，突出重点。

日思日睿，高分近矣!练习一:从以下对象中任选两例，分别写出语意相对的两句话。要求语言优美，有一定的思想意蕴。直尺、石榴、竹笋、黄牛、灯蛾、瓦片、铁钉、漏斗、流星、月亮、气球直尺褒扬本身正直,才敢去度量别人；批评总以自己的标准去衡量别人石榴褒扬：敢于袒露自己的内心世界,是成熟的标志批评：肚里有点东西，就笑裂了嘴。竹笋褒扬：敢于“冒尖”,才能脱颖而出；

批评：削尖了脑袋往上钻黄牛褒扬：用默默无言成就了坚韧和踏实

批评：过分的忍耐，终究要生活在皮鞭之下。灯蛾褒扬：为追求光明,不惜赴汤蹈火

批评：总想把火扑灭，真是不自量力瓦片褒扬：手挽手,肩并肩，辛勤地为人们遮风挡雨

批评：一生总喜欢爬到高处抛头露面铁钉褒扬：把别人地打击,化作自己前进地动力

批评：从不主动进取，因而只能被动挨打。漏