人教版小学四年级上册语文第25课

人教版小学四年级上册语文第25课第一页，共27页。25为中华崛起而读书第二页，共27页。崛帝范巡嚷惩铿锵

我会读：第三页，共27页。帝国主义焦点模范疑惑不解风和日丽灯红酒绿热闹非凡耀武扬威巡警吵嚷得意扬扬惩处抱负胸怀铿锵有力喝彩伯父诸生振兴中华

我会读：第四页，共27页。

1910年东北是帝国主义争夺的焦点。伯父的一句“中华不振”让在模范学校读书的周恩来感到疑惑不解。在一个风和日丽的星期天他来到了灯红酒绿、热闹非凡的外国租界地，看到有人在那里吵嚷。原来是那些耀武扬威的中国巡警不但不惩处得意扬扬的外国肇事者，反而训斥中国妇女。于是周恩来在心里立下了振兴中华的抱负。当校长问到诸生为何读书时，他铿锵有力的话语博得了校长的喝彩。我会读：第五页，共27页。

1910年东北是帝国主义争夺的焦点。伯父的一句“中华不振”让在模范学校读书的周恩来感到（）。在一个（）的星期天他来到了（）

、热闹非凡的外国租界地，看到有人在那里吵嚷。原来是那些（）的中国巡警不但不惩处（）的外国肇事者，反而训斥中国妇女。于是周恩来在心里立下了振兴中华的抱负。当校长问到诸生为何读书时，他（）的话语博得了校长的喝彩。我会读：疑惑不解风和日丽灯红酒绿得意扬扬铿锵有力耀武扬威第六页，共27页。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。

嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”。我会读：第七页，共27页。25为中华崛起而读书第八页，共27页。中华不振第九页，共27页。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住那里？这不是中国的土地吗·····？中华不振第十页，共27页。这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。中华不振第十一页，共27页。只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋地站在一旁。中华不振第十二页，共27页。

这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？第十三页，共27页。有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨.这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族，却只能握着空拳,眼睁睁看着这座万园之园化为一片灰烬……第十四页，共27页。中华不振

这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？第十五页，共27页。25为中华崛起而读书第十六页，共27页。1912年，在沈阳东关模范学校读书时的周恩来。

第十七页，共27页。1917年9月，周恩来赴日本求学。后排右一为周恩来。

第十八页，共27页。在法国勤工俭学时的周恩来。

第十九页，共27页。1924年，周恩来奉命从欧洲回国。担任黄埔军校政治部主任。

第二十页，共27页。抗日战争初期的周恩来。

第二十一页，共27页。开国大典上的周恩来与毛泽东第二十二页，共27页。周恩来兼外交部长，会见外国友人。第二十三页，共27页。周恩来：无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党、中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一，中华人民共和国总理。第二十四页，共27页。今日之中国，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超第二十五页，共27页。自选一题，可独立完成，也可与人合作。1、我要有感情地朗读课文，还想和同学合作朗读对话的部分。