科研个人年终工作总结

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐科研个人年终工作总结科研个人年终工作总结

科研个人年终工作总结范文3篇

本学期，我园教科研工作在在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探索的工作方式中，优化了幼儿园

常态下的一日活动质量。在扎实“园本教研”，开展有效课堂教学

以及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等研究活动中，提高

了教师开展“有效教学及游戏”的整体水平。在“综合课程”与

“特群课程”的互融互补研究中，提升了教师课程实施的能力。高

效完成了各项工作任务。现将本学期教科研工作总结如下：

1、抓实常规治理，提高一日活动质量

本学期进一步加强了各类规范学习。教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求等，使教师对自个儿的工作职责、要求明确于心。

在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执

行过程成为教师自觉的行为要求。进一步加大了常态一日活动质量

的监控力度。经过别定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对浮现咨询题的班级举行治理跟踪指导，直至解决咨询题为止，切

实提高教师的实际保教能力，优化一日活动质量。开展了教研组计

划的交流活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、教育随笔、教职

工说故事等评比活动，增强了保教工作的有序性、实效性、制造性。

2、扎实园本研训，提升园本教研实效

关于新教师的培养，首先我们故意识地安排思想素养较好、业务能力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。并且，

幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外，我们还多制造机遇

让她们外出听课，学习优秀经验。在对新教师的培养中，“师徒结对”是较为有效的措施。本学期，我们进一步开展师徒双向挑选，

并推出了师傅上示范课，徒弟上摹仿课活动，让师徒在同课同台竞

技中，感觉同一具活动别同的教学效果，在交流反思中成长。

骨干教师是幼儿园的精英，他们已具备较为扎实的基本功。本学期，我们一方面，接着给她们制造外出研修、培训的机遇，提升她

们的引领能力，鼓舞她们向专家型教师进展。另一方面，让他们加

强课堂教学的研究，做到立脚于课堂、成材于课堂、服务于课堂，

如带额头好各类公开课，对幼儿园教师外出的公开课举行听课、评课，给新教师、少年成长教师做好有效教学说座，带头搞好幼儿园

课题研究等，让骨干教师在园内充分发挥骨干教师的模范示范作用，在辅导其他教师的过程中自个儿也获得进展。

幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素养教育的生力军，是高素养的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。

所以在培训前，首先制定了较为全面的培训打算，使教师能在培训

中得到全面的提高，有了可靠的保证。

3、存在咨询题与别脚

园本教研工作还太粗线条，在注重形式、内容的基础上需进一步关注儿童成长、教师需求，切实提高园本研训的有效性。尽管对各

年级组举行了组本教研活动的培训工作，然而对年级组活动质量的

督查、考核力度还别够，需进一步经过指导、参与、评比、展示等

形式丰富年级组教科研活动形式，提高年级组教研活动质量，规范

年级组资料整理、归档等治理工作。关于参与幼儿园课题研究的新

教师需要帮助她们进一步学习和科研的能力。

4、往后要紧工作思路

接着扎实开展园本教研制度建设研究，在丰富多样、优质的研究过程中进一步提升教师教育教学基本功及教育教学研究能力，为促

进幼儿进展服务。加强层级培训、层级治理，提高督查力度，对各

项考核与检查结果加强公示，发挥各级人员的最大优势。加强课程

建设，有效实施园本提升进展规划。做好绘本课题的过程性研究工作。

在我院将近两年，全体护理人员逐步努力的去专心为患者提供更优质的服务，让患者从心中感到中意。一年中各科室都推出了自个儿

新的服务举措。护理投诉为零，提升了护理人员的意识和沟通技巧，

同时在护理查房中也贯通了以人性化的理念去护理病员，服务病员，从而提升了护理服务工作，得到了领导及患者的好评。现对今年工

作加以总结。

1、坚持人才培训力度加大，提升人员素养

医院的进展关键是否有人才，有了人才容易创新，容易出成绩，在一年中全院业务学习十次，各科每月坚持学习2次；护理查房每

科二次，全院大查房一次；每月护理技术考核一次，全部合格率100%；三基理论全院培训一次，考核一次；积极开展科研活动，内

科的科研论文已报送厂里参加创新项目评选，其它项目也初见成效；接着再教育考核每季一次，从而提高了全体护理人员的业务素养，

全体护士长参加了护理部组织的院感和护理新知识、新理论的培训。从而提高了她们的治理意识和治理水平，使我院的治理水平有了大

的提升。

2、坚持以护理质量为主线，提升护理工作质量

以质量求进展这是大伙儿都理解的道理，仔细实施两级网络治理，职责明确，分工明确，每周、每月坚持自查，抽查考核，及时反馈，及时整改。临床科室告知程序随时举行抽查，晨会还举行了三基理

论提咨询，特殊是护理病历举行及时检查，别规范者及时反馈，使护

理病历的质量逐月提高。执行了规范性护理查房，经过制定标准对

各科每月护理查房举行考评，提高大伙儿的积极性，对业务素养的提高，规避医疗风险起了积极的作用，院内感染工作在护理检查中也

重点之一，发觉咨询题及时提出，及时改正，杜绝了咨询题的再次发生。

3、工作中存在咨询题

护理治理者的业务及治理水平需再提高，其治理创新意识欠佳。护理人员积极进取的精神还未充分调动起来，经常是被动地去做。

科研工作是护理治理的薄弱项目。护理人员整体工作能力还有待提升。流程及咨询题治理工作别到位。

总之在全年工作中，由于有院领导的支持和关怀以及全体护理同仁们的齐心协力，使我院护理工作上了一具新的台阶，各方面有了

一定进步，基本达到了原打算的目标。

教科研是学校进展的必要条件之一，一具学校的教育要进展，教科研必须先行，教科研与学校的教改和进展，有着紧密的关系。一

年来，我校初中部的教科研工作开展得有声有XXX。现将一年来的教

科研工作举行总结。

1、领导重视，使教科研工作顺利开展

一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过咨询，亲自督导。别论是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派教师前往

学习。虽然学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做

时期性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。

2、建立学习体制，改变教师的教育理念

经过学习，改变了教师降后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大伙儿深刻认识到了学习

的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的进展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转

变还体如今教师的`工作实践中，他们改变了以往的备课模式，关注

了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的进展，并

环绕教育教学过程中的得与失，仔细举行反思，及时撰写教学随笔。

3、采纳多种方式对教师举行培训

一年来我校组织全体教师参加了各级培训，学校也安排举行了学科培训。培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。在了

解学科特点和学科基本要求的基础上，深入学习课程标准，对各学

科课程标准的辅导与解读，了解新教材编写的整体思路与要紧原则、基本框架、内容体系与特群和对教师的相关要求，改变传统的教学

模式和教学办法，探究与课程标准相习惯的教学模式。形成了一具

人人参与的教科研氛围。

4、对教学课堂举行改革

在教科研的过程中、在学校的组织下，尝试全面对教学课堂举行改革，努力创建全新的“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂、

生成的课堂、探索的课堂、进展的课堂”等等。从新的教育理念、

教学的“三维目标”动身，整合各种课程资源，形成“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂”。

教师在教科研的过程中，经过对课程标准的仔细解读和研究，在教学中，努力从新的教育理念、和“三维目标”动身，整合各种教

学资源，打破传统封闭式课堂教学模式，形成了以教师为主导、学

生为主体、师生共同探讨的全新教学格局，使课堂成了真正开放的、鲜活的、进展的、互动的课堂。

在教学的过程中，我们还注重培养学生“独立、探索、合作”的学习方式，鼓舞学生们提出咨询题，分析考虑咨询题，争