《善于合作》教案4

《善于合》教案—会作教目从知识目标看：使学生认识“合作中的竞争”和“竞争中的合作在生活中的重要性。从能力目标看：锻炼合作能力与技巧，形成合作意识。从情感目标看：使学生形成宽容他人、欣赏他人的胸怀，培养乐于与他人合作的品质，养成关心集体、重视集体、为集体作贡献的精神。教重锻炼学生合作能力与技巧，形成合作意识，培养合作精神。教难处理好竞争与合作的关系。教方自主学习、主动探究、模拟情境、创设情境。教用小黑板、图片、课前资料。教过（一）智慧启迪。师：同学们，通过上节课的学习，我们知道了当今时代，少不了竞争。一个国家只有竞争才能傲然屹立世界强国之林个族只有竞争才能不断地进步个只有竞争才能够很好地激发自己的聪明才智，才能够充分发挥自己的潜在能力。[活动阅读材料——“一场不该的比赛”师我要树立竞争意识但竞仅仅是双方的一决高下吗？请大家阅读材一不该输的比赛材料：第16届世界杯足球赛决在东道主法国队和上界冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星，比赛结果却大大出乎赛前预料，巴西队以0：悬殊比分惨败给法国队。原因何在？原来法国队非常重视整体的攻防配合巴西队只凭借球星个人的技术作战果西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体攻防前毫无优势可言。赛后，贝利坦然说的比分让巴西队输得心服口服师：为什么巴西队会输得心服口服？学生回答（略）师朵鲜花开不出美丽的春单竞争是无力的，竞争呼唤合作。合作，是指为了共同的目的一起或共同完成某项任务。联合国国际21世纪教育委员会将“学会合作”作为教育的四大支柱之一来指导人才的培养问题，可见合作的重要性。学会合作（板书展示课题）（二）生活写真。师：国家与国家、团体与团体之间需要合作与人之间也需要合作同之间在学习上、生活上的合作，可以提高学习和生活的质量。譬如说，一道数学难题，一个人解不出来，几个人在一起讨论，这道题就会迎刃而解了。加强合作，可以取长补短，可以优势互补，取得更大的成功。世界上的许多事情需要合作才能完成，从书本、文具、服装、粮食到航天技术从场足球比赛到一电影等等以说无一能离开人与人的密切合作在这个世界上，个人的力量总是单薄的，一个人无力去解决生活中的所有问题，学会与人合作，你所有的努力都将会事半功能倍，合作是一种力量，更是一种智慧。俗话说篱三个桩，一个好汉三个帮个人即使是天才，也不可能样样精通。所以，人要成就大业，就必须善于利用别人的智力、能力和才干，培养互助合作精神。生活离不开合作（板书）（三）游戏实验。[活动合力吹气球道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张；脚（二张）汽球（每组一个游戏方法：、每组必须要有六人2老师请每组每人抽签。、首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。（比赛中教师要引导学生认识没有给他们带来成功却给他们带来失败的同学同样是非常重要的，也就是在一个集体里很需要学会宽容，发扬团队精,成功是离不开互相配合、互相协作、互相谦让、互相尊重、互相鼓励、共同合作才能取胜；反之互相指责、不相信同伴、不认真完成自己的工作即不合作就会失败团结合作成就事业（板书）（四）合作实践。[活动4]学以小组为单位制定“合作规则”师：其实从今天上课开始的小组讨论到创作故事游戏成功，我们都在经历合作。可见生活处处需要合作合不任意叠加结今天的活动经验我们来制定一个小组合作规则。小组总结（学生发言）教师推荐礼貌提出不同意见于鼓励同伴力按要求去做理达自己的思想；善于表达感激之情等。师只合作伙伴之间彼此主动理解与沟通爱与宽容人人之间才能形成一股合力，同心协力，共同努力，奋斗目标才会实现。（活动目的：使学生能够认识到如何培养合作的技巧）信任、尊重、理解、互谅互让、以诚相待——树立合作意识（板书）[活动5]众划桨开大船师滴只有放进大海才永远会干涸个只有把自己和集体融合在一起才最有力量我们的班集体好比一艘大有全体同学紧密团结切合作能开动这艘大船，驶向成功的彼岸！请大家共同划船同设计合作计划引入竞争机制，让我们的集体更快更好地发展。活动要求：学生将建设班级的建议写在小人上，并将它贴在“大船”上。学生活动时音乐响起