机构元旦活动方案策划七篇

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喜迎新年再创辉煌

1、打造企业文化品牌，增加分散力;

2、强化各部门同事之间的.联系与沟通;

3、增加公司员工的集体语言精神观念。

参与人员：公司各级领导、公司全体员工。

活动时间：20xx年12月xx日xx点(时间初步预定)

活动地点：公司几楼会议室

1.公司元旦聚餐

2.公司领导致词

3.文艺演出

(一)、晚会策划及预备时间(时间节点)，成立晚会筹备小组，本阶段主要完成宣扬、节目收集、主持人确定。

1.通知各部门递交节目名单、节目类型，每个部门节目类型限，届时筛选。(报名截止时间)

2.所报节目参与人员确定

3.晚会节目主持人确定

(二)、晚会协调进展期(时间节点)，本阶段主要完成节目的排练、节目单编排、舞台灯光音响设备、背景墙布置、物品购买等工作。

(三)、晚会倒计时(时间节点)，本阶段主要完成晚会全过程(包括节目单)确定、彩排、末期宣扬工作、对现场内外进行布置。

(四)、晚会正式演出期间(时间节点)

1.支配演职人员以及后期参赛全部节目排练工作

2.现场领导的接待工作、观众进出会场秩序

3.晚会开头前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作

4.晚会后的收尾工作

(全部进场员工进场前签到，并填写一张自己名字的抽奖劵，投入抽奖箱，晚会结束时可参与抽奖)

1、主持人开幕

2、请领导致词

3、由领导宣布元旦晚会正式开头

4、节目表演开头

5、活动结束

可在节目中穿插互动小嬉戏，小嬉戏可由员工现场报名参与。参赛者均可获奖品一份，获胜者还可额外获得精致奖品一份。

嬉戏1：步步为赢

嬉戏规章：请出5对男女共10人，2人为一组参与。站在报纸上，脚不行站在纸外面，2人都必需同时站在报纸上坚持15秒。成功者连续下一轮，

由各部门分别推举优秀员工作为节目评比嘉宾为参演节目打分，共10人，满分10分。分别设置一、二、三等奖七、幸运大抽奖(演出结束)

支配领导在抽奖箱中对参与晚会的全体员工进行“幸运大抽奖”活动。奖项共三项：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。

机构元旦活动方案策划篇二

鼓舞飞扬音乐无处不在

20xx年12月30日晚7：00至9：30

xx广场

xx办事处

以音乐为主题，以舞蹈为媒介，包括

1.以外请的xx队表演经典金曲及应景的英文歌曲为主线;

2.穿插火热街舞;

3.突出‘残酷一叮‘嬉戏：发动业主事先自报节目，节目可包括：唱歌、乐器表演、舞蹈或其他。在限定时间(一分钟内)未被叮走的，可获得大礼品一份。至于被叮走的可获得小丑送上小礼品一份。

4.加入互动的嬉戏：超级无敌估歌仔，大小同庆(踩报纸嬉戏)

超级无敌估歌仔：请上两组人(每组五人)，分站在舞台两边，放音乐猜歌名，组员之间能够相互商议 ，猜到的跑到扩音器前讲出歌名，以一组估出最多者为胜。

大小同庆：请上三组人，每组三人。首先是三人同时站在一张同开的报纸上，利用者，进入下一关。三个人同时站在1/2报纸上，利用者再下一关，三个人同时站在1/4报纸上……坚持到最终者为赢，长度为8分钟。

5.结束时圣诞老人在台下与小伴侣玩嬉戏(蜈蚣步、超级无敌估歌仔、拨河)送小礼品，肯德基“奇奇”出场与小伴侣玩耍。

xx

1、晚会前期筹备工作及各项工作组负责人：xxx、xxx、xxx、xx

2、晚会当晚现场预备工作及各项工作负责人：xxx、xx、xxx、xxx

机构元旦活动方案策划篇三

主题：向问题要进步，向效率要提分

目的：利用试题分析、问题诊断、一对一免费体悟、公益课堂、家长帮等一系列活动邀约家长上门，制造人气。

1、试卷分析：主要是针对老学员（包括班课及一对一）公立校进行月考的学员月家长商定时间找老师进行试卷分析，请老师写一份试题诊断书，之后由学管师与家进步行沟通，利用此举主要是从老学员中挖掘一对一。

2、问题诊断：此项活动要求家长带领孩子同时到校做学习力量测量表，学管师依据孩子所做试卷状况进行打分，与家长做简洁沟通，并告知家长会请专业老师依据学员所做测试卷写一份诊断书，并约好与家长面谈时间。此活动主要针对低班级，尤其是初一家长，与家长沟通学习习惯及效率问题。

3、一对一免费体悟：依据诊断结果，告知家长在活动期间可享受一对一免费体悟课一次，尤其是英语、数学、物理。

4、公益课堂：包括三方面:英语公益讲堂、物理趣味试验课、博古通今课程。英语公益课堂主要面对初一学员，尤其音标及基础学问，以增加低班级学员量。物理趣味试验课主要针对初三、初四学员，尤其是初四学员，利用试验课程发觉学员基础学问掌控状况，进行一对一挖掘。博古通今课程面对初一至初三学员，以初三学员为主，主要是推会考科目课程。

5、家长帮课程：这项活动主要是针对家长，利用家长帮课程告知家长孩子的学习需要家长的关爱以及陪伴，让家长参加到孩子的学习中来。

6、送礼品活动：

（1）到校即送学习礼包一份：即新华手袋一个、新华

中性笔一支、橡皮一个、铅笔一支

（2）报名即送紫砂杯一个、学习力量测评试卷、博学

多才卡

（3）满20xx送“博古通今金卡”、紫砂杯一个、力量

测评卷

（4）满4000送全年晚自习、紫砂杯、力量测评卷、

博古通今金卡

（5）一对一“报一送一”（送相对应课时的内部晚自习）报100课时以上送博古通今金卡、紫砂杯一个

除以上礼品兑换外还可参与新华公益课程

1、电话邀约：未报名老学员、新学员

2、地推：主要集中在中午进行迎胜、北实小西校、御碑楼三个校区进行传单发放，告知家长活动内容尽可能与家长沟通

3、设摊摆点：主要是针对迎胜中学，迎胜东路、计生中心、迎胜西门三个位置，家长聚集较多的地方，告知活动内容，以及礼品的摆放。

4、大众媒体广告：对于礼品、以及活动内容准时间写短文进行宣扬

5、学校四周的广告牌宣扬本次活动内容

总指导：

指导：

监督人：

责任人：

1、x老师：

1）活动过程中：负责本校区人员调配；负责整个活动的记录、监控；时刻做好补位工作，打电话、宣扬；与巩老师轮番做好中午及下午所负责区域的宣扬；物资预备

2）活动当天：接待家长

2、x老师：

1）活动过程中：负责初二、初三老学员的电话邀约、中午负责北实小、御碑楼的宣扬、下午负责迎胜东路的设摊摆点

2）活动当天：负责老学员上课接待、一对一学员接待

3、巩老师：

1）活动过程中：负责初一、初四老学员的邀约、中午负责北实小、御碑楼的宣扬、下午负责计生中心四周的设摊摆点

2）活动当天：礼品发放及记录

4、高老师：

1）活动过程中：负责新学员的电话邀约、中午负责迎胜中学的宣扬、下午负责迎胜西门的设摊摆点

2）活动当天：负责到校家长的记录、面谈

二校区由葛老师负责，记录活动过程中电话邀约数据、缴费数据、物资消耗、礼品领取登记、

活动当天：张老师负责学员上课接待包括班课及一对一，辅以巩老师进行。巩老师主要是负责礼品发放及记录，帮助张老师进行学员及老师接待。高老师主要负责学员及家长的接待，葛老师主要负责家长接待、老师接待。当天人员调配。

机构元旦活动方案策划篇四

1、知道元旦的由来及意义，认识元旦的各种庆祝方式。

2、利用动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表述自己的愉悦心情。

1、熟悉元旦认识中国的传统节日

2、迎接元旦，新年新气象。

3、迎接新年，精致卡片。

4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。

活动一：

熟悉元旦——传统习俗

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、认识和熟悉庆祝元旦的各种方式。

日历卡、孩子相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

理解元旦的意义，认识庆祝元旦的方式。

一、引领孩子运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激活学习爱好

1、老师引领孩子说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（展示各种节日的日历卡片，引领孩子说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今日呀，我们主要来学习“元旦”。

2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开头的第一天）

3、老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向孩子介绍迎接新年的各种方式，引领孩子说出自己庆祝元旦

1、引领孩子沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2、认识全国各地人们是过新年的不同方式，展示各种卡片或背景图（假如条件允许，能够制作成课件），引领孩子熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引领孩子沟通以往过新年的方法，然后，引领孩子说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向孩子表述自己迎接元旦的想法，再让孩子表述自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让孩子发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引领孩子争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体悟集体庆祝元旦的喜悦。

三、引领孩子谈谈新一年的想法和愿望

1、老师展示孩子的相片，争论相片中的人物在做什么，让孩子感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引领孩子说说自己在新的一年想做哪些事？

四、延长活动：

引领孩子收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让孩子更深化的认识和熟悉元旦。

活动二：

迎接元旦——新年新气象

1、利用孩子装扮新年环境，增加新年氛围。

2、熬炼孩子的动手操作力量，丰富孩子的想象力和制造力。

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。

装扮环境的方法和操作方法。

一、展示装扮新年环境的各种卡片或课件，激活孩子参加活动的爱好

1、老师展示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激活孩子装扮新年气氛的爱好。

2、老师引领孩子说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料能够用来布置新年环境。

二、引领孩子动手操作，布置新年环境

1、老师展示气球，引领孩子探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？

2、孩子说出要绳子能够把气球固定起来，这时老师展示彩带，引领孩子探讨，怎样使我们的教室更美丽？提示：老师要引领孩子大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3、老师引领孩子观看教室的环境，指指窗户，让孩子说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

4、老师展示已剪好的窗花，引领孩子学剪窗花，引领孩子当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

提示：

1、贴的时候要留意平安。

2、孩子在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。

三、观赏新年环境，体悟胜利的喜悦

1、老师带领孩子观赏刚装扮好的新年环境，让孩子逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的脚印     。

2、观赏环境完毕后，老师和孩子一起整理老师，活动结束。

四、活动延长：

1、引领孩子运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

2、假如条件允许的话，能够利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的脚印     。

活动三：

迎接元旦——精致贺卡

1、为伴侣制作贺卡，增加孩子之间的友情。

2、培育孩子设计和制作贺卡的力量，提升孩子的想象力量和制造力量。

3、让孩子说出贺卡的特征及制作思路，有利于提升孩子的口语表述力量和思维力量。

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

2、《新年好》背景音乐。

根据自己的想法制作贺卡，理解伴侣之间的友情。

一、激活孩子制作贺卡的爱好

1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小伴侣观赏贺卡，引领孩子发觉贺卡的制作材料及贺卡特征，感受贺卡的美。

2、引领孩子给爸爸妈妈或好伴侣制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小伴侣们，你们想不想给自己的好伴侣也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！

二、在老师指导下，孩子制作贺卡

1、老师展示用来制作贺卡的卡纸，向孩子介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？

2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确     的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让孩子看清晰。

3、老师将制作好的贺卡展现给孩子观赏，引领孩子说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。

4、老师引领孩子自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。

5、贺卡制作好后，向其它小伴侣介绍的贺卡，鼓舞孩子沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。

提示：

1、孩子制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也能够播放轻音乐，创设良好的制作环境。

2、可依据孩子的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。

三、引领孩子沟通送贺卡

1、引领孩子说出想把贺卡送给谁？为什么？

2、送贺卡时，需要跟别人说什么？

3、老师和孩子一起整理教室，结束活动。

提示：整理教室时，播放《新年好》的音乐。

四、延长活动：

老师能够引领孩子收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

活动四：

庆祝元旦——假面舞会

1、让孩子体悟过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛。

2、利用创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育孩子的制造力量。

3、利用参与假面舞会的表演，增加孩子的社会性。

1、蜡笔、鼓、面具。

2、《新年好》背景音乐。

根据自己的想法制作面具，理解伴侣之间的友情。

一、激活孩子参与“假面舞会”的爱好

1、创设带上面具，向孩子拜个早年。

2、我们今日要开个“假面舞会”，可好玩了，小伴侣们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？

二、引领孩子制作面具

1、老师展示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引领孩子给面具涂上自己喜爱的颜色或图案。

2、面具做好后，引领孩子戴上自己的面具，开火车去参与“假面舞会”。

三、播放音乐，孩子载歌载舞

1、老师展示鼓，引领孩子仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。

2、老师引领孩子跟随音乐仿照敲锣打鼓，体悟过新年的欢乐。

3、老师引领孩子创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。

四、活动结束：

恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。

五、延长活动：

在美工区，供应丰富的操作材料，供孩子制作鞭炮、烟花等新年物品，增加过新年的气氛。

机构元旦活动方案策划篇五

公司是我家，腾飞靠大家

促进公司员工团结，强化企业文化建设。

1、评比“20xx年度xx有心人”

2、“团队就是力气”拔河竞赛

主办方：董事长办公室

帮助部门：全部部门

xx公司全体在职员工

1、“有心人”评比：公司全部部门

2、拔河竞赛：公司篮球场

1、“有心人”评比：20xx年12月11日～20xx年12月27日

2、拔河竞赛：20xx年12月28日～20xx年12月31日两天中午

宣扬阶段(12月11-12月13)：

1、预备宣扬单和要发的.通知;

2、发通知和活动策划书给各部门负责人;

3、在oa专用公司栏发布相关信息和公示;

4、发邮件到每个公司员工的信箱中或在公司bbs绽开活动宣扬，动员大家的乐观性与参加热忱，具体介绍本活动并让他们询问;

5、海报宣扬，可在公司饭堂门口张贴和各车间信息栏公示。

机构元旦活动方案策划篇六

为广阔同学供应一个展现自我，相互沟通的平台，活跃校内文化生活，营造健康向上的校内氛围和培育高校生文明、高雅、健康的`行为和高尚的道德情操。

“缘来一家人”

20xx年12月号(星期)，共分钟

508

第一部分

1、校领导讲话

2、主题电子相册

3、班主任讲话

其次部分

1、倒计时

2、开场节目(李三泽)

3、主持开场()

第三部分

1、节目中

2、压轴节目

3、文艺晚会主创人员合影留念

1、活动前期

(1)活动前一个月联系摄影摄像

(2)活动前2周确定在外人员活动当天回校状况及所需用品(潘筱雯)

(3)活动前2周向班主任通报活动支配方案

(4)活动前1周向年部主任询问关于外来人员入校所需手续

(5)活动前1天召开班干部会议，部署工作

(6)活动前一天将所需用品搬入会场内

2、活动过程

(1)活动当天提前1小时布置会场(艾立朕为负责人)

(2)支配演员及参加同学入座(王怡然为负责人)

(3)设备操作，按挨次播放音乐等(邢润科为负责人)

(4)支配节目出场(艾立朕为负责人)

(5)活动现场秩序维持(梁涛为负责人)

3、活动后期

(1)有秩序的疏散人群

(2)听取老师看法

(3)把教室恢复到可使用状态

(4)晚会图影资料、文字资料均上传相关博客

1个麦克架、3个以上无线麦、3个插排、1块红色地毯、

2个音箱、1个调音台、1个仿古麦、背景。

1、音响设备：估计300元

2、背景：估计100元

3、会场布置：估计120元

共计预算总费用：元。

1、丹东市缘爱工作室

2、丹东市第四中学xx级8班班委会

1.丹东市青年摄影家协会

2.丹东市花好月圆婚庆公司

3.丹东市阿杰工作室

机构元旦活动方案策划篇七

1、活动名称：待定

2、活动目的：总结过去，展望将来，放松心情，欢乐pk，让员工在竞赛中促进团队分散力,在嬉戏中促进沟通与协调;

3、活动时间:xx年xx月xx日xx时

4、活动地点：暂定(可考虑公司厂区搭建大舞台)

5、主办部门：行政人资部

6、协办部门：公司其他部门

7、参与人员：开达公司全体员工及客户组

8、相关工作人员：策划，总指挥，主持人，礼仪，拍照及回放制作，dj，后勤等。

一、节目类型：

1.卡拉ok大pk:以团队形式参加卡拉ok竞赛(或学问竞赛大pk)。

2.群英荟萃大pk：本着创新思维，展望将来，努力进取的原则，可表现项目推动这几个月的.变化等。节目类型不限，人员不限，以节目为单位pk。

二、评委：副总以上及客户组为评委;

三、感恩顾问组环节：

1、组织排练小品，以项目推行这几个月的故事或进步为背景，体现改进后的士气和精神。

2、向全体员工支配感恩卡，现场抽取几位代表朗读，并送出全体员工