音乐工作计划4篇

Word第第页音乐工作计划4篇音乐工作打算篇1

一、同学基本状况分析：

1、同学刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的转变，师生之间互不相识，需要一个熟识的过程。

2、学校低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。本班级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以同学的音乐素养确定会存在个别差异，因此对同学应用观赏的目光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增添学习音乐的爱好。

二、教学目标：

1、丰富情感体验，培育对生活的主动乐观看法。

2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。

3、提高音乐审美力量，陶冶高尚情操。

4、培育爱国主义和集体主义精神。

三、教材特点：

1、依据学校低班级同学心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发同学去学习。

2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。

3、建立了进展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今日表现真棒、音乐。

音乐工作打算篇2

在提倡让同学主动学习、让同学成为学习的仆人的今日，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥同学的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培育爱好，精选教法这条途径进行教学：

一、同学基本状况分析：

本学期，我担当的是二年段的音乐教学，同学的基本状况了解得比较透彻，究竟相处一年了，大部分同学在唱歌的姿态上，习惯较好,而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会消失喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑.

二、教学目的要求及重难点

1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使同学成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使同学身心得到健康的进展。

3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。

4、了解我国各民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使同学具有初步的感受音乐，表现音乐的力量。

三、教学的详细措施与要求

(一)创设情境，培育爱好，充分发挥同学的主体作用

要想充分发挥同学的“主体作用”，挖掘每个同学的潜能和才智，老师就要创设肯定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其制造的`欲望，从而培育他们的创新思维。

1、创设情境，激趣导入

黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使同学处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最正确的教学效果。着名教育家杜威也提出：“为了激发同学的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。”在教学过程中，老师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的同学通过动脑、动口等多种途径主动参加教学过程，把同学带入情境之中。低班级同学奇怪   心强，留意力简单分散，采纳电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引同学的留意力。由于电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给同学以思维上的启迪，触发同学思维的灵感，为同学插上想象的翅膀，为主动、主动地学习制造条件。例如：我在教歌曲“祖国祖国多秀丽”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上动听的音乐，让同学观赏，同学如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了喜爱祖国的情感。这既是以形象激起同学的思维活动，体验到了祖国的壮美和宏大，产生爱国的激情，同时也是一种对同学形象思维的训练。导入就是引发同学对音乐产生爱好及热忱的导火线，也是同学体验音乐和参加音乐活动的第一个重要步骤。

2、利用教具，培育爱好

乌申斯基说：“没有爱好，被迫进行学习会扼杀同学把握学问的意愿。”着名科学家爱因斯坦也曾讲过：“爱好是最好的老师”。教学中如何吸引同学的留意力，引发奇怪   心，这是一门技巧。如：利用秀丽的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动同学的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让同学充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住同学的留意力，擅长摸索、分析同学心理，了解同学的心态，这样才能不断激发同学的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导同学抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

低班级同学的年龄小，思维力量弱，但感性熟悉相对较强，生动、艳丽的教具非常被孩子们所宠爱。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给同学留下清楚的表象，为感知、理解学问制造条件，又可激发同学学习新课的深厚爱好，培育同学的观看力和想象力。依据教材特点，我在上“颠倒歌”一课中制作了许多生动、形象的直观教具来吸引孩子，有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课，同学的主动性始终很高，大家都争着说，抢着回答，主动学唱。教具虽小，但作用甚大，合理的利用教具，让同学在情境中把握了学问，让同学在妙趣横生的教具中进展思维，提高了想象力量。实践证明，在教学中依据同学的心理特点，借助实物、图片、录音设备等现代教学手段，能调动同学的多种感官，让熟悉从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富同学的心理活动，获得更为新颖、深刻的印象。

音乐工作打算篇3

时间转瞬即逝，我们又送走了布满收获的学期，迎来了一个新的学年，为了使能我校的音美室在新学年里能够更好的发挥其功能作用，就需要制定一个完好而周密的打算。

一、指导思想

为了进一步激发同学们对音乐美术的爱好爱好，结合我校本学期音乐美术教育工作的打算，以艺术节为契机工作打算，面对全体同学，丰富同学艺术生活，增添同学的美术素养和提高同学审美力量，使同学们在愉悦、向上的校内文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥音美室的特别功能，提高同学的音乐美术水平工作打算，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量。

二、本学期任务目标

1、合理支配音美室的使用时间。

2、依据不同年纪同学的特点，利用好各种音乐美术器材和教具，帮助音乐美术老师开展好音乐美术教学活动。

3、协作音乐美术老师开展好学校的其次课堂——音乐美术爱好活动，为老师供应必要的音乐美术器材，为同学制造良好的学习气氛。

4、定期开展同学美术作品展现，提高同学对美术的爱好。

5、仔细搞好音美室的管理工作。

三、详细管理措施

1、音美室由专任老师担当管理员并承当相关责任。

2、音美室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。

3、仪器设备管理科学合理。仪器设备必需全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并依据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器做特地存放；做到科学合理、美观大方、取用便利。

4、保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态。音乐美术仪器设备应定期保养、准时修理，并依据仪器不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。

5、备用音乐美术仪器、设备可另行装箱，列清单备查待用，破旧仪器准时申请报废。

6、音美教室、器材保管室要常常保持干净，留意通风换气，妥当处理垃圾杂物，为师生供应良好的试验环境，爱护师生健康，保证操作平安。

8、凡出借的音乐美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

9、做好音美〔器材保管〕室的使用记录。

20xx年9月

音乐工作打算篇4

一、学科内容与同学概况

本学期我任章驮完小1-6班级音乐课和5班级的思想品德课。依据校区的支配及个人状况,我将在任好音乐课的同时仔细学习和讨论思想品德,不能局限于音乐专业,在工作中不断完善自己。

下面我将重点介绍一下低班级学习音乐的状况:学校生再入学前,尚未经过听宾辨、比较等听觉训练,往往会产生不同程度的差异性。他们在唱歌时常会走调。节拍、节奏也不稳,在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明白低班级多数同学他们尚不具备精确的音高、时值概念。因此我将针对同学教育“先入学为主”的特点准时地培育同学精确的音高,时值概念,则将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨力量。当然,这种音高、时值概念的培育,必需遵循学习音乐的感知规律。留意同学的趣味性和可接受性,使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点,从而取得良好的教学效果。

二、工作要求与设想

为保证教学工作的实施,再工作中自我要求如下:

1、端正教育思想,面对全体同学,全面了解同学的思想品德,平安,学习和生活、深化了解和引导同学。

2、为人师表,言行得体大方,主动协作学校教育教学工作,仔细完成学校临时交给的任务。

3、深化课堂,充分调动同学学习音乐的主动性和主动性,留意启发和诱导同学的参加性参加性。

4、参加同学活动,留意观看并引导部分“不出头的