2023副校长的述职报告范文（通用5篇）2

第页共页2023副校长的述职报告范文〔通用5篇〕2023副校长的述职报告范文〔通用5篇〕副校长的述职报告1尊敬的局领导、各位教师：履职周庄初中副校长一年来，负责教务工作。现就履职情况向大家作一汇报，希望给予批评、帮助和指导。坚持理论学习我工作闲余，自觉研读《中小学校长》、《人民教育》等杂志，中国教育报中的“根底教育”专刊、“校长”专刊。学习学校管理中必备的理论知识，充实自己的管理理念。学校管理中校长成长理论认为：校长的成长任职起点晚成长周期长。这就说明，要努力适应校长岗位，进步自身素质的必要。山东清怡中学学习了杜朗口的“三三六”形式，洋思中学的“先学后教、当堂训练”，独创“自主探究、展示反响”的245教学形式，办学获得了空前的成功。这个形式告诉我们，在学习先进的理念的同时，要有自己的文化底蕴。我认为加大办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力武器。积极参加课改培训去年开始，县局加大了对校干、教师的课改新理念培训。一般都放在节假日、周末。我们认真组织教师参加了每一期的培训，不错过一个进步教师理念的机遇，仔细做好培训记录，会后认真研读吸收。经历了数次“头脑风暴”，深悟县局的“三为主”高效课堂提出的契机。在教育改革的阵痛期，在教育改革向内转，在教育改革练内功时期，我县可以审时夺势，快步参加“名校共同体”是一个正确的选择。本学年，整理听报告笔记两本8000多字，听教改传经课12节。另外，引领我校教职工积极参加县局的所有培训、听课，收到了预期的效果，为我校高效课堂建立培养了多名骨干教师。施行推进新课改不进展课改，教育没有出路。高效课堂是对应于传统课堂教学的“低效”、“无效”、甚至“负效”而言的，它属于“有效教学”范畴，很好地补充了有效教学所不具有的指向的准确性。高效课堂是最接近于理想的教学形式。我校自县局发出发动令后。积极行动起来。率先在数学科施行以导学稿为统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探究为内涵、以三维目的为目的，以开展学生主动学习为方向的高效课堂建立。如今各科教师都积极行动起来，投身于“三为主”高效课堂的建立中。我们的目的是把课堂变成“知识的超市，生命的狂欢”。(述职报告)我们认为，模拟不是课改，是邯郸学步、东施效颦。学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中，还是宁达中学、东庐中学，只能学习先进的理念和它的理论支撑，不能照抄照搬。我校今后会结合本校实际，积极探究，争取用一年左右的时间，全面推广有本校特色的高效课堂建立。加强校园文化建立上海特级校长洪雨露说：“校长要反思昨天，要奋斗今天，更要考虑明天”。上学期，校委会做出了加强校园文化建立的决定。首先抓班级的文化建立：1、班级责任人建立，使班级的每个同学都有事干，都有一份我为校园作奉献的责任，大大激发了我校学生的责任感，校园相貌发生了很大的变化，卫生得到进一步的整治，正走向一个良性循环的跑道。但我们知道学生良好的卫生习惯的养成不是一朝一夕所能解决的，但我们不懊悔、有决心去做这件事，同时也得到了张敬民校长和全体教师的支持。2、其次，是整顿班级纪律，从“头”做起，男孩的长头发，女孩的首饰是重点，主要是心理养成教育，让孩子把主要的精力放在学习上。经过努力，现各班已很少有学生在仪表方面违犯校纪。3、以黑板报为阵地，加速校园文化建立，使学生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的气氛中安康成长。施行“公开课”、“听课”常态化我校施行“公开课”、“听课”常态化是配合“三为主”高效课堂的强力措施。所谓的常态化的每位教师每周都要上一节公开课，不管有没有教师去听课，都按公开课的方式去准备，教研组长是各组“公开课常态化”的第一责任人。施行以来，各组都能尽职尽责起到召集、催促作用，各位教师也积极行动起来，主动邀请教师给予指导、帮助。事实证明，“公开课常态化”能有效引领教师专业成长。如今我校教师大都不把上公开课看成是一种负担，他们已把“公开课”看成了一种“常态”。今后，我们会总结“公开课、听课”常态化中存的问题，继续完善、施行这一方案。珍惜学习时机3月22日，组织上推荐我参加“十一·五初中校长任职资格班第二期”培训。分开了繁忙的课改一线，使我有时机静下心来学习、考虑、梳理教学管理理论。近3个月来，我认真聆听了多位教师的理论课，参加了6次学校管理的大讨论，阅读了5本专业书籍，做了4本近20000多字的听课笔记，参观市区学校3所，并听所在学校校长的有关教学管理的报告3场，完成了已结业学科的作业。有幸结识了一批三县和市区的校长，与他们学习、交流了学校教学管理的成功经历，充实了自己的理论与理论知识。我的收获是：校长要把主要的精力放到教育教学上，放到教师和学生身上，要不断强化课程开发与教学过程的管理，要做到真正有利于学生的开展，要站在教育改革与教育科研的前沿，要做到真正的有利于教师的开展，要指导学校教育教学不断前进。协助张敬民校长做好以下工作：1、学校考务工作，培训学习回来，积极主动参加学校所有的考务工作。2、在张校长外出东庐挂职期间，主持学校工作一月。3、教师安置房的质检、协调工作。4、校委会安排的其它工作。今后努力方向：1、推进“三为主”高效课堂不放松，全面施行以导学稿为抓手的高效课堂建立。2、真诚热心效劳于教师、学生，为教育教学效劳。3、和每一位教师真心沟通、交流，力所能及地帮教师、学生解决工作、生活中的困难。4、团结领导班子成员，齐心协力搞好教育教学工作。从担任学校的中层干部到副校长，这中间虽有一个角色的转换，但有一条是不能忘记的，那就是各项工作要以身作那么，既要做指挥员，同时又要做“工兵”。于是这一年来，我踏踏实实地协助张敬民校长落实学校的有关工作。在“做”的过程中，我学到了我校教师兢兢业业的工作精神，学到了有价值的工作经历，也汲取了出现的缺乏。在这里，我要感谢局党委的正确指引，感谢张敬民校长、刘德付、各位教师的辛勤付出，感谢各位教师对我的帮助与支持，在今后的工作中，我会一如既往地摆正自己的位置，虚心听取教师的心声，和大家一起力创周庄初中开展的新契机。再次感谢各位领导，各位教师！副校长的述职报告2尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好!花开花谢，冬去春来。不知不觉间，在开县九龙山镇东坝小学这片热土上，我已辛勤耕耘了15个年头。我是肩挑重担，默默前行，追寻着“真诚为校”的不变信念，在艰辛与执著中一路走来。这些年来，带着全体教师的信任与期待，肩负的责任没有变，繁忙而充实的生活节奏没有变，对生活的热爱对工作的热情没有变，我仍然是辛苦而欣慰、劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美妙!认真地抓好分管工作，较好地完成了各项工作任务。我认为做副职要从两个角度去考虑：一那么要定位准确，做正职的助手，与同职携手，做教师困难时的帮手，不是校长要我做什么，而是我能主动地为校长做些什么；二那么要努力去做管理和教学的能手，有自己的认识与主见，不能人云亦云。做人要韬光养晦，处事要不悲不亢。一、尽职做好“三个到位”一是参谋到位。在一些事关全局的重大问题上，我总是从实际情况出发为正职的决策提出建议，特别是对自己分管的工作提出建议，供正职决策中参考。决策形成以后，坚决不移地带头执行，把正职的意图落实到各项工作之中。二是落实到位。在自己分管的工作当中当好主角。在坚持原那么的前提下，只要是职权范围内的工作，就要不推诿、不扯皮、果断决策，敢于施行，大胆工作，积极地、创造性地落实正职和班子的决策。三是补台到位。智者千虑，必有一失。要从对工作、对正职负责的角度发挥好补台作用。有句谚语说得好：帮你的兄弟把船撑过，你也就到达了此岸。及时发现问题并把问题解决在萌芽状态，协助正职做好补救工作，及大地增强了正职解决问题的信心。二、修身立德，率先垂范我对自己的度量标准是高起点、严要求，力求做到最好，做教师的表率。1、重视学习，不断进步自身修养。在今天学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习。因此，我把工作当作学习之、学习的过程。对于工作中出现的一些问题，我会反思，也会虚心地向其他班子成员或教师请教，汲取珍贵的`意见，对不同的意见，我常常换位考虑，多站在师生一边、从学校大局来考虑问题，寻求最好的解决方法。工作之余，也学习一些教育教学和学校管理理论，在工作中找差距，在学习中长知识，不断进步自身思想根底和知识功底。通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理程度不断提升。2、以身作那么，做教师的表率。对于学校的各种制度，我以身作那么，带头遵守，自觉承受群众的监视，始终把学校工作放在第一位。虽然有时觉得有点累，但活得很充实；虽然教师信任我，给了我职位，但我始终把自己当着一名普通教师。当教师需要帮助时，我也能主动援手，将主动帮助别人做事作为我的一种乐趣，做教师的知心朋友。三、后勤工作不断改进。作为分管后勤工作的副校长并担任初三毕业班教学，虽说不上日理3万机，却也是杂务缠身，千头万绪。总有做不完的工，忙不完的事。但我从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校开展保驾护航。比方：我把食品卫生平安、作为头等大事来抓，从菜、米、油、盐的采购、存放及厨房的菜饭的制作我亲自监视把关，确保了师生的生活平安。每年暑期，学校都要进展一次校舍维修和课桌椅的维修更换，特别是学校自来水厂的修建，我和聂校长忙绿了整整一个暑假，这一期间，我自始自终参与，拿方案、定措施，极大限度地节约了人力、物力、财力，保质保量地完成了任务。此外，严格财务管理。一方面，严格执行了上级的收费政策，彻底制止了乱收费行为，学校从未向学生收取任何费用，校服、学生平安保险、生活就餐、学习资料等都是学生自主消费。另一方面，学校各项开支严格按预算执行，重大开支由校委会商量决定。在加强迫度管理的同时，还辅之“情感”管理，在管理工作中做到“宽严有致，恩威并重，张驰有度”。我觉得学校就是一个家，我们每个成员都应去关心它，保护它。四、廉洁奉公，真诚为校作为详细分管学校后勤工作的领导，涉及的人、财、物相当多，一不小心就会有失足的危险。因此，工作中时刻提醒自己在其位而谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为学校的开展而真诚地做好自己的本职工作。采购商品时坚持“同质比价，同价比优，同优比效劳”的原那么进展。工作中我厉行节约，自觉争当节省办学的先锋，当好学校的“管家婆”。有时为了替学校尽可能多地省下一分钱，我不惜与商家磨嘴皮，讨价还价。力做到并经常教育师生员工不浪费一滴水，不浪费一度电，不浪费一张纸，加强管理，制止铺张浪费行为。我始终以真诚为校的信念，以领导就是效劳为宗旨，把坦诚、真实，即坦坦白白做人，老老实实做事，讲实话，报实情，做实事作为自己的工作准那么。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪守法，廉洁自律，时刻以师德标准要求自己，以党员标准对照自己。五、缺乏与问题成绩的获得离不开校长的正确领导，离不开教师们的支持配合，虽然我觉得我的工作是尽职尽责的，自己的工作层次和程度有了明显的进步，岗位职责和各项指标完成的质量有明显的改善，分管工作各方面实在得到了加强。但也存在着缺点与缺乏，一是由于观点不同，目的难达一致；二是效劳意识和效劳程度有待进一步进步；三是缺乏精细化管理。针对上述的问题，我有决心在今后的工作中逐步加以解决、进步。谢谢大家!默默奉献真诚地为学校。副校长的述职报告3本人担任副校长一职，分管教师考勤、教代会、工会和学校教学，协助校长抓全面工作。同时任教一个班的数学教学。一年来,在镇中心中学和学校吴校长的直接领导下,本人尽职尽责,遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，勤勉工作，积极创新，比较圆满的完成了各项教育教学任务。为总结经历，改正缺乏，现将本人所做主要工作报告如下。一、主要工作回忆1、在校长的领导下，本人会同校委会人员，结合学校实际先后制定或修订了学校《教职工岗位目的考核施行方案》、《教职工考勤制度》、《绩效工资发放施行方案》和《教职工岗位目的考核奖励方法》等学校文件，为科学公正的评价教职工的教学工，激发教师的工作积极性和教师绩效工资的合理发放奠定了根底。2、组织召开家长委员会和教学开放日活动，邀请部分家长委员会成员深化学校，深化课堂，让他们理解学校的管理细节，积极采纳他们对学校提出的合理意见和建议，充分实行开门办教育，利用家长委员会这一渠道，努力营造家校共建，家校共育的良好气氛。3、组织召开教代会，实行民主治校。学校在制定各种事关教师切身利益的制度或方案时，都通过教代会或全体教师会议的形式征求全体教师的意见，让每位教师都可以参与到学校的管理中来。4、会同教务主任抓好教学工作。按照镇中心中学提出的“构建高效课堂”的总体要求，与教务处主任共同制定了《学校构建高效课堂施行方案》，先从中高年级入手，将昌乐二中的高效课堂形式和先进的教学经历有选择的尝试性的应用到课堂教学之中，转变教师的教学观念和学生的学习观念。努力将教师的课堂变为学生的学堂。积极开展好每学期一次的听评课和新上岗教师的汇报课和指导课活动，活动中，每位讲课教师要先说课再讲课，然后组织课后达标测试，最后撰写出课后反思。参与活动的教师通过每个环节的锻炼和洗礼，尤其是新上岗教师，业务程度得到了进一步的提升。定期做好了教师的备课和作业修改的检查，每次检查都做到有记录，有分数，有反响，有跟踪。根据中心中学的新要求，本学期对各科《同步训练》、《作文》和《写字》的修改情况进展了专项检查和催促，帮助教师们改进了教学。抓好写字教学工作，学期开学初，会同教务处制定了《写字教学施行方案》，对各班的目前写字状况进展了调查摸底，针对存在的问题制定了对策，明确各班语文教师为本班写字教学的指导教师，班主任为责任人，对学生的作业书写提出严格要求，形成班主任与科任教师齐抓共管的机制，从学生的坐姿和握笔姿势入手，纠正学生的不良写字习惯，定期对写字情况进展检验和评比，举行了作业展览和写字比赛活动，促进了学生的书写。5、协助少先大队开展好德育活动。本学期，围绕中心中学提出的“正立行、写好字、诵经典”育人目的，先后开展了“好习惯伴我成长”“文明礼仪伴我行”主题教育活动;队列队形比赛;“祖国颂”教师演讲比赛;“颂歌献给党”红歌比赛;学生经典诵读比赛和冬季越野赛等活动。这些活动的开展，学生的文明礼仪有了很大的改观;师生的整体精神风貌有了很大的提升;学生的集体荣誉感有了很大的增强。6、协助校长抓好校本培训。结合写字教学工作，让学生写好字，必须让教师要先练好字。本学期，学校为每位教师装备了练字的小黑板，与郑峰教师共同制定了《教师练字评比方法》，每周统一练字的题签，每周一次展示评比;同时，鼓励教师读书富脑，鼓励教师经常撰写教学反思，学校为每位教师配发了《书中漫步—我的》和《品味课堂我的教学反思》两个本子，让教师们在上面留下自己的教学灵感，留下自己的工作的点点滴滴。二、工作思路及体会1、以身作那么是做好工作的根底从担任副校长那天开始，我就牢牢记住:各项工作要以身作那么，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中，我把以身作那么、兢兢业业做为座右铭。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作那么、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了学校领导及群众的充分肯定，同时也得到学校其他领导和教师们的认可。2、努力学习，进步工作程度。我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决教师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务、管理才能及理论程度。一年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经历。加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务才能不断得到进步。3、不断改革创新，促进学校不断进步。在分管学校的工作的决策、组织、指导等过程中，我始终与吴校长同步，注重以改革的目光，创新的意识来考虑工作。一年来，在开展教学教研、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。4、与领导、教师团结协作，努力做好本职工作20年副校长述职报告20年副校长述职报告。我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重教师，与领导、教师团结协作。重大活动能及时征求校长、教导处领导及教师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。三、自身存在问题1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵敏性;2、理论的学习和进步还有差距，工作程度有待进一步进步;3、对教师的思想工作还不够深化，关心也不够;对矛盾的化解缺乏有效性和灵敏性。四、努力方向1、领导才能有待进步，特别是要不断进步理论程度和管理程度，进步自身综合素质。2、在“落实”上做好文章，各项工作在抓好落实的同时要力求创新。3、不断进步自己改革创新意识，特别是在“构建高效课堂”怎么做还有许多值得讨论的问题。4、努力进步个人修养，进步领导艺术程度，使今后的工作更加得心应手。回忆过去，我对自己问心无愧，但也有缺乏与感慨。展望将来，我信心百倍，在今后的工作中，我将正确对待自己的缺乏，认真听取领导、教师的意见，殚精竭虑，务实创新，努力向领导、教师、学生交一份合格的答卷。以上述职，敬请领导、教师批评指正。副校长的述职报告4我于1988年参加工作，至今已有二十年。这其中在村小任教3年，在中心校做少先队辅导员4年，但教导主任2年，做副校长11年。光阴荏苒，岁月更迭，这些年的人生经历在我内心留下了种种痕迹与投影，历数得失宠辱，小酌喜忧酸甜，内心深处总是漾起涟漪与皱褶。于是在生活的每一天，在工作中的每一刻，我都劝奉提醒自己：多一些踏实、宁静与平和，淡薄一些急躁、喧嚣与名利。用心去感受工作的美妙，事业的美妙，生命的美妙。追求一种淡清洁美的教坛境界。基于此，我总以一种最平淡的心境，去面对学校，面对同事，面对学生，面对自己。一、为人之师，德艺须双馨。也许德艺双馨是许多完美师者追求的最高目的或理想，也许一些教师对此冷嘲热讽或鼻嗤目覷。我却对此情有独钟。为修德，早在工作的伊始，我就学习钻研了《增广贤文》、《名贤集》及《菜根谭》，后又仔细研读了付东缨的《泛舟誨海》及魏书生的《教学100例》。为追求艺之精，我虚心向同行中的佼佼者请教，每一次的外出听课学习考察，我都把主要精力用于“教艺”的汲取、咀嚼与吸收上。除此外，我更注重平时多方知识的积累，从教学名言警句到闲闻轶事，从教育专著到治学名篇，从天文地理到古今中外，但凡我认为能用得着的知识，我都分门别类做札记。这些知识札记，在充实了我个人知识储藏量的同时，更为我日常工作提供了便利与参考，是我能以一颗平常心去面对世俗风雨的精神桅杆和指南。我想我这么多年之所以可以始终如一地秉承师者的信仰、责任和事业心，是我从这些文字里参悟出的思想精华的结果。从这一点上说，读书学习是师者传道授业的最正确途径与选择，而实际工作的检验那么是我实现个人人生价值的最好方式。正因为此，我养成了较好的读书学习的习惯，至今还不会玩扑克，不会打麻将，不会饮酒，不会享受许多最庸常的欢乐。在平时的工作生活中，我始终注意自己的一言一行，时刻检点修正不当的地方，力争做到为人师表，德艺双馨。二、管理育人，当敬业爱岗。作为学校的一名政工副校长，我始终把德育工作放在各项工作的首位来抓。在努力完善德育工作的各项制度的同时，我始终把德育基地的建立作为德育工作的重要载体。经过几年来的努力，我校共建立了4个可行的基地：其一是龙潭寺旅游基地，其二是威远东沟的学农基地，其三是威远水泥厂参观基地，其四是校内东墙外的苗木培植基地。这几块基地的落实与理论，为学生们培养多种兴趣，扩大眼界，增长知识技能提供了较好的空间。在日常工作中，我把狠抓学生的养成教育当成我工作的重点。并充分利用节假日、纪念日开展各类少先队活动。每年的三八，五一，六一，七一，十一是我们集中开展活动的切入点。从一毛钱捐献到为地震灾区捐款写信，从小小主题对会到大规模的集体默哀。每一次活动都在孩子们的心中留下印记和色彩，每一次活动的成功也让我在内心深处找到踏实和慰藉。其次，我负责学校的平安工作。为了认真贯彻各级教育部门有关平安工作的文件精神，把工作落到实处。我认真学习文件精神，领会本质，并根据年初开原市教育局平安工作责任状的要求，结合本校的实际情况，制定了我校自己的平安工作方法及措施。对于学校易出危险事故的地段和设施，我们定点定人负责，同时也与教师签订了平安工作责任状。近三年中，学校没有一起平安事故发生，为广阔师生创造了一个良好平安的工作学习环境。体育卫生工作也是我分管的。这学期我集中主要精力狠抓了镇级运动会的召开，从筹划、发动、开展到完毕，历时一个月，为迎接北京奥运会的召开，作出了应有的煽动与宣传，同时也为活泼我校的校园文化生活涂上了浓墨重彩的一笔。除此外，我们开展了阳光校园舞的学习与推广活动。开展了体育达标验收工作。在卫生方面，我们紧紧围绕上级教育部门对卫生工作的指导，及时开展卫生平安常识的教育普及，抓日常学生卫生习惯的养成，并结合常见病传染病的防治工作，结合值周工作，屡次进展卫生检查与抽查。几年来，学校的校园环境和学生的个人卫生情况一直处于良好状态。我还负责学校的总务后勤工作，均按照学校的总体要求开展工作。三、获得的成绩近三年中，我获得了开原市政府先进教师，学校是开原市教育系统先进单位。我本人所写的教育札记、论文屡次在开原教育信息上发表，所写的教育随笔《我的三节公开课》获《意林》杂志社举办的国际文学大赛优秀奖，并有散文在铁岭日报文艺副刊发表。不过，我觉得最大的欣慰应该是来于教师的信任，家长们的认可和学生们的敬仰。四、几点感悟：工作是我们人生永远的支柱，爱工作就是爱我们自己，工作永远是给自己做的，多做了不要抱怨，要感到一种踏实和充实。成绩永远是大家帮助的结果，切莫躺在成绩簿上沾沾自喜。不要抱怨，消灭嫉妒；学会感恩，多做奉献。副校长的述职报告5今年格外的感慨的是，看到曾经年富力强的同事伙伴，都已到了退休的年龄，看到当年曾经年轻时的我们这一代人也已添白发，内心徒增凄婉，人生苦短。因此倍加珍惜身边同事朋友亲人的缘分，总想尽努力借职责为工作中的领导、同事、教师们、学生及家长做些事情，扶持帮助引领效劳，为彼此的人生道路平添快乐充实和进步一、笑脸迎人，感恩缘分对领导：笑脸对领导，服从领导，沟通思想，求同存异。识大局，顾大体，不给领导出难题，不为个人利益斤斤计较。偶尔会有冲动，但绝不是为了个人利益，而是为了工作。请领导见谅!对同事：把事当事，营造快乐向上的气氛。都是心地仁慈正直之人，热爱事业之人，才华横溢之人，三人行必有我师。对教师：尊敬但不失原那么，和蔼但不混沌，总是把教师的困惑教师的成长放在心上。为教师的成长教师的困惑效劳。对学生：爱如己出。对家长：急之所急，想之所想。二、迎来笑脸，感谢支持刘校长：既是工作者，又是生活人。刘校长的宽容大度给了我发挥的空间，使我的主人翁意识日渐强烈。陈书记：守住自己的职责，到位不越位，关键时刻挺身而出。陈书记的时时点拨使我不断严格要求自己。我很少带详细工作回家，但我带回了考虑，很多教学想法、施行的策略、详细安排都是在我单独漫步的时候形成的。身边的同事，各个才华横溢，但也各有缺乏。但当我们组成一个团队的时候，我们的力量便产生了智慧，便有了应付复杂问题的才能，便有了抑制困难的勇气。感谢德育处、后勤、办公室诸位的大力支持，还有在座诸位教师的包容、谅解及努力，正是建立路小学每一个成员不计个人得失的携手努力，才获得了一个又一个的成绩。你们是最可敬的人!本学年，我们团结协作，发挥集体力量及智慧，顺利完本钱学年的教学工作。三、踏实工作，追求卓越1、教学管理指导思想本学年，我们的教学指导思想是：在生本理念的指导下，在三效课题的引领下，追请教务处有效管理，教师有效进步，学生有效成长。我们努力摒弃和优化形式的无效的工作，争取设计组织施行的每一项工作，都能使学校工作受益、使教师得到成长。2、教务处管理及校本教研工作(1)常态教务工作不放松。坚持召开教研组长会，我们培养出一支境界高尚，业务才能强，责任心重的教研组长，带动着我校的各个学科的教研组进步成长。坚持常课堂规检查工作，教务处分工合作，坚持师生课堂常规检查工作。发现问题及时提醒总结。坚持教学质量分析会等常规工作。(2)坚持随堂听课。本学年听课97节。我们坚持随堂听课活动，并及时同授课教师交流听课看法。随堂听课坚持有利于学生成长，教师的开展，把握教育方向等原那么。(3)创新备课教研形式——“一课多备，专题引领”。形式：一课多备，专题引领。内容：落实新课标理念。目的：进步课堂教学三效。各个教研组每学期坚持两次“一课多备，专题引领”主题备课。新的教研形式有效的促进了教师业务程度的进步，有