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文档简介
初中八年级物理光现象第1页/共141页多姿多彩的世界第2页/共141页第3页/共141页第4页/共141页第5页/共141页第二章光现象第一节光的传播第6页/共141页1、光源:能够自身发光的物体如:太阳,萤火虫等蜡烛,2、人造光源的发展史:篝火、火把(原始人)电灯等自然光源人造光源油灯(战国时代)蜡烛白炽电灯、日光灯钠灯、汞灯、氙灯一、光源:3、月亮不是光源。第7页/共141页第8页/共141页一、光的传播1、演示实验:用激光笔射向充满烟雾容器内,观察光传播的路径,我们可以看到光在空气中的传播现象是?结论:光在()介质中是沿()传播的。同种均匀直线注意:光沿直线传播的条件—在同种、均匀的透明介质中光的传播不需要介质,真空能传光。第9页/共141页光是沿直线传播的第10页/共141页2、光线:表示光的传播方向的直线点光源发出的光线:平行光线:(太阳光)s第11页/共141页3、光沿直线传播的应用及例子A激光准直(用激光引导掘进机)(激光的特点:能集中射向一个方向而不散开,因而能射得很远而亮度没有明显的减弱)B排直队要向前看齐第12页/共141页
C影子的形成:由于光是沿直线传播的所以当光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体后面便产生影。第13页/共141页(1)影子的形成第14页/共141页(1)影子的形成第15页/共141页第16页/共141页(1)影子形成的原因光在传播过程中,遇到不透明的物体,由于光是沿直线传播的,所以在不透光的物体后面,光照射不到,形成了黑暗的部分就是物体的影子。第17页/共141页D日食太阳地球太阳月球地球E月食月球第18页/共141页F小孔成像第19页/共141页(1)真空或空气中的光速取为4.光速
如果一个飞人以光速绕地球运行,在1s的时间内,能够绕地球运行7.5圈.
太阳发出的光,要经过大约8min到达地球.如果一辆1000km/h的赛车不停地跑,要经过17年的时间才能跑完从太阳到地球的距离!
(2)真空中的光速是宇宙间最快的速度第20页/共141页
(3)光在不同介质中传播速度不同,光在水中的速度约为真空中光速的3/4;
光在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3.(4)光在一年内传播的距离叫光年。注意:光年是单位。长度光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈,光从月球传到地球只需1.3s。第21页/共141页光与声的速度对比在空气中的速度:在真空中
传播声音340米/秒不能在真空中最快:
。在空气中的速度:约
。光3×108
米/秒3×108
米/秒P37科学世界我们看到了古老的光第22页/共141页想想议议:
你能不能想出一个办法来估测发生雷电的地方离你有多远?答案:(光的传播时间忽略)
看见闪电后,立刻看表,记下时间;看过几秒后听到雷声.
利用声音在空气中的速度,根据s=vt即可求出闪电处的距离..第23页/共141页小结:1、
叫做光源;能够发光的物体2、光在同一均匀介质中是沿
传播的,影、日食都是
产生的现象;直线光沿直线传播3、光在真空中的速度是
。3×108
米/秒即
千米/秒。3×105☆☆第24页/共141页5举出光沿直线传播的例子及应用1、影子的形成2、日食、月食的形成3、挖隧道时用的激光准直器4、上体育课时,左右看直。5、木工用眼睛瞄准木器是否直。6、士兵打靶时,眼睛、准星和靶在一直线上。7、小孔成像现象。第25页/共141页练习:2、排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用
来解释。光沿直线传播1、下列物体中是光源的是()
A、月亮B、萤火虫C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属E、镜子B3、人沿着街道走向街灯,再从街灯下走远,则他的影子长短变化是()A、变长B、先变长再变短C、变短D、先变短再变长D第26页/共141页4、一根长0.5m的直杆,竖直立在水平地面上,测出其影子的长度是0.3m,与此同时测出一旗杆的影长为12m,则旗杆的高为()H2H1L2L1=H2=L2L1H1=12m0.3m×0.5m=20m0.5mH1==0.3mL1H2=?=12mL220m第27页/共141页5、天文学上常用光年(光在一年内传播的距离)作长度单位,已知织女星距地球约2.7光年,求织女星距地球多少千米?解:1光年=3×105
千米/秒×365×24×3600秒=9.4608×1012千米2.7光年=2.7×9.4608×1012千米=2.554416×1013千米第28页/共141页授课教师:板二、光的反射第29页/共141页
我们学习了光的直线传播,知道光在同一种均匀介质中是沿直线传播的,光在真空中的传播速度是:
c=3×108m/s
光在其他介质中也是沿直线传播的,只是其传播速度小于真空中光速。第30页/共141页我们的生活离不开光我们之所以看的见物体,是因为物体发出或反射的光进入我们的眼睛。第31页/共141页光的反射
当光照到两种介质的交界面时,会发生反射现象。AOB镜面N第32页/共141页认识反射各部分第33页/共141页第34页/共141页光的反射定律:反射光线、入射光线和法线三者在___________上;反射光线和入射光线分别位于_________两侧。反射角______入射角。同一平面法线等于
反射现象中光路是______的。1、探究光反射时的定律可逆第35页/共141页镜面反射漫反射2、两种反射第36页/共141页作业:完成练习册上本节作业P41动手动脑学物理第37页/共141页练习在地球上用激光信号器发射一束激光探测一未知星体的距离,2S后收到反射激光信号,那么地球与该星体的距离是多少千米?解:答:地球与该星体的距离是3.0×105km。第38页/共141页三、平面镜成像授课教师:板第39页/共141页
第40页/共141页第41页/共141页第42页/共141页平面镜:表面是平的镜如:平静的水面、抛光的金属表面平面镜里的像是怎么形成的?虚像:平面镜所成的像是反射光线的反向沿长线形成的。第43页/共141页平面镜里的像有何特点的?第44页/共141页实验:实验器材:玻璃板、两根相同的蜡烛、纸、刻度尺、火柴第45页/共141页第46页/共141页1.平面镜所成像是虚像2.像和物到镜面的距离相等3.像和物大小相等,4.像和物左右相反5.像和物的连线与镜面垂直成像特点:第47页/共141页1.“第二根蜡烛从前面看上去好象点燃一样”是什么目的?答:为了让它与第一根蜡烛的像在同一位置(即重合,可确定像的位置)。2.“两根蜡烛一样大小”是什么目的?第二根蜡烛第一根蜡烛的像第一根蜡烛等大等大第48页/共141页3.研究“平面镜成像”实验,为何用“玻璃板”而不用“平面镜”?4.
实验中,能用“其它物体”代替“第二根蜡烛”吗?由于平面镜不透明无法确定像的位置,所以用玻璃板来做实验。那样不能使镜后未点燃的第二根蜡烛与镜前点燃的蜡烛完全重合,就找不到像的位置,不便于比较像和物的大小。第49页/共141页生活中的平面镜光的传播方向光的传播路线两块平面镜改变了:平静的湖面相当于一个平面镜。第50页/共141页第51页/共141页面镜的分类(反射定律)1.凸面镜:对光有发散作用应用:观后镜视野镜2.凹面镜:对光有会聚作用应用:手电筒反光镜太阳灶反射式天文望远镜第52页/共141页第53页/共141页凸凹面镜的成像图象第54页/共141页1.一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜,他在镜内的像将………………[]
A.逐渐变大,并且逐渐向镜面靠近。
B.逐渐变小,并且逐渐离开镜面。
C.先变大后变小,先靠近镜面再离开镜面。
D.大小不变,但逐渐向镜面靠。
练习:D第55页/共141页2.画出下图在平面镜中的像.AOA'O'3.如图所示,S′是S在平面镜中成的像,画出平面镜的位置来.S′S第56页/共141页2.某人站在穿衣镜前1m处,他在镜中的像到镜面的距离是___m.当他向镜面前进0.5m时,人与像间的距离是____m.111米1米0.5米0.5米第57页/共141页课堂小练习平面镜成像是由于光的_______而形成,物体在平面镜中所成的像是_______。若小明同学身高1.5,他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m,他在镜中的像高_____m;像与他相距_____m;若他逐渐远离穿衣镜,那么镜中的像大小将_______。(选填“变大”、“变小”、“不变”)反射虚像1.53不变第58页/共141页课堂小练习指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律,(1)手影(2)水中倒影(3)立竿见影(4)杯弓蛇影光的直线传播平面镜成像光的直线传播光的折射第59页/共141页课堂小练习..S′第60页/共141页课堂小练习当你照镜子的时候,可在镜子里看到另外一个“你”,镜子里的这个“你”就是你的_________,由于进入你眼睛的光线并非真正来自平面镜后的“你”,所以把这个“你”叫做_________.像虚像平面镜成的像_________在光屏上显示出来(填“能”或“不能”),平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_________的结果.不能反射第61页/共141页课堂小练习某同学身高1.7m,站在竖直放置的平面镜前1.5m处,他的像高是_________,他的像到平面镜的距离是_________.若此人向平面镜移动1m,则他的像到平面镜的距离为_________,他的像高为_________.1.7m1.5m0.5m1.7m水面也能发生反射,我们从水中看到空中的飞机是_________像.(填“虚”“实”)凸面镜使平行光束_________,凹面镜使平行光束_________.汽车的后视镜是_________面镜,利用它可以_________司机的视野.虚发散会聚凸面镜扩大第62页/共141页课堂小练习太阳灶是用_________面镜制成的,它可以使照在表面的太阳光_________在一点,凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越_________温度也就越_________,利用它不仅可以烧水、煮饭,还可以发电、冶炼,所以它是既节约燃料又不_________的环保型能源.手电筒的反光装置相当于_________面镜,它可以使小电珠发出的光,变成_________光射出去.凹会聚多高污染环境凹平行第63页/共141页课堂小练习某同学在竖直放置的平面镜前,从距平面镜2m处跳到了距平面镜4m处.下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是()A.像与该同学大小相等,像到该同学的距离变为6mB.像与该同学大小相等,像到该同学的距离变为8mC.像比该同学大,像到该同学的距离变为6mD.像比该同学小,像到该同学的距离变为8mB第64页/共141页课堂小练习小明做研究平面镜成像的实验时,先将蜡烛放在平面镜前50cm处,他记下了像的位置,然后,他将平面镜向蜡烛移动了10cm,则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较()A.向平面镜移动了10cmB.向平面镜移动了20cmC.远离了平面镜10cmD.远离了平面镜20cmA第65页/共141页课堂小练习“桂林山水甲天下”,漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”,它是()A.山的影子B.山的实像C.山的倒立的虚像D.山的正立的虚像下图中是从平面镜中观察到的时钟图,则当时的时刻是()
A.2:25B.2:35C.9:25D.9:35CC第66页/共141页课堂小练习某同学在做研究平面镜成像的实验时,想使竖直放置的蜡烛所成的像与水平面成水平的,他可采用的方法是()A.将平面镜与水平面成90°角放置B.将平面镜与水平面成60°角放置C.将平面镜与水平面成30°角放置D.将平面镜与水平面成45°角放置D第67页/共141页课堂小练习下图中,M是平面镜,各光路图正确的是()D第68页/共141页课堂小练习下图是某同学作的光路图,他只画了一条入射光线和另一条反射光线,请你帮他画出发光点S和像点S′.S′S第69页/共141页课堂小练习如下图所示,L是平面镜,S是发光点,请你画出能看到S在平面镜中像的范围.能看到S在平面镜中像的范围S′第70页/共141页课堂小练习某同学身高1.8m,他想在家中墙上设计一个刚好能看见他全身像的平面镜,该平面镜至少应多高,画图说明应挂在什么地方?该同学和像是等大、等距离,轴对称。看“像的头部”的视线,垂直于平面镜。看“像的脚部”的视线斜向下和平面镜有交点,交点以下的平面镜无用,上边的就是需要的最小的平面镜大小。上边的平面镜是你画的三角形的中位线(很容易证明:此人、平面镜、像都是竖直的,彼此平行。而且平面镜在正中间),所以长度等于像的长度的一半,像又等于身长
。第71页/共141页如图所示,平面镜上方有一竖直挡板P,在AB和CD的区域内可以看见挡板左侧的一个发光点S在平面镜中的像。请在图中找出发光点的位置。
具体作法是:(1)反向延长BA、CD使它们交于一点S′
;(2)作出S`关于镜面的对称点S,S即为发光点。如图所示。
说明S′为发光点S的像点,确定发光点或平面镜的位置时,一般用数学中的对称法。PBACDS
分析与解答由题意可知BA、CD为两条反射光线,可以用对称法来找S点的位置。S′第72页/共141页光的折射授课教师:板八年级物理第五章第三节第73页/共141页
教师对学生的答题给予指点和评价,引导学生根据上述两图,回答光的反射定律内容有关的问题,复习总结光的反射规律.如:①反射角与入射角的大小关系如何?②当光垂直射向镜面时,反射角与入射角等于多大?(教师强调特殊情况)预习提示:
1、完成光路图第74页/共141页2.(1)在上面的光路图中,如果将平面镜改为水或厚的玻璃,光的传播方向如何?
(2)“叉鱼”活动(学生):各小组取小桶一只,加入适量的水,把数条“小鱼”通过10厘米左右的细线固定在小石块上(小鱼极容易从细线上拉落),浸入水中,使“鱼”潜入水中较深的位置。每组挑选一名代表,进行用细铁丝作鱼叉,
快速向“鱼”叉去,把鱼刺出水面为成功,只准叉两次,看哪个小组能够成功.教师问失败的同学,是否对准了“鱼”,学生点头。学生问:为什么叉不到“鱼”?
第75页/共141页第76页/共141页光从空气斜射入水中光从水中斜射入空气筷子变弯实验:课本P116实验第77页/共141页水空气αβr第78页/共141页光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会发生偏折的现象光的介质:能够传播光的物质,如空气、水、玻璃、真空等入射角:入射光线与法线的夹角折射角:折射光线与法线的夹角现象:光从空气斜射入水中时,折射光线向法线方向偏折(即折射角小于入射角)第79页/共141页光通过玻璃砖时的折射第80页/共141页光的折射规律光从空气斜射入玻璃或水中时,折射光线______(偏向/偏离)法线方向光从玻璃或水斜射入空气中时,折射光线______(偏向/偏离)法线方向光垂直射入玻璃(或水)中时,传播方向不变光从一种介质射入另一种介质时,入射光线、折射光线和法线在______平面上。偏向偏离同一第81页/共141页小练:辨别下列光路图是否正确:
(要求学生说出答案的同时,指出错误的图违背了哪些折射规律)第82页/共141页生活中的折射现象海市蜃楼第83页/共141页大连的海市蜃楼第84页/共141页师:一枚硬币放在杯子底一边,两位同学一组,让其中一位同学向后退到恰好不能看见硬币为止,并保持观察位置不变,另一位同学用一根玻璃棒压住硬币,再慢慢向杯子中倒水,要求观察的同学注意产生的变化。生:硬币好象“浮起来”,又被看见了。(学生讨论)PP’师:硬币真的浮起来了吗?一位同学不是用玻璃棒压着呢!你能用我们今天所学的光的折射知识解释吗?第85页/共141页
水中鱼的实际位置比看上去的要深.第86页/共141页反馈检测:1.光从一种物质进入另一种透明物质时,它的传播方向会改变,这种现象叫做_
__。2.图6-1中,OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光线,则____是法线,反射角为___度,折射角为___度。界面的____边是玻璃。光的折射XX13060右第87页/共141页3.如图6-2所示,从位于空气中的点光源S发出的光线射到水面上,照亮的水中的P点PO1S,PO2S,PO3S的三条图线中的传播,正确的是______。PO3S第88页/共141页4.孩子在湖边观鱼(图6-3),这条鱼实际在C点处,但孩子看见鱼是在D点处。则小孩这样看的结果是因为从水下发射的光发生了_________,所看的是鱼的___像,(填实像或虚像),光是从___________________(空气中射到水中或水中射到空气中),鱼的反射光线折射时______(靠近或偏离)法线,小孩看到鱼的深度比鱼所在的实际深度______,由于折射使孩子感到好像鱼的真实位置____________(改变了或没改变)。折射虚水中射到空气中偏离浅改变了第89页/共141页指出下列中的影子在传播过程中遵从哪些规律1、立竿见影2、水中的倒影3、电影院放映电影光的直线传播光的反射光的折射第90页/共141页巩固练习第91页/共141页空气水SS’空气水SS’看水中物体水中看岸上物像比物体浅像比物体稍高第92页/共141页一、光的色散授课教师板第93页/共141页●天空为什么会出现彩虹?●物体为什么有各种颜色?●太阳光(白光)是不是单纯的光?第94页/共141页动画演示:一.光的色散实验探究:第95页/共141页光的色散现象说明:白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的。第96页/共141页第97页/共141页1.彩虹形成的原因解释:彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴色散(折射)而产生的。第98页/共141页电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的。放大镜放大2.彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的?第99页/共141页二、色光的混合色光的三原色:红、绿、蓝。电视、电影都是根据色光三原色所制成。红+绿=黄红+蓝=品红绿+蓝=青(靛)红+绿+蓝=白第100页/共141页物体为什么会呈现不同的颜色第101页/共141页1.透明物体的颜色第102页/共141页1、透明物体的颜色第103页/共141页1.透明物体的颜色●透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。●透明物体的颜色与透过的色光颜色相同第104页/共141页2.不透明物体的颜色第105页/共141页
不透明物体的颜色●不透明体的颜色由它反射的色光决定,它反射什么颜色的光就成什么颜色。
第106页/共141页小小结不同物体,对不同颜色的反射、吸收、和透过的情况不同。因此呈现不同的色彩。第107页/共141页物体的颜色透明体的颜色是由透过的色光决定的。无色透明体可以透过各种色光。黑色透明体不透过任何色光。不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。白色可以反射各种色光。黑色可以吸收各种色光。第108页/共141页三、颜料的三原色颜料的三原色:品红、黄、青第109页/共141页绘画時用三原色就可调出大部分色彩。四、颜料的混合●红+蓝=紫色●黄+红=橙●黄+蓝=绿●红+黃+蓝=黑第110页/共141页色光-红、绿、蓝
颜料-品红、黃、青2、色光的三原色与颜料的三原色不同第111页/共141页3、色光的混合与颜料的混合规律也不同第112页/共141页小结5、不透明物体的颜色由它反射色光决定1、白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的。2、色光的三原色:红、绿、蓝3、颜料的三原色:品红、黄、青4、透明物体颜色由它透过的色光决定。6、色光的混合与颜料的混合规律不同。第113页/共141页阅读探究P53,归纳结论:颜料混合原理:两种颜料混合色是他们都能反射的色光,其余的色光都被这两种颜料吸收掉了。红+黄+蓝=黑色光的混合原理与颜料的混合原理不同红+蓝(色光)≠红+蓝(颜料)第114页/共141页课堂小练习夏天室外穿____色衣服合理,冬天穿____色衣服合理。试着说说为什么?第115页/共141页课堂小练习透明体的颜色是由它______的色光决定的,如我看到的红玻璃,是由于红玻璃让太阳光中的_______通过,而其他种类的色光被红玻璃吸收。色光的三原色是_____________。颜料的三原色是_____________。通过红光红、绿、蓝品红、黄、青第116页/共141页1.英国物理学家牛顿的___________实验证明了白光不是单色光,它是____________________________________________七种色光混合而成的.传播方向改变最大的是_______色光.2.色光的三原色是_______、_______、_______,颜料的三原色是_______、_______、_______,色光混合与颜料混合的规律___________(选填“相同”或“不相同”).3.透明体的颜色是由_________________决定的,白光通过绿色玻璃照在绿色的树叶上,树叶呈_______色,白光照在小白兔身上,小白兔呈_______色,小白兔的红眼睛呈_______色.4.用放大镜观察正在播放的电视机的荧光屏时,就能看到屏上:__________________的光点.光的色散红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫紫红绿蓝品红黄青不相同它透过的色光绿白红红、绿、蓝第117页/共141页2.不透明体的颜色是由它______的色光决定的,如我们看到的红纸,是由于红纸______太阳光中的________,而其他种类的色光都被红纸吸收。练习:1.透明体的颜色是由它______的色光决定的,如我看到的绿玻璃,是由于绿玻璃让太阳光中的_______通过,而其他种类的色光被绿玻璃吸收。通过绿光反射红光反射第118页/共141页3.如果一个物体能反射所有色光,则该物体呈现_____色;如果一个物体能吸收所有色光,则该物体呈现_____色;如果一个物体能______所有色光,则该物体是无色透明的.4.电影幕布为什么做成白色的?白黑透过白色反射各种色光,能成各种颜色的影象第119页/共141页5.在一张白纸上用红颜料写一个“光”字,把它拿到暗室.只用红光照射时,你将看到什么现象?只用绿光照射,你又将看到什么现象?6.在暗室里用红光照射一幅绚丽多彩的油画作品,将会看到什么现象?为什么?红光照射:看不清字绿光照射:看到绿纸黑色字只会看到红黑两种颜色.因为红色部分反射红光,其他颜色部分不能反射红光,把红光吸收后看起来呈黑色第120页/共141页7.在没有其他光照射的情况下,舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上,观众看到她时是()
A、全身呈绿色
B、上衣呈绿色,裙子不变
C、上身呈绿色,裙子呈紫色
D、上身呈绿色,裙子呈黑色D第121页/共141页第二章光现象第六节看不见的光授课教师:板第122页/共141页1什么是光谱?把太阳光分解成的七种不同的色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。第123页/共141页2、可见光是怎么回事?用什么来验证它的存在?光谱中的各种色光人眼都能看见,它们属于可见光,可以用灵敏温度计来检验它们的存在。
第124页/共141页
看不见的光??红外线紫外线第125页/共141页3什么是红外线?用什么来验证它的存在?红光以外的部分的能量辐射叫做红外线,人眼虽看不到,但可以用灵敏温度计来检验它们的存在,属于不可见光。
第126页/共141页红外线应用:热辐射成像、夜视仪、遥控、遥感……第127页/共141页4红外线的应用有哪些?红外线可以做拍片诊断,可以做红外线夜视仪,还可用来进行遥控。第128页/共141页5什么是紫外线?在光谱的紫光以外,也有一种看不见的光,叫紫外线。第129页/共141页6紫外线的应用有哪些,不利因素有哪些?有利于人体合成维生素D,能杀死微生物,用来灭菌;使荧光物质发光,鉴别钞票的真假;过量的紫外线可使皮肤致癌,影响动、植物人类的生存。第130页/共141页紫外线应用:消毒、检验荧光物质……第131页/共141页1、棱镜可以把太阳光分解为____种不同的颜色的光,把它们按顺序排列起来,就是____________________________。2、红外线是一种看不见的光,通过红外线的照射,可以使物体的温度_____,任何物体均可以辐射红外线,温度较高的物体发出的红外线也_______。3、紫外线也是一种看不见的光,紫外线能杀死_______,能使荧光物质____,适当的紫外线照射有助于______________________,过量的紫外线照射对人体_______。4、在近期美英联军对伊拉克作
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