小学毕业班作文总复习

小毕作总

小学毕业作总复习一、小学毕作文常见的型当前小学作考试，虽基本上是绕教材把握大纲，命题走向来越灵活，来越体现代特征，题也越来越多。大体以概括成五。1、命题作文。顾名思义，是由命题者作文题目，定题目，提一些主要的体要（如内容范围字数语言动神态描写、叙述抒情、议论相结合等然后学按照这个题来选择材料确定中心谋篇布局，炼成文这是小学业作文题中最常见的一种题形式。2、半命题作文。就是出题者出半个题目半命题的形分四种（1、需要填写首的如：

一节课》《

教育了我》（2、需要填写尾的如：《爱》《我第一次》（3、需要填题首和题尾

如：《《

错怪了》、喜欢》

（4）、需要填写题中间部分

如：《一场

比赛《快的

课》这几种半命形式，都是学生一部分目，题目其余部分，可让学生有自思考选择的地。生可以根自己的经历感受吧文补充完整然后再欣起笔作文其实补充题的过程就回顾亲身经的事，从筛选最贴的材料半命题作文也是年来小学生业文题出现多的题型3、自拟文题。自拟文题简的说就是自拟定作文的目。这种文的前提是命者只划定一作文的范围者是提一些作文求，而具体题目由学生己确定。例如：“你游览过哪些方？哪些地给你留下印象最深？把览中的所见所闻、感用游览线贯穿起来最好插入有关景和神化传，以来丰富文的内容题目自拟再如：以“爱”为中心写一篇记叙，有条理记叙自己亲身历的事，题自拟。自拟文题不可以考察学的作文能力同时也能映出学生选材、立、定题目的力，可以把握青年的思想脉搏。4、看图作文。看图作文就命题者提供幅或多幅图，要求学根据画面内容观思考想象补充然后落成文看图作文意三

点，一要抓图的中心意；二要合理象，补充外情节；三要把事情或物叙述清楚完整。种题型作，既考查学生的观察、想能力，又可测试学生语文字的运能力。5、给材料作文。这种命题的型与前四种着明显的区。主要特是命题者首先供一个指定料一般是一话或是文的主要内容，是文章开、情结尾等然让学生在基础上进行写、扩写、写。例如：以“花的启示”题扩写下文初春时节，在院中和盆分别栽了几花。盆中花早早就开了而院中的花顾疯长，直下雪还没全部结子。种花启示了。例如：“一难忘的考试扩写下文考试马上就开始了。我里很紧张我认真答完卷，一颗提着的终于放了下。这场考试我终身难。二、应用文1、写通知：为了讨论部“六·一”动方案，少队大队部定在月23日星三的中午会议室召开队干部会议代拟一则通知示例通知

少先队大队23日期三中午∶00会议室召讨论部署“六一”活动方的会议。请队干部准出席会议！XX学大队部2010年6月222、写请假条：六（1）学生林乐415日晚上肚子，第二天上午妈妈带他医院看病你代林乐向班主任老师写一张假条，请假天。示例请假条张老师：昨天晚上我子疼，天上午妈妈我去医院看，生建议我休息半，特请假半。请批准！谢！此致敬！学：乐4月日3、根据对话，代王写一张留条。刘星：今天３月５日，校要搞义务动，我们去

参加吧！王静：什么候回来？刘星：中午２点。王静：好的我给妈妈写留言条就出吧。示例留言条亲爱的妈妈今天上午我刘星到学校搞义务劳动中午12才回来。女儿：王静2010月54、按求写一则封。广东省莞市虎门小捷滘小学五（）班陈静同学要一封信给广省深圳市山区小学五（班的张小红同，请你代陈写一则信封（陈静邮政码：523919，张小红政编码：523800）。示例5、按照要用正确格写信封。

四川省盘锦兴隆区世纪学的张明同要给北京实验小学的李阳同写一封信，你替张明同写信封。明的邮编是124000；李邮编是100000。示例6、赵强向学校图馆借了一《安徒生童》，6月30日归还，请他写一份“条”。示例借条今借到学校书《安徒生童话》壹本，630日前归还。六（班学生：赵强2010月297、为了加阳光体活动，李明学校体育领到足球10，篮球个，为他写一“领条”。示例

领条今领到学校育室足球拾，篮球伍个。六（1班学生：明2010月298强在上育课时，小心将自己校服丢失请你为他写一则寻物启事”示例寻物启事昨天我在上育课时不小心自己的校服丢失，谁拾到了请速交到我张老师那。谢谢！六（班：王强69、写信2010年6月日张华在给上海市作的父亲张国写了一封。下面是封信的正文，请你按书信格式，这封信补充整写给一封

10、六（）班陈明同学在校捡到公文包个，里面有人民币若干身份证工作等请你为写一“招领启。示例招领启事我在校内拾公文包一各，内人民币若元及身份证工作证等。请主速到我班主任张老师认领。六（班：陈明6三、范文、《我…..（范文篇）同学们，做何事情，我都要学会面，比如面对难；面对失败；对成功！面对挑剔；面毕业？面长大……”

你用什么态？你用什么态去面对呢你是如何对的呢？请具体的写来。当我面对（功的）时候在我们的童、人生中，时随地都会受失败与功的挑战。也许失败会让我落魄、成功让我们骄、喜悦。下面就让大家享一下我成的喜悦。我是一个花大手大脚的，妈妈常念：“不要花钱，到时候真的用了，就没花了。”刚始，我并在意下，而是左耳进右出。有记在心也没有实施后来，想买一样东西，兜里钱了，才知这句话的真用意。于，我伟大的存钱历史就开了帷幕！前几个星期我完成了先的环节，是制作存箱我挖了一个长形的洞口，便于放钱。我装饰了一箱子我拿出了两张纸，贴贴，然再正面上飞凤舞的写：儿存钱箱。我英文名是。所以采这个名字。后我再周围再贴上花绿绿的贴纸。整整体效果不错。我就满意的出我仅有的元乐哈哈的入存钱箱。拿味就跟捐差不多。喜滋滋乐淘的。此后，为了钱。夏天，朋友们都拿雪糕添来去。我为了存钱只好吞吞口和白开水。学期，家都去买套和文具。我把妈给我的钱分成三比七三用去买文具。七，我就存了进钱箱不断地妈妈给我的听费我放进存箱。

爸爸给我的花钱放进存钱反正论是从地下出来的，还是从天上下来的还是四八方走过来我都放进我‘人不吐骨头的存钱箱内几天过去了我从洞那儿往里看看着一张的一元（最多也不会超5元一）我感觉分有自豪，那一张张，都是我的心血的汗水我的。可这样说有夸张了。是我的确很不容攒到的。平我都是夏天天吃钱不等雪糕钱。文具，啊，橡皮啊什么的一个着一个，正就是看到哪个喜欢就下当然没的时候是不许的我觉得自以前很浪费。有这个存钱，我得心里就了一份负一天不往里放钱，就浑身不舒。妈妈最近赞我，说宝贝变乖了什么钱都存起以后买需要东西很不错宝贝真乖”我听了心里滋滋的。什苦都被消掉了。我想不是钱得多不多才主宰的快乐而是那份毅力让我都服我自己。从来没有这做过。过了个月。我已存到了43。我希望我可以买到个自己真心欢又有用的西那时候，可能会不舍得呢。些钱我到底不会花呢？要问未来我。我成功了，我来没有想我会做到点我想我的成是源至心灵的成功。成使我欢腾，我愉快，我兴奋，使我自豪使我造了了一下奋斗的目。我我会越越好！【举一反三

本文还可变《我成功了《我为我自》《我真！》《我真棒！《第一次制（）话题：沟通同学们，沟是心灵的金，过去，给方的朋友流沟通，都要写信，“里传书”让多少人为感动，带去少幸福但是，今电话手记出后，写的人就越越少了。所以，信来表达中的情感，了心灵沟通‘奢侈品’”。同学们让我“奢侈一回“老师朋友、父”或者年后的自己写写信吧！通人与人之最美好的感。给老师的一信亲爱的何老：您好！还有个月，我就告别小学阶，升入初，也就要和您分了。我有很话想跟您说何老师，您一颗爱生如的心，您用等的眼光待每一名学生无微不至地关、护我们红花清楚绿叶无私，鸟儿最知道空的广阔为您的学能体会您的苦用心。那些聪明伶活泼可爱学生确实招喜欢但那些自能力差的学生可是班上“后腿他们得到的数是怒斥和评。一个班级，是由“好”生和“坏”生组成的好学生常常受到老师的睐和信任“坏学生常常得的是老师不理解和讨厌。您不同，对那些差生，不用尖酸刻的话语批评

他们打击他们积极性，害他们的自心，而是对他们心教诲，经常予鼓励；上时，您用坦和蔼的目注视他们，细心倾听他的心声；对上课不敢题的胆小害的学生您会特别点名问，实您不是存和他们过去而是在锻炼他们的胆量挖掘他们的光点，让他不断进步总之，对于每一个学生，您用满腔热唤醒他们让他们着您在知识海洋里尽情游。记得我刚转2）班时，周围的切是那么的生，我就像一个闯入人领地的丑鸭浑身不自我尤其担心我适应了您的教学法。是当您捧着微笑着走讲台，我们老朋友般的打呼时；您充满自信站在讲台上侃而谈时我知道您非常喜欢我们这孩子而我也喜上亲切、随自然的您和您课堂了何老师我欣赏批评人的方像上次您突然袭击们的预习作，拿不出预作业的同面面相觑，而您却不动色地一路检过来。您渐走进的步声，好像阵阵惊雷在耳边炸开因为我也有完成预习业我们都以为您会像其的老师那样发雷霆，好把我们“训”一顿。出乎意料的您脸上挂一如既往的容，遍又一遍扫视着我们，我由得心里一阵发毛。可，直到最，您也没有骂我们，而心平气和地诉我们：“我对你们失望，你没有对自己负……就这几句，我们反省了多许多。信

同学们都跟一样，为这却是最厉的批评比起您痛的我们大骂一顿果好多了。老师谢谢您！人草木，能无情？只您全心全对我们好做到用心学生学生自然以优异的绩报答您。话说的好：投之以桃，之以李！您对我们的诲将使我们身受益。此祝身体健康青春永驻！您的学生：可201062日【举一反三本作文还可变为《老师想对你说我敬佩人》《难忘小学生活》《老师！你好》《谁言草心，报得师恩》怀念老师（文一篇）同学们，明我们就要毕，你最应该谢的人是呢？你想对最可爱的老说什么？你老师有什“故事”值得永远的珍，请你用“电影”的方，选几个写镜头小故事片段”，藏到你的成册吧！再见了！老再见了!母校；再见了！老！时间就像是一小河，哗哗哗待你想把它抓住，它已经身离去。光似箭，日如梭时间在流。我从美梦中懒醒来，才现美好的学

时间已经从的身边溜走金色的年永远的典，最不能忘记的还是们最可爱的师。老师啊！学道路上，你我们的引路；在日常活中，你是我们的护神；老师你是我们茁成长的甘。老师，你是启迪我们慧的女神当我们学遇到困难你总是和的微笑给我挑战勇气；心灵的天空起了雨时你用爱心起阳光的天地。忘不了邓老师慈祥的笑容你的微笑春天的雨，滋润着我们老师您还记吗？那是小四年级的时你上的每一节课都包含了欢、暖和幽默，您任语文我们第一天开始你用温和的语深深地染我们您看来很有活力一点都不像的实际年纪那样您说您肚子里有肚子的故事，只要我表现的好，把它们从肚里挖出来给我们听，所以我们每都很认真地您讲课每次都让您讲故给我们听，你用神的语言倾吐个个诱人的事，它们满了童真，给我们产生许多联想我永远忘了那脸挂纹讲一连串事的老师，。忘不了数学老师那事业的专注。上的课堂像夏天的沙滩活泼充满生气老师，还记得吗那是我们同努力的回来的光“特色班”我们一起努，一起奋，在品德课上您教育我们做的道理人生的哲理对事情面对能力，您为了我们的特色班的誉称号，出了更多努力，耐心

教导差生待人温和，班级里的情尽心尽力从没有何埋怨我们的地，是说与我一起努力，争更好的成一番苦干下来功夫不负有人我们不负众，拿了特色班荣誉称号，当，有一半功都是老师您，您的用，一直感染着我们，让们养成一个好习惯，从怠慢，老，您不仅是我们的榜样更是我们努地对象，永铭记老师教诲。忘不了语文老师那默智慧的课。的激情像日的阳光老师您还记得？那堂快的作文课神奇莫比乌斯，您用神秘的句吸引我们，你奇怪的问吸引我们，你用多变的动作引动们的眼球争先恐后回答着是快乐的光，欢声笑语的堂，哦，老，您是我们开心果与秘天神。老师，我们你们，那是恒的爱，发内心的爱充满憧憬的爱，让们带着这份挣开翅膀，得更高更吧！时光老人啊！您点走，再让好好看看这丽的校园您慢慢走！让我们多和爱的老师们待多会。再了！母校再见了！老师！感恩母校（文一篇）同学们，母是我们成长摇篮！母校一花一草室都值得我们回。六年了，们与母校都了“鱼水深情。对母校说再见，恩母校，也毕业考试的题之一。业了，你想对母校说什呢？请从：（1）校园（老师（同学”方面去选特镜头，写篇文。如：

再见了！母再见了！母；再见了老！光阴似箭日月如梭时间的小河总是匆地流淌着，当们还沉浸童年的美梦时间已经转身离回味多姿彩的小学生，同一个变万千的万花筒，有看也看不完故事，它们深情的、快乐的、是悲伤地……再见了！老忘不了，那满书香的园充满欢的校园。是童年的乐园，成长足迹，和那福的大家园忘不了，进校园的书香与花香苍老的蛋花树的花旧挺立枝头献出了一束鸡蛋花，树影娑，鸡蛋花而摇曳，时飘零，给园带来了阵阵馨香，走熟悉的校里，勾起了我许回忆从低年级中年级再到高级个个天真泼的身影浮现宽敞的校园。依旧的旗杆依旧的升旗，依旧的后，唯有变的，还是我们将要离别时间朴素古老邓士祠堂，色的柱子粗糙的岩石台阶，旧的操场，放着我们飞的英姿，力的风采，音乐室里悠的童声科学室里做验的严谨•••••忘不了你呀！回荡着朗读书声的校。再见了！嘻同学忘不了，一班一起哈度过六年同学。小生活的这年里，如同一首歌，旋时而起伏，而跌宕，路走来，并不寂寞，是充满激和开怀的欢我们每天生活在快的

氛围中，我互助、互爱团结。一起度难关，起奋进，一起拼搏，在风的轻抚中在夏日的照下，在秋的飞舞中，还是在寒风扑打中，只是在校园都可以到我们的朗读书声，因我们都怀一颗炽热的，颗积极向的心我们一起郊游一起开派对一起比赛，起不断向进，我们渐渐长大，渐懂事了渐渐懂得他人分担渐渐意识到谊的重要性，到最后一个期了同学们好产生了共更加珍惜现在大家一起的时间，为我们都楚地意识，们在一起上课的间不多了一起嘻哈时间也不了直以来，我们都在努，我们准备了，为了自、老师、校。我爱飘着鸡蛋花香母校，爱教育我而付出辛劳老师，我更爱我们那班嘻的同学时间呀你慢慢再让我在一起的间久一点吧，让们多看一可爱的老师嘻哈的同们和青青的母校。再见了，活的同学们；见了，老师再见了，校！记一堂（）课（范两篇）同学们，小毕业考试要到了，习时间非紧张，没有更多的时去再写作文么怎进行作文习呢？我议：（1）你过去写作文进行分整理一下，类找出1、2篇文，再读读想。（2以此为文，进行举反三的思考看看这篇作文，还以变幻出篇同类的作达到以一十的作用。如果还有间的话，看获奖作文小考作文。）

跟着你语文师复习的要和节拍走这样，考作文一般是我们写过的考试只我们活运用而已所谓温故新。比如：记一堂（）课，就以变成好几。你就自己变吧！记一次语文合实践课制作〈〈我成长册》(开头要扣题：)童年如歌，心快乐；童如诗，情意浓；同年梦，烂漫粉红。年似箭，童如梭，一晃年过去，们的小学生活就要结束放飞童年的鸽，回放童走过的“青草坡”，像七彩的电画面，在脑里一幕一幕为了记录色的童年，今天语文老师我们上了次语文综实践课那就《制作我的成长册。语文老师，先导我们《我的成记录册》取个闪亮的书名。有的《童年的百》；有的叫童年的底》；有的叫〈〈六月的朵〉〉，我叫〈〈带翅的猪〉〉因为我胖，因为我阳光因为我也有想。成长册板块划安排：接着老师让我做“策编辑规〈我的成册。我反复思考，终有了我最意的版块组我决定封用艺术字，写个创意“带翅膀的，要配一“麦逗漫画，再给配上彩的翅膀，怎样，够“HAI”；封二，我设计我的“闪亮片”，那就我的“搞怪我介绍”

内页设计：第一页我要签我的大名签的字要像明一“傻，有个性防止有人“版；二页我要像作一样，有“序言”，我想我老爸为我序（好省点场费）；三页，就设计成“目录吧，为读者虑（为人民务嘛”）第四页，是“我的地盘做主”，主是我“小小档”“自我介。第五页，是的“雷人”录（我的名），比如“天才不努力，顶个‘P’，呵呵！够吧；第六页是我的“盘洞”，主要贴我的最酷最呆”生活写真；七页，是我师傅的底盘”，我将几个“麻辣师的麻辣”事，比如掉渣的土豆老师”的非故事；比如美丽老师的亮课堂”美术老师的“魔术变变”；第8到18，是我“酷狗作文，主要是获奖的、最K的文。第1—20，是“大尾狼的圈子，主要是几“死党的呱“大头”片和他们“猛语。第2页，是我最“亮的台”是我的才展示区和荣栏。最后我还要篇后记封底我还设计一只翱飞天猪，翱翔在蓝天。我信我希望通过我的努，可飞得更高。收集资料：做好了规划就下课了，间过得真快老师，让们回家收集资料收集资料的方，后是分类收和整理。“照片图片”收集一起；文字料按板块收在一起，标上序号。

回家后，我像最好的“犬”，翻箱柜，老了“收集总动员”，我还妈妈帮我“工”，条件我帮妈妈碗。制作成长册万事具备，欠制作。双日，我“老鼠一同制作。“老鼠弟”漫画高手，字写得好，叫“强强手”。我们先去文具店了2个书夹册和4纸，我画边和装饰“老鼠弟”责漫画和插。抄嘛有的用电打印制作的过是：第一步：电收集自己过写的文章，印文章。二步：准备好双面胶、刀等，贴照；第三步：彩笔画花、插画。第四步进行亮点化第检查满意，装订成册第五步哈哈，经过两天的作两本成就这样诞了。后，我拿〈成长册〉〉请爸妈妈同学言。我爸爸留言是男人最重的是要自己大”；我妈的留言是“贝健康、远快乐！。老鼠弟给我赠言是：“跑步！多力！少吃！你一定绘成〈〈带翅的猪〉〉结尾：一周后班级举了成长册示活动〈带翅膀猪〉那是过五关斩六将，没到我是“猪无敌”！呵！我成功了！通过制〈〈我的成册》我明白个道理，要有努力，就会有收获我要好好藏我〈〈翅膀的猪〉带着自信向前冲。

记一次语文合实践课———第一做剪报人生有好多第一次。第次当家长，一次偷吃椒……有的我品尝了失的痛，有让我品尝成功的乐，但我最想写的是第一次学剪贴报不但让学到了编报的本领，还让我得了家事国，天下事，事关心。上课了，同们早已准好了从家里来的报纸、刀胶水、尺子、笔等做剪贴的工具，摆桌上，静的等老师来上课同学们对剪贴报充好奇与期因为，们学过做手抄报，可做贴报还是“姑娘坐花轿头一次”呵呵！只见老师走教室微笑着说制作剪贴，要拿出四开大的素描纸，用子在四边出1米的格接着画自己喜欢的，美的花边花边要均美观把我们的剪报打扮得像花园一样。然就是给剪报命名和设报头。头要放到头版最醒目的方，小适宜就像我们人头一样，是相当的重要。接下来，是让我们自己的剪报一个新颖又思的报名有的说我的剪报叫“小龙”；有的说的叫“鸡花”；有的说叫“绿色园”；我的叫“小红帆。。。。。。真是五花八门，个闪亮。最后，还把整张报分八大版块，每一版块都不同的主题栏目。我计的栏目版有（新闻直间；广东美丽（因为

2010亚运广州举办，为家乡骄傲；好书大家；故事对碰；快乐大营；名言串烧；漫画8空间；好好习，天天向上；还有术星空。）哈，我的剪报“牛”！够时尚接下来，我就像“书耗猎犬”在各种样的报纸搜集听那翻报的哗哗声听那剪刀喀喀声；听涂胶水的笑声组合成了贴报的交曲时间过得真，还没感觉到就下课了。老让我们带家，接着完成然后在抽间评比展大家制作的贴报。剪贴报评比展示的时间了。老师让学把自己作的剪贴报展示黑板上哇张张精彩好的剪贴报都级的棒！同学们真是八仙过海，显神通”我得了最佳目设计奖，有的获得最创意奖，有获得最佳花奖。。。。。看到自己的劳动成与大家分享我的心理比蜜还甜！这次做做剪让我明白了有付出，就收获！有力，就要成功。重要的是，终于明白了纸上得来觉浅，觉知此事要躬行”爱心话题（文一篇）同学们，随科技越来越达，工业越越繁荣，们的生活越来越裕。但是，境问题也越越突出。们的地球，受到了严重伤害地球终于不了了，大大难频发给我们的生命和财带来巨大的难。在一片地，我只有，拉手、心连心万众一心，能帮助灾区过难关，建家园。请

以“给（）灾区小友的一封信为题，写作文，来表达你的一爱心。（特要注意信的式正确）给玉树受灾胞的一封信亲爱的受灾胞们：你们好！月14，青海玉，地动山，山崩地，一瞬间，屋垮了教室垮了，天渐渐黑了。突其来的地震动了大家心，海玉树小友失去了父、失了家园失去了学……地震虽然使们每个人恐，伤流泪，濒绝望但是我们不要哭，不要，不要绝望越是紧要关越要镇定在大灾大难面前，我不要屈服请相信我天一定亮起来的因为“难无情，人有爱。”“一方有难八方支援；震救灾，众成城”。家手把手，心连，共同努力灾区尽心尽，有钱的钱，有力的出力，面对.1级大地震，要大家团结心，共同力，我相信，没有么事是过不的。难道不是吗年的汶大地震、台的莫拉克台、东北的雪灾，对难以预的自然灾害大家措手及，无奈其实大家心里是多地想预知来，就不会发生场接一场的悲剧，多想如果时再慢一点，和人在身边的间再多一点多么想如果灾难没发生，如的如果那该多。但是世界上来的那么多如果，事往往是残的想逃避

场断魂的悲，是我们又不得去面对因为那不可抹去的事实。自从玉树发地震以来，一直关注着几乎每次难忍那令人伤心场面，热泪用上眼眶。4月21日天，举国哀悼，全国哀会上，降半，为遇难的胞哀悼，天的天气很沉重，大家心里是疼惜，黄丝带、花、蜡烛到处可见，大家都带着衷祈祷，为难的同胞悼，为存的同胞上祝福，希望大擦干眼泪，新面对这缤的世界。振作起来吧一起努力，起去克服，起去盼望风雨后的彩虹一起心连心度难关，建美好的家。始终都会亮起来的因为你身边还有很很多充满爱的人们我们一直都关注着们，记住，定要挺住呀此致敬礼!默默祝福人xxx20106日四、应用文习1、通知。为了讨论部“六•”活动方，少先队大部决定在期三中午1∶00召大队干部议。请代拟则通知。2、根据对，代王静一张留言条

刘星今天是月５日学校要搞义劳动我们快去加吧！王静：什么候回来？刘星：中午２点。王静：好的我给妈妈写留言条就出吧。3、据对话，王静写一留言条。刘星：今天３月５日，校要搞义务动，我们去参加吧王静：什么候回来？刘星：中午２点。王静：好的我给妈妈写留言条就出吧。4、要求写一信封。店口镇小学年级二班的静同学要写封信给斯乡小学五年级一的斯范同学，请代陈静写一信封。（陈处的邮政码是311835，斯处的邮政码是11818（信封自）5、2班学生林乐乐415晚上肚疼，第二天午妈妈带他去院看病请你代乐乐向班任曹老师一张请假条，请假半。6湛江市十二小学合队定于11月日去市利院慰问演出，上时在学校集出发。你于11月日代合唱队写一个通知要求合唱队准时参加。7在百色红星小学六级一班的小红要写信广西北

方广告公司理李明先生谢他多年来王小红的助请帮王小红写信。小红的邮编码是531508李明先的邮政编码是5400588根据下材料写一份知。时间：明天午九点地点：学校楼会议室内容：讨论新镇中学初新生录取有事宜参加人员：校行政人员发通知单位维新镇中学政办发通知时间年6日9为了讨论署六•一活动方案少先队大队决定在星期三中午∶00召开大队部会议。请拟一则通知10、小红5月日到畅家里去想告诉他：老师请他下午学校堂参加班的文娱节排练可没找到人，便写了个留条。这个留条该这样写、中心小学校先队大队部究决定2005年的“六一”在中校大操场行“六”园活动。动内容有“钓鱼“圈、“投、“颠乒球“猜谜语项请你代大队拟一个通知，让中队作好准，按时参加动12、小5月10到王畅家去想告诉张老师请下午学校堂参加班的文娱节排练可没找到人，便写了个留条。这个留条该这样写

13、月日下午，班主李老师让红去通知陈，月日上午八点到学校照毕像，恰逢立不在家，代刘红给陈立写留言条。14、要求写信封。盘锦市兴隆世纪小学的明同学要给京市实验学的李阳同学写封信请你替张同学写信封。盘市兴隆区纪小学的邮编北京实验小学邮编:。15、重庆忠县洋渡蒲家村三组杨洪发同要给远在广东省深圳兴隆电子工公司工作的弟杨洪理了一封信，但不知怎么信封，你按照信封格式，杨洪发同志一个信封，寄信处邮政编码404316，收信人处邮政码为180063。16、5李老师叫张同学去通知事在家的利同学明天学校行运动员选，他带好运服当张花同到胜利家时，胜同学正好在家。于张花同学给胜利同留了一张纸条，你帮张花同写写。17、要求写一则封。店镇小学五级二班的静同学要写一封信斯宅乡小学年级一班的范同学请代陈静写一则信封。陈静处的邮编码是，范处的邮编码是311818）（封自画）18、按要写通知。少先队大队决定在510日下放学后召中队长会议

请你代少先大队部写一通知。196月18日，少先队队部要求业班的同下午放学后都到操拍毕业照。一班还要带20椅子。你提前一天代写一则知，放在学大门口。20、6，接重庆市来水有限公通知，因用水紧张，明天水一天。请代学校给全师生写则知。21书院小学合队定于520日去市福院慰问演出上午8时在学校合出发。你于5代合唱队写个通知，要求合队员准时参。22、了商量庆祝先队建队纪活动的事，学大队部出了一个通要求全枝各中队的中长和宣传委在当天下午二节课后大队部队室会出通知的间是十月一日请你代大队部好这个通知23.

周小波星期上午九点去佳同学家里找他借五年第十期少年文艺》看，因为上有一篇好章。可韩佳同学不在家，只写上一张留条请韩佳同学期一《少年文艺》带到校去借给他。请你代周波写一张言条。24.

周军同学生了，医生说住院治疗一星期才能课请你以周的身份向的班主任老师写一张假条。请假条的日期2005月15日五、作文练题目：

（一）、罗有句名言：美是到处都的。对于们的眼睛，是缺少美，是发现美”请你用己的眼睛发现身边的美（如一花、一片景一件事、一人等），把它记录下来，写一篇少于400字的记叙文题目自定（二）、六的小学生活将结束。回这六年的活，你一定会有许感触或高兴，或得，或豪或遗憾或后悔，或困惑如果你再做一回学生，你会怎样呢？你以《如果，我再做一回小生》为题，一篇文章（三、尝试”也是试一试这是非有意思的实活动。它可能功，也可能败。然而，管怎样，都会使你有所发现，有感悟。请取你在生中曾经历的次尝试把题目《那是一___________的尝》补充完，写一篇记文。要求：(1)、内容详细感情真实，句通顺，有定的条理(2)、文中一律不能现真实姓名可以另编名代替。（四）、根下面的材料以《我错怪他》为题紧扣下面材料的线进行扩写。求内容详细有条理、重点、想象合理，字数400左右。材料一个星期的下午，和*学约好打乓（或干其他事情）一直到天黑他（她）却没有来。二天，我气得不理他（），后来，才知道，她他）的赴的路上，碰到……。听事情原委，立刻向他（）道歉。（五）、_________________的感真好

要求：、将目补充完。、写自己亲经历的所所闻。要求句通顺，条清晰，特别写出自己所感所悟，真情实感，如其分。、字数450字右。（六）“想象是创的先导，是维腾飞的膀。、“学的每一项大成就，都以大胆的想为出发点。”以上两句名都说明了想的重要性你从下两个题目中选一题，展丰富、合理想象，完成文，内容有独创性。题目一“未来的__________________”请将题目补充整，完成作。题目二“老鼠街人人喊打老鼠总生活在最阴的角落。请“老鼠的自”为题，用一人称（称老鼠为“我”）完作文。（七）、题：美好的回要求：、叙自己生活学习中值得忆的，美的事。2、写出真情感，有具的内容。3、迹工整，句通顺。4、少于字。（八）、题：忘不了你______________在你的生活一定有不人曾给你助关心照顾……择其中对你影最大的一个的一件事来这一件事给你印象深，感情最烈。请将此写具体。要求：（1先把题补充完整

（2）斜事清晰、具，语句通，要表达自的真实感情（3）字数450左右。（九）《老云“祸兮福之所倚；福兮祸之所伏”大家一定深同感吧!请你回忆一下，自己印象深一件事具体地写下来（十）、题：我是个______________________孩子要求：把题补充完整，反映自己某方面的特。选择一两件能映这一特点事来写，做真实可信中心明确，详略得当。（十一）、目：一份___________________的作业要求：先将目补充完整如有趣、特、难忘…等，然后写一篇400左右的叙文。（十二）、，可以丰富识，陶冶情，启迪智，还可以教人怎样人。学六年你一定读不少的书。把你和书的故事写出，要把感受深的写具体要表达真实感。题目自拟，文不少于400字（十三）你最喜欢哪季节？你欢在这个季里发生什么样的故事或这个季节里经发生过么样的故事请你根据以上的提写一篇450字左的习作写作时注写出这个季节的特点，语句通顺不写错别字字迹端正（十四）、的新发现要求写出自的真情实感400字左右

（十五）、求：在生活学习中，你别人总有合作，有的是小合，的是大合，请择其中的次把经过具体地写下来。目自己拟一，字不少于个（十六）、下是一些同的心里话看后你肯会想到与这些心里话关的人或事。请选择其中一句，把想到的写成一篇字上的作文。目自拟。1、困难像簧，看你不强；你强就弱，你弱就强。2、人心齐泰山移。（十七）、目：意外的_________________________要求：1把题目补完整，横上可填“成”、“惊喜、“发现”、收获”等词语。2、语句通，叙事清。3、数400字以。（十八）、你身边一定许多优秀的学，他们有各自的长处，发现了吗请介绍你一同学的一个处并用一事举例说明不少于字（十九）、以“值得我敬的一个”为题目写篇作文。提示要用一件写出他她什么地方得你尊敬。内容具体，注重写好细，不少于400字上。（二十）、《家中趣事为题，写一篇字左的记叙文。要求内具体，感情实，语句通，有一定理，书写工整，留意不错别字。

（二十一）童年的我，时候会做一自作聪明傻事，那时候可不道，在想起来好笑有一次，我拟大人“豆得豆”，然种下了糖当然没有长一棵挂满果的小树。还有一次我了妈妈的大鞋……你想看你尝试过这事情吗？做过哪傻得有趣的？写出来