健康幼儿教案小班5篇

健康幼儿教案小班5篇

安康幼儿教案小班篇1

活动目标：

1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的欢乐。

2、逐步积存幼儿洗澡的阅历，培育幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。

活动预备：

1、《洗澡》ppt、《我爱洗澡》音乐。

2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。

活动过程：

1、出示图一，引导幼儿观看导入活动。

t：看，谁来了？小熊去干什么呢？你们来猜一猜。

小熊手里拿的什么呢？

幼儿争论，教师小结：原来小熊是去洗澡的。看看还会有谁去洗澡呢？

出示图二，幼儿争论。

2、沟通洗澡的方法，积存洗澡的阅历。

（1）t：（出示图三）洗澡时我们先要干什么呢？（把身上先淋湿了。）

出示淋喷头，做一做淋湿的动作。

教师将淋喷头举到幼儿的头顶，说：洗一洗，转一转，把我们的身体都淋湿。

t：你们的身体都湿了吗？接下来要干什么呢？（幼儿争论）

(2)t：洗澡时会用到什么东西呢？

结合ppt中图四，让幼儿争论答复。

t：洗澡时，要洗了哪儿呢？

结合图五，引导幼儿用语言和动作来表达，并听音乐来进展表演。

（3）出示图六，t：我们身上的泡泡越搓越多，看小动物们都不见了，它们都到哪儿去了呢？你们能帮我来找一找吗？

幼儿找图中的小动物。

（4）出示图七，t：身上那么多泡泡这可怎么办呢？怎样才能把泡泡弄掉呢？

幼儿争论。再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。

（5）出示图八，t：身上冲洁净了，接下来要干什么呢？

教师用浴巾给宝宝擦一擦。

（6）出示图九，t：澡洗好了，我们要干什么呢？幼儿看图争论。

3、争论：我们为什么要洗澡呢？

幼儿争论，教师小结，体验洗澡的欢乐。

t：洗完澡可真舒适呀，让我们回去美美的睡上一觉吧。

安康幼儿教案小班篇2

目标：

1、知道天冷要防感冒，留意保暖。

2、愿意仿照故事中小老鼠的动作。

预备：

故事及故事图片

重点：

知道天冷要防感冒，留意保暖。

难点：

仿照故事中小老鼠的动作。

过程：

1、教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，叙述故事。

师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不当心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧！’太阳晒在小老鼠身上好温和，它觉得舒适极了！”

2、教师出示图片，依据图片内容请幼儿仿照小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。

3、提问：天冷的时候，我们很简单感冒，那我们能怎样预防感冒呢？

留意保暖，准时的增减衣服，多运动，坚持熬炼身体，多晒太阳等。

4、嬉戏：仿照小老鼠打喷嚏的动作表演。

安康幼儿教案小班篇3

活动目标：

1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变美丽的好方法。

2、通过故事的感染，学说其中的象声词。

3、体会洗澡的欢乐，情愿勤换衣，成为一个爱洁净的人。

活动预备：

故事：小猪变洁净了活动过程：

1、教师叙述故事：小猪变洁净了。

师：今日，我们来说个故事《小猪变洁净了》，大家听听小猪是怎么变洁净的。教师讲故事，幼儿仔细倾听后，说说：你喜爱前面的小猪还是后面洁净的小猪？为什么？

2、幼儿学说故事中的象声词。

师：小猪是怎么洗澡的呢？我们一起来学学。

教师与幼儿共同边做动作边说：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。

师：我来说，你们做做小猪洗澡的样子。（教师与幼儿共同合作两次）接着，小朋友说，教师学学小猪洗澡。（幼儿说象声词，教师仿照幼儿的动作，做小猪洗澡的动作）3、迁移故事中的情感，愿意做个爱洁净的小朋友。

4、师：你们平常爱洁净吗？你们是怎么爱洁净发呢？

教师与幼儿玩“闻一闻“的嬉戏。

教师说：我要来闻一闻，看看你们是不是真的很洁净，变成了洁净的小猪。（教师走到每一个幼儿的身边，用鼻子闻闻）。最终，教师说：大家都很洁净，有香香的味道，但是有的小朋友衣服没有换，还不够洁净，盼望你们都变成最洁净的小猪。

附故事：

小猪变洁净了猪妈妈有一个小猪，最喜爱在泥土里玩，他常常在泥土中滚来滚去，弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡，他说：“不好不好。”妈妈喊他换衣，他说：“不好不好。”

有一天，小猪去找朋友玩，可是朋友们都说，“你太脏了，我们不想跟你玩。”小猪特别难过，就回到了家，他大声对妈妈说“妈妈，我要洗澡，我要换衣服。”他快乐地站在水龙头下面，一边洗一边说：“洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。”他太快乐了，洗完澡，他说：“我要换衣服。”

他一边穿洁净的衣服一边说：“穿穿穿，真快乐；穿穿穿，真快乐。”

他穿上了洁净的衣服，朋友们都来和他玩了。大家真快乐呀！

安康幼儿教案小班篇4

活动目标：

1、结合幼儿园一日活动，让幼儿知道爱护自己，不做危急动作。

2、让幼儿学习爱护自己，懂得避开事故发生的一些简洁方法。

活动预备：

示教图片、记号笔。

活动过程：

1、在户外活动中不做危急动作

师：每天早晨天气很好的时候，我都会观察小朋友在操场上熬炼，但有些小朋友会做一些危急动作？能告知教师有没有小朋友观察过？

师：和幼儿一起看看示教图片，请幼儿指出哪些是危急动作？我们应当怎么做？

总结：在户外活动过程中，英勇精神是值得表扬的，但一些小朋友在没有教师的看护下，自己从高处跳下，走彩虹桥的时候留意力不集中，就是很危急的动作，我们不要学他们的样子。

2、在日常生活中爱护自己

师：教师出示图片，请幼儿推断其做法，并要求幼儿将其改正。

（当心关门、当心滑倒、当心触电、下楼当心）

总结：我们在上厕所的时候，应当留意地上的水，当心滑倒；我们在下楼的时候不要拥挤，留意安全，有秩序地排队下楼；关教室和橱柜门时，要轻轻的；不要玩弄教室里的电源和插座，防止触电。

3、熟悉安全标志

师：请幼儿将示教图片与他们所知道的安全标志连线。

总结：在日常生活中，我们要好好爱护我们的身体，不做危急动作，发生事情时，准时向教师家长报告，寻求帮忙。

4、活动完毕

引导幼儿一起随安康安全歌做律动，自然完毕教学活动。

安康幼儿教案小班篇5

活动目标

1.熟悉脚的主要部位，培育幼儿关注自我的意识。

2.通过脚的嬉戏，进展熬炼脚部各关节的感知力和敏捷性。

活动预备

1.音乐：放你的小脚丫

2.鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。

活动过程

一、导入课题

请小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。

二、熟悉小脚

教师：小朋友，看看你们的小脚丫长的什么样子呀？

1.脚趾头

2.脚背

3.脚底

4.脚后跟

三、感知嬉戏

1.部位感知

教师和幼儿随音乐