计算机基础大一考试题

本文格式为Word版，下载可任意编辑——计算机基础大一考试题教学改革初探信息时代环境

[摘要]随着信息技术逐步的深入到我们生活、工作和学习中，计算机已经成为人们不能离开的重要工具之一。而目前在计算机的教学上仍存在着诸多的问题。本文针对计算机根基教学中存在的问题以及改革举行分析。

[关键词]信息时代环境下；计算书及根基教学；改革；初探

使用计算机的才能对于当代人来说几乎成为了必备的才能之一，而好多学生在高校的计算机根基课程中却学不到什么学识或者说学了不会用。这就证领略传统的计算机根基课程存在好多问题。

一、目前计算机根基教学中存在的诸多问题

在当今的信息时代下，计算机课程对于任何学生来说都是一门务必要掌管的课程，随着社会的不断进展，掌管计算机的才能对于一名学生的未来具有很大意义。但是目前在我国计算机根基教学中存在了诸多的问题，其概括问题包括：

1我国高校的计算机根基教学的教学对象众多，其中就包括一些从来都没接触过计算机的、包括一些略懂计算机的、也包括一些似懂非懂的学生。而这种处境就导致了学生之间展现了水平不一的处境，而利用统一的教材来教学，自然就会产生问题。

2由于学校和学校之间的课程、内容都不统一，所以就会展现学校之间选用的教材不统一的处境。

3计算机根基教学的主要内容是教授有关计算机的根基学识，而好多高校的教材内容都特别广泛，最终就导致在整个教学中，只重视理论学识的学习，而忽略了实践操作。

4在过去的计算机根基教学中，教学内容一般都是按照确定程序来编排的，而这种硬性的编写根本就没将学生的实际需求考虑在内，而最终的教学结果也不会特别梦想。

5传统的教学模式只是一味的将学识传输给学生，这种单一的传输并不能将学生的学习才能发挥到最大化，相反的会消去学生学习的主动性和积极性。

6当学生长时间的面对计算机屏幕的时候，就会产生一种疲乏感，而在计算机根基教学中，教师并没有察觉这一点，而这种疲乏那么很大程度的影响学生的学习效果。

7目前大多数学校开设计算机根基课程的目的仅仅是为了在学生中做到计算机扫盲的目的，而这种目的明显已经无法适应时代要求，学生要求的不是扫盲，而是真正有意义、能解决问题的学识。

8由于教学对象众多，对于教师来说就会产生较大的工作量，这对于教师的整体素质提高起到了确定的阻碍作用。

二、计算机根基教学的创新策略

1针对教学内容举行改革

要彻底的做到针对计算机根基教学的改革和创新，那么教学内容改革是其中的重要改革之一。而教学内容理应如何举行改革呢?笔者认为首先要针对于传统计算机根基教学内容中的问题举行分析，找出其中理由所在并举行积极的改革：其次对于教学内容的选择务必要与时代挂钩，要做到与时俱进：再次教学内容要充分的保证其实际使用性，要将理论学识和实践应用结合到一起：结果教师要深刻的了解学生，根据学生的特点举行才教学内容的选择。

除此之外，合理、科学的计算机课程体系也是改革的关键。

2针对教学方法的改革

教师要熟悉到传统的教学方法和模式是存在漏洞的，所以教师务必要通过积极的学习和研究，针对传统的教学方法举行改革创新。而笔者认为，教学方法的变更首要应当是教师思想和角色的变更。过去的教学中教师都是主角，而学生是被动的听众，新的教学模式理应将学生作为课堂的主角，教师那么转变为引导的角色。教师要充分利用手段和活动让学生都参与到学习中来，这种教学方法可以让学生以一种轻松的心情来举行学习，让学习效果可以达成最正确。

3针对考试系统的改革

目前我国诸多高校的计算机考试系统都是一种封闭式的考试系统，这种系统在实际操作中存在修改难、新学识添加难等缺点，也就是说，只能举行一次性的使用。所以针对这种现象，学校务必积极的研究出开放式考试系统，由此才能让教师可以随时的输入最新试题和学识以及对于评分也可以做到高效、切实。

4将教学目标重新定位

传统的教学目标只是要求学生可以掌管理论学识、应用计算机等，而这种目标明显不会对学生造成重要的影响。而根据目前社会的好多实际处境，笔者建议教师可以将教学目标和就业相联系，将计算机根基教学的目标和学生专业可能涉及到的学识举行重点教授，也就是说，学生所学的计算机学识对于自己的专业和将来的进展都有重要影响，那么学生的动力就会更大。

三、结语：

身为教师，在工作中首先要想到的理应是学生，学生的才能、学生的学识、学生的未来都是教师在教学中理应考虑到