下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《识字7》教学设计学生课前准备:预习生字词,并用字典查出学过或认识的“礻”“衤”的字。运用搜集资料的形式,拓展学生学习的时间和空间。教师课堂教学及学生课堂活动设计:一.导语板书课题:识字7,让学生跟读,直入课题定位本课所学内容。二.初读词串,整体感知1.借助拼音自由认读;2.去除拼音,指名读,开火车读,领读范读,并及时评价,给予学生机会自主更正,并引导学生之间相互评价、更正。三.了解字源,自主识字1.教学“礻”字旁①出示“神话祝福祖先”让学生找出红字共同部首。以书空的方式让学生掌握该部首的写法及笔顺。②出示字源,让学生了解字的演化过程,从而从根源上理解“礻”的来历及适用范围。③图文结合让学生通过古字猜今字,了解字的演化,帮助识记。④“出示“嫦娥奔月”、“沉香救母”等图片引出“神话”,讲解词义。⑤图文结合,识记“祝、福”。教师引领学生书空,让学生正确掌握笔顺。⑥出示“福星”“生日快乐”图片,引出古今祝福含义。并引入“口语交际练习”让学生学习正确使用“祝福”。⑦出示“祖”字演化过程及“原始人”图片,并让学生了解其含义。⑧补充其它“礻”字部字:“社、礼、祥”2.教学“衤”字旁①展示“衣”部演化过程,指导学生书空,掌握笔顺。②学习“裙、裤、衬衫”等“衤”部字及含义。并引领学生书空,掌握字的正确笔顺。③补充其它“衤”部字:“袜、衩、袍、补、袄、被、袖”,并粗略释解各字由来。3.区分“礻”“衤”部,并总结其区别和适用范围。以衣服有两个袖子,来帮助学生识记两部首的区别。四.随堂评测练习PPT课件出示评测练习,学生们能较好掌握词的意思及两部首的区别、用途。五.指导学生用田字格规范书写汉字,并及时评价。期间随机对学生进行一对一的指导,并时刻提醒学生用正确的书写姿势和笔顺来完成这项练习。六.板书设计出示“福、裙、裤、衬衫”等字的田字格范写。学情研究学生已具备一定的识字能力,掌握了一定的识字方法。但由于年龄的缘故注意力难以集中,我们还得充分调动他们的学习积极性,培养他们的识字兴趣。利用多媒体,通过看图猜字、偏旁拆分组合等游戏,激发学生的识字兴趣,让学生在了解字的演化过程基础上,掌握字形、理解字意,近而区别部首。尽量让学生学会自主、合作、探究学习,让学生在轻松愉快的氛围中学习。学生当堂学习效果评测结果分析本课评测内容包括一个图词连线,用以考察学生对词语含义的理解程度,学生能又快又准确的找出图文对应项;一个偏旁拆分重组的游戏,用以考察学生对“礻”“衤”的区分及运用程度,虽然添加了随堂拓展知识,但学生们的应答令人刮目相看;另外让学生们用田字格正确书写本课生字,用以考察学生对两部首区分的实际效果,对笔顺的掌握情况,学生们姿势标准、字迹工整、两部首区分明确,仅个别同学书写速度较慢。总体效果符合预先期望,但由于课程内容安排较多较紧,还需多做巩固性练习。教材内容研究小学语文新教材与旧教材相比,遵循了儿童身心发展的规律,调动了学生学习的兴趣,有利于培养学生的创造力,语文课的识字教学历来是启蒙教育阶段的一个重点,郭沫若也曾说过:“识字是一切探求的第一步。”《识字7》是苏教版小学语文二年级下册第五单元的一节识字课。本课是形近偏旁比较识字,教材将形近偏旁归类,强化了识字效果。最上面是两个图,以两两对应的形式表现了“礻”“衤”旁的演变过程,下面以偏旁带字的形式,将6个词语归为两组让学生认读,课文配有插图,意在图文并茂识字学词,增强形象性。本课分为两个课时,包括新授和复习两种课型。教学重、难点是:1.通过看图,理解四由新偏旁组成的词语的意思。2.正确区分“礻”“衤”的适用范围。3.正确书写识记,并注音笔顺。学生当堂学习效果评测本课评测运用PPT课件进行操作,内容包括一个图词连线,用以考察学生对词语含义的理解程度;一个偏旁拆分重组的游戏,用以考察学生对“礻”“衤”的区分及运用程度;另外让学生们用田字格正确书写本课生字,用以考察学生对两部首区分的实际效果,对笔顺的掌握情况。课后自我反思本课是形近偏旁比较识字,教学内容虽然简单,但如何识字、写字,区别形近偏旁是教学训练的难点。如何突破这一难点呢?课文中出现的两组形近偏旁,学生比较混淆。如果直接告诉学生这两组偏旁之间的不同点,或许会省去不少时间,但这样学生掌握得不够牢固。因此,在识字教学中,我运用图片,让学生从造字的根源上来区分“礻”“衤”部的适用范围,而且将汉字的演化过程逐一性展示给学生看,让学生了解两个部首是经过了怎样的过程才最终成为形近偏旁的。学生对于这样一种新的识字方式充满了兴趣,并让教师从单纯讲授中解脱出来,让学生从被动接受到自主学习,得到很好的识字效果。在词语意思理解方面,我不仅配合课文插图,还积极引入了“口语交际练习”,让学生不仅理解词语,还学会如何恰当地运用词语。在逐步的学习中,因为给了学生自主学习,辨析的空间,所以他们对这几组形近偏旁的区别能有更深的理解。当然,因为初步尝试,所以其中尚有不足之处,仍需继续改进。课程标准研究《语文课程标准》指出:“识字、写字是阅读和写作的基础,是低年级语文教学的重点,识字量的多少,速度的快慢直接影响到读写开始的早晚和阅读能力的高低。”小学教育在学生受教育阶段,属于基础性的教育,而对于语文教学来说,字词教学有属于语文教学的基础。因此
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 全省小学数学教师赛课一等奖数学一年级上册(人教2024年新编)《连加、连减 》课件
- 2024年安徽省高考生物试卷(含答案解析)
- 2014-2018年传感器市场趋势报告
- 小学三年发展规划(2024年6月-2027年6月)
- 2024至2030年中国广告照明节能设备数据监测研究报告
- 2024至2030年中国小印章行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2024至2030年中国子弹型慢回弹耳塞数据监测研究报告
- 2024至2030年中国壁挂普通型燃气报警器数据监测研究报告
- 高三数学复习研讨会结新
- 2024至2030年中国单音电子警报器数据监测研究报告
- 消防控制室合并方案
- 2022年4月自考00249国际私法试题及答案含评分标准
- 肖申克的救赎-读书感悟
- (完整word版)钢琴五线谱(高音谱号、低音谱号、空白)可
- 医护护理培训课件:《癌痛-口服吗啡的剂量滴定》
- 学校消防安全工作领导小组职责及具体分工
- 上海市徐汇区上海小学小学语文五年级上册期末试卷(含答案)
- 架线弧垂计算表(应力弧垂插值计算)
- 国家开放大学《政治学原理》章节自检自测题参考答案
- 外研版八年级英语上册期中测试卷附答案
- 比奈-西蒙智力测量量表
评论
0/150
提交评论