会计毕业设计大纲模板

会计毕业设计大纲模板

随着经济的持续进展，经济业务日益简单化，社会对会计类专业人才的需求不断变化，对会计专业毕业生的需求呈现上升趋势，依据调查结果显示，社会对会计专业毕业生需求意愿较强，而会计专业是高职类院校中开设特别普遍的专业之一，社会对高职校会计专业毕业生的需求量和供应的会计岗位有所变化。

一、会计专业毕业设计需求的调查分析

为更好地探讨会计专业毕业设计环节的实践教学，本人采纳抽样调查方式，抽取30名2023届会计电算化专业的学生及其所在实习单位，作为本次调查对象。目的是通过调查讨论了解企事业单位对高职会计专业人才的需求状况、学生对会计专业毕业设计环节的需要状况，在此根底上探讨如何更好地设置和完成会计专业毕业设计环节的实践教学，做到既能符合社会实际需要又能满意学生需求。

（一）高职会计的定位分析

本次调查显示，学生实习所在单位大多是中小企业，会计人员在6人以下的占78.5%。依据新的中小企业划型标准和其次次经济普查数据测算，2023年中国中小企业占全国企业总数的99.7%，其中小微企业占了97.3%，这也说明白会计人员绝大局部就业于中小企业，这也说明高职会计专业学生今后主要就业方向是中小企业。被调查单位有50%表示在招收会计人员时会招收高职学历会计人才，会计人员100%认为高职会计专业定位于中小企业，有20%的会计人员认为高职会计专业可适用于任何性质的单位，包括上公司、大中型企业和事业单位等。这说明我国用人单位在会计人才的使用上逐步趋于理智，用人铺张的现象得到了很大的改善；中小企业仍旧是高职会计专业学生就业的主体方向。

参加调查的学生中只有1名学生认为自己不会从事会计或相关会计工作；高职会计专业学生的就业定位方向100%的同学认为中小企业和事业单位或其他，这与企业对高职会计的定位不谋而合，说明学生对自己将来的就业方向有很清晰和正确的熟悉。

（二）会计专业毕业设计的调查分析

在关于会计专业学问和力量需求的调查结果显示，用人单位认为会计技能实训和沟通力量是最重要的，其次则是会计专业学问、会计考证、道德修养；在会计毕业设计环节，被调查学生最想强化的内容是会计技能和办公软件、会计电算化实践、纳税申报、财务分析等内容；这与中小型企业供应的财务会计专业岗位主要是会计核算、财务分析、财务治理三类岗位所需的学问技能需求是相适应的，这也给会计毕业设计改革供应的.依据。

通过调查分析，无论是用人单位还是学生，都认为会计人员最重要的是会计技能实训和沟通力量。因此，符合社会需求、满意学生需求的高职会计专业毕业设计必需要能强化学生的会计操作技能。

二、会计毕业设计的现状

会计毕业设计是高职会计专业学生在校学习期间的最终一个教学环节，也是培育学生综合运用所学专业理论学问理解程度和运用力量，分析和解决企业会计实际问题力量的重要环节之一。毕业设计在会计教学中起到承前启后的关键性作用，毕业设计是学生从学校走向社会的连接，是学生学以致用的关键点，有着其他任何会计实践教学无法替代的重要地位。

目前我国高职会计专业的毕业设计多是采纳会计综合模拟实践和毕业论文这两种形式，其存在问题：一是会计综合模拟实践会计手工实训或是会计电算化实训，更多是会计操作技能的训练，缺乏会计学问的综合运用实践，学生对于综合应用所学习学问的力量得不到培育和熬炼；二是高职会计专业学生理论性不够强，要写出高质量的、理论性很强的毕业论文不太现实，毕业论文写作仅就某一论点进展阐述，更侧重于理论探讨，会计实践操作力量得不到提高，不利于对学生所学学问的综合运用与考察。因此，本文正是切合高职会计专业定位，提出要在内容上、形式上对高职会计专业毕业设计的进展改革与创新，通过毕业设计到达综合提升学生实践操作技能和职业力量，培育具有解决实际问题力量的操作型、技能型财会人才。

三、会计毕业设计的创新

高校毕业设计是我国高等教育教学中重要环节，对学生在校学习学问和取得职业力量的综合提升起着关键性作用，特殊是以培育有用型、应用性人才为目标的高等职业教育，毕业设计就显得尤为重要。本人认为高职会计的毕业设计可以考虑建立“会计模拟实训+”模式，即学生在毕业设计时，首先完成统一任务即会计手工操作和会计电算化操作，将会计操作技能在毕业前夕得充分的训练稳固和提高；其次，结合所W课程中的怀疑、会计改革的热点或是对企业进展实习调研等发觉的会计问题，比方财务治理方向进展财务报表的分析、税务方向进展纳税计算和纳税申报等操作，进展讨论探讨该问题发生的缘由，对企业的影响，并提出解决问题的对策或建议。这种“会计模拟实训+