《中秋节的来历和习俗》教案（通用7篇）

第页共页《中秋节的来历和风俗》教案〔通用7篇〕《中秋节的来历和风俗》教案〔通用7篇〕《中秋节的来历和风俗》教案篇1活动目的：1、初步理解中秋节的来历和风俗。2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法。活动准备：课件准备：中秋夜圆月图片、《中秋节的来历》动画视频、中秋节相关风俗的图片材料准备：月饼活动过程：出示中秋节夜景的图片，引导幼儿发挥想象。——你们猜猜，月亮上都有什么呢？播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿理解中秋节的有关传说。——后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？——嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？——月亮上除了嫦娥，还有谁呀？出示各过中秋节风俗的照片，引导幼儿理解中秋节的风俗——中秋节人们一般会干什么呀？——除了吃月饼、赏月，你还知道什么中秋节的风俗吗？老师请幼儿吃月饼，感受中秋节的快乐——老师今天给大家准备了一些月饼，我们一起来分享品味吧。活动延伸：区域活动在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。《中秋节的来历和风俗》教案篇2活动目的：1、初步理解中秋节的来历和风俗2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。活动准备：1、中秋夜圆月图片2、《嫦娥奔月》故事与视频3、各地过中秋节相关风俗的图片4、准备几块月饼活动过程：1、看图引入出示中秋节夜景的图片，引导幼儿观察中秋节的夜景，鼓励幼儿想象月亮上有什么？2、介绍《嫦娥奔月》的传说，引导幼儿说说他们知道的中秋节风俗。①播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿理解中秋节的有关传说。老师引导幼儿说说故事的内容，并与幼儿讨论故事内容：后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？月亮上除了嫦娥，还有谁呀？②理解各地过中秋节的风俗。引导幼儿讲述中秋节的风俗；老师出示各地过中秋节的照片。赏月：吃月饼：北京-玩兔儿爷：3、吃月饼，感受中秋节的快乐老师把准备好的月饼切块，大家一起分享品味月饼。延伸活动区角活动：在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。家园共育：爸爸妈妈和幼儿一起讨论当地的中秋节风俗。如，浙江观潮活动资料嫦娥奔月〔故事〕很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了。有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，英勇的射下了天上的九个太阳。西王母非常欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。可是，后羿舍不得分开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹。他趁后羿不在家，冲进了后羿家里。为了不让坏人得到仙丹，嫦娥没有方法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥发现自己飘了起来，还越飘越高，向天上飞去。嫦娥舍不得后羿，于是飞到了离地面最近的月亮上住下。月亮上一个人都没有，只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥。从此以后，后羿都只能在夜里，望着月亮思念嫦娥。人们听说了这件事，都在自家的院子里摆上香案，放上嫦娥喜欢吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿与嫦娥可以早日团聚。也祈求自己的家人平安喜乐。从此以后，中秋节赏月、拜月、祭月的风俗也渐渐流传了下来。兔儿爷兔儿爷是中秋节期间，给孩子们玩耍娱乐的一种泥塑玩具。兔儿爷是北京的桔祥物，平安的守护神，深得北京人的喜欢与尊敬。关于兔儿爷的来历有一个神奇的传说故事：古时候，老北京城里发生了一场奇怪的瘟疫，几乎家家都有人染上了重病，一旦病了就无药可医，郎中们一个个束手无策。一时间京城的老百姓死难无数，到处是一片凄惨的景象。嫦娥在月宫里看到此情景，心里非常难过，就派月宫中捣药的玉兔下界去为百姓们治病。得了嫦娥的令旗，玉兔变成了一个白衣郎中怀抱着玉杵和药臼来到了民间。老百姓不知道玉兔的来历，都忌讳玉兔的一身白衣，不愿意给他开门。机灵的玉兔就来到庙里借了神像的一身盔甲衣装穿上，这下老百姓感觉玉兔像下凡的神仙，纷纷翻开家门迎接他。玉兔挨家挨户地走，很快治好了很多人。为了尽早完毕老百姓的苦难，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各种动物们都来帮助玉兔，日夜载着玉兔东奔西走，玉兔在大伙的齐心帮助下很快消除了京城内外的瘟疫，回月宫去了。北京城的老百姓感谢玉兔的恩德，就请能工巧匠用泥塑彩绘做成玉兔的样子供奉在堂前，尊称为：“兔儿爷”，逢年过节或有喜事的日子会摆上新颖的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔儿爷会保佑全家平安桔祥，是幸福平安的守护之神。教学反思：最后，在时间的紧迫下我完毕了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点理解的但幼儿对这个故事的内容还不是很理解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的理解。《中秋节的来历和风俗》教案篇3目的1、感受月亮的美，学惯用亮堂的颜色表现月亮。2、理解中秋节是团聚的日子，想象和自己的家人欢度节日的情景。准备1、月亮的照片。2、油画棒、餐巾纸。过程一、欣赏讨论1、说说照片上的月亮为什么那么美，理解八月十五的月亮是一年中最圆最亮的一天。2、说说中秋节想和谁一起去看月亮。二、尝试寻找：为炫彩棒找家人1、小朋友的姓和爸爸的姓一样〔或者有的小朋友的姓和妈妈姓一样〕，我们就是一个家，说说各自是谁家的孩子。2、炫彩棒们也有家，找找它们名字里一样的字。3、找出粉红、橘红、玫瑰红等红色一家，深蓝、淡蓝、湖蓝等蓝色一家等。三、操作表现1、用两种或两种以上同种色蜡笔来画月亮、星星。2、用手或餐巾纸让月亮星星放光。3、用勾线笔画上自己和家人，并选择全家最喜欢的颜色勾轮廓。四、表达交流1、交流全家一起过中秋的有趣经历。2、延伸活动：将作品拼成“中秋节的夜晚”布置环境。《中秋节的来历和风俗》教案篇4活动目的：理解中秋节的来历和有关风俗;体验分享祥和的欢乐。简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。知道节日时人们主要的庆贺活动。活动准备：月饼，各种水果。活动过程：1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的'大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团聚节。3、“团团聚圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品味。4、请幼儿晚上与家人一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进展表演。其余幼儿当观众。互相轮换。教学反思活动的开展，不仅让幼儿理解了中国传统节日的许多风俗，更让幼儿学会了分享，进步了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。《中秋节的来历和风俗》教案篇5教学内容：中班综合活动《月饼圆圆》教学目的：1.知道月饼是中秋节使用的中国传统食品。2.尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。3.理解中秋节的文化内涵。4.理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。5.参与节日游戏。教学准备:1.PPT。2.各色橡皮泥、泥工板、雪花片。教学重点与难点：尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。教学方法与手段：欣赏法、练习法、讨论法、多媒体课件法等。教学反思：今天我很是开心，放手让幼儿自己去创造，自己去探究，而不是强迫性的左右他们的想法，这样更能促进儿童的身心的全面开展，增添学习的兴趣，激发创作的欲望，享受其中的乐趣。缺乏之处是我应该给孩子提供充足的操作工具，让孩子信手涂鸦、制作，无意中会充实孩子的学习经历，让孩子们拥有一个沉着自信的心态促进他们良好的开展。小百科：月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团聚和睦。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。《中秋节的来历和风俗》教案篇6【活动目的】1、知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品味，知道月饼有各种各样的。2、能用较完好的语言表达自己的发现与感受。3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。【活动准备】1、幼儿每人一块月饼〔自带、品种不一〕。2、老师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。【活动过程】一、观察盘子里的月饼，并和同伴进展交流。1、盘子里有什么？2、它们是什么样子的？3、闻起来感觉怎么样？二、观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。2、观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。〔1〕仔细看看月饼里面是什么样的？〔2〕你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。三、拓展经历，介绍自己见过或吃过的月饼。你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。四、品味月饼，体验和同伴分享的快乐。〔引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜欢吃的食品。〕《中秋节的来历和风俗》教案篇7活动目的：1．在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌，幼教文案《幼儿园中秋教案中秋月亮对我笑眯眯》。2．感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗读诗歌。活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各