苏教版生物八上6.18.1 动物行为的主要类型 教案设计

苏教版生物八上6.18.1动物行为的主要类型教案设(1)第18章第节动物行为的主要类型的教学设计第一课时设计思想：本内容与学生的生活联系比较紧密，学生对动物的行为、习性非常感兴趣；学生的学习与动物的学习行为又有一定的相似性生切想了解学习的机制以本节教学要结合学生以前的经验，通过调查、参观、观察、上网等活动，以鲜活的例子、真实的感受来激发学生的学习热情学主动地投入到大自然的怀抱中探动物多姿多彩的行为奥秘，进而引导学生去热爱生命、关注自然。教学分析：动物的行为是目前物学研究中的一个十分活跃的领域，动物行为的知识与人类的生活和生产关系密切物行为知识对于学生认识动物的本质特征非常重要年级学生已经具备了一定的生物素养结合平时的生活经验于本节内容的学习大部分学生都能够理解，学会。在网络上，动物行为相关的图片、视频十分丰富，通过多媒体的应用展示给学生，更加直观、生动。教学目标：1、知识目标：举例说出动物行的主要类型；举例说明动物的社群行为对生物生存和发展的意义。2、能力目标：通过探究“蚂蚁觅食行为”等，培养仔细观察的能力的能力；通过小组内的合作和讨论学习，培养学生合作学习的能力和质疑能力、分析问题和解决问题的能力。3、情感目标：通过探究和讨论培养学生的参与意识、团体意识和善于与他人交流合作的意通探究实验培养学生实事求是的科学态度和科学精神发展学生的创新意识和探索精神；认同动物各种各样的行为都是动物在进化过程中，逐渐形成而且适应环境的结果。教学策略与手段：

本节课主要通过应用一些相关图片、视频以及丰富的活动，引导学生进行探究小合作讨论以及全的讨论交流，让每位学生都动起来维起来，让他们正真的成为课堂的主人。教学过程：教内

教的织和导

学活动

教意一、创设情，导入新课[教师在们的地球上，动物有种多样的活动果留心观察周围的物世界会发现蝴蝶飞舞蜜蜂采蜜虫鸟唱大雁南飞亲鸟育雏等等会这奇妙的现象所吸引实种现象都是动物行为的表播课件现么么是动物的行为？动物行为的主要类型有哪些？/

观看课件

真实的录像，再配以文字说明生以身临其境的感觉学生表现的

苏教版生物八上6.18.1动物行为的主要类型教案设(1)（一动物行为的概念：动物的动作、体态、发声和其他所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。

求知欲望。（二）动物行为的要类型

播放蚂蚁和

观看视1.觅行为通过独特的方式获取生存所金钱觅食

频，并总需食物的行为。

行为的视频，结蚂蚁举例：蚂蚁的觅食行为（视频）；金钱豹的觅食行为（视频）

并引导学生观察蚂蚁和金钱豹觅食的特点

和金钱豹觅食行为的特点。2.防行为保自己敌害的行为。播放头鹰、观看图

通过对一些真实的图片举例:猫头鹰、夜蛾幼虫（图片）；

夜蛾幼虫

片、视

及视频资料稚鸡、蜥蜴（视频）

鸡防

频，并进的用播放《动物的防御行为》微课

行为的图片

行小组

官上给学生和视频

讨论，总一冲击导学生总结它们各自的特点。

结它们防御行为的特点。

学生领略生物世界奥妙无穷的风采。活：看一看，答一答】：动画展示。播放动画出问题

看动画，分析动画中包含了哪些类型

通过简单有趣的活动测学生对觅食行为3.生行为：举例：蛙抱对、鸟育雏、象育幼（图片）。

的动物行为？

行为的理解。播放图片观看动物生殖行为的图片，理/

苏教版生物八上6.18.1动物行为的主要类型教案设(1)4.迁行为：

解感受动物的生殖行为。举例：鸟类的迁徙、昆的迁飞鱼的洄游、角马的迁移

播放图片通过观察图片了解一些动物的迁徙行为。

给学生提供展示交流的讨：

巡回指导并

时间与空间，1、交流各自了解的有关动物行类型的知检查组内

向本组及其识；

交流的情况，先进行

他组的同学2、完成表的写，全班进交流

指导学生完

小组内

完成知识的成表17-1，并引导学生进行全班的

的交流，传本再填表组的见解的17-1，同时也是展交流。

后全班进行交流。

示小组风采，培养学生的逻辑思维能活：【想一想道那些类型的动物行为？【比一比】：看谁说的最好！

讨论并回答。

力表能力的大好时机。讨动的觅食防御生殖行为和防御行组织学生

分组进为对动物的生存和种群繁衍有什么积极的意

示并总结。

行交流、本节是课义？

讨论并相互补充。

本知识的一个拓展考察学生平/

苏教版生物八上6.18.1动物行为的主要类型教案设(1)三、小：动物的行为复杂多样，包括觅食行为、防御性为、生殖行为和迁徙行为等。动物的行为是对复杂的环境的适应的表现食为可以