隆中对改写作文

隆中对改写作文【篇一：隆中对的总结】《隆中对》的知识点◆文言知识点：㈠通假字1．信：通“伸”伸张2．已：通“以”以来㈡词类活用（临时改变词性）12．名词作动词箪：用竹筐盛壶：用壶盛㈢一词多义1．信①确实、的确：谓为信然②“伸”伸张：信大义于天下③讲信用：信义著于四海/与朋友交而不信乎？2．因:①于是、因此、就：因屏人曰//因以为号焉余因得遍观群书安陵君因使唐雎使于秦②凭借：（就着，根据）高祖因之以成帝业、、罔不因势象形3．遂①于是，就：先主遂诣亮/后遂无问津者②终于，最终：然操遂能克绍/遂迷，不复得路4．诚①如果，果真：诚如是，则霸业可成今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕②的确，实在：此诚不可与争锋/此诚危急存亡之秋也/诚宜开张圣听5．而①并列：名微而众寡/国险而民附②顺接：挟天子以令诸侯③转接：而智术浅短/而其主不能守/此可以为援而不可图也/民殷国富而不知存恤6、之：①代词：时人莫之许也/岂愿见之/枉驾顾之②的：此用武之国/帝室之胄/智能之士③主谓之间，无实意：孤之有孔明/鱼之有水7、许：（1）拟声词：曳屋许许声（2）赞同，同意:时人莫之许也。/杂然相许。（3）答应：安陵君其许寡人/遂许先帝以驱驰（4）地方，处所：先生不知何许人也。（5）上下、左右：潭中鱼可百许头。/高可二黍许/自富阳至桐庐一百许里8、然：?正确、对：吴广以为然?这样，如此：虽然，受地于天王/谓为信然?转折连词：但是然足下卜之鬼乎/然操遂能克绍???的样子：屋舍俨然/秦王怫然怒9、已：①停止：然志犹未已②已经：已历三世/今操已拥百万之众③通“以”,以来：自董卓已来1．宜：应该将军宜枉驾顾之。/为天下唱，宜多应者。/牡丹之爱，宜乎众矣2．度：估计孤不度德量力（度已失期）3．若：如果若跨有荆、益（若有作奸犯科/若士必怒）4．岂是否将军岂愿见之乎将军岂有意乎5、身亲自将军身被坚执锐将军身率益州之众㈤成语：1．出自本课的成语：箪食壶浆挟天子以令诸侯如鱼得水度德量力2．组成语积累：度：（估计）审时度势审己度人身：（亲自）身经百战身先士卒身临其境身体力行犹：（还、仍）记忆犹新困兽犹斗意犹未尽欲（想）随心所欲畅所欲言为所欲为箪（饭篮）箪食壶浆箪食瓢饮诚（确实、的确）诚心诚意诚惶诚恐好（喜欢）好大喜功好为人师叶公好龙好逸恶劳贤（贤才）礼贤下士求贤若渴已（停止）迫不得已不能自已死而后已◆分析课文一、文章整体脉络问：文章的核心是诸葛亮的隆中对策，各节内容：1。诸葛亮年轻时期的抱负（1段）2．徐庶向刘备推荐诸葛亮（2段）3．刘备问计和诸葛亮的对策（3—5段）4．刘备以比喻说明诸葛亮对他的重要性（6段）“天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛，将军身率益州之众出于秦川”待到时机成熟从荆益二州出兵北定中原。“诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”为刘备设计了政治蓝图。五．这番对策表现了诸葛亮和刘备怎样的才能？诸葛亮：（对话、侧面烘托）（1）有雄才大略，有远大的政治抱负。（“每自比于管仲、乐毅”）（2）能审时度势，有天才的预见能力。刘备：礼贤下士、求贤若渴，态度诚恳。六、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？“霸业可成，汉室可兴”七、其他的几个问题：1．第一段写诸葛亮“每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也”有何作用？表明诸葛亮年轻时具有远大抱负，为下文写诸葛亮的雄才大略作铺垫。2．第二段写徐庶对诸葛亮的评价有何作用？从侧面烘托诸葛亮卓越的才能。3．刘备用“鱼之有水”打比方的目的？说明诸葛亮对自己的重要性，也从侧面烘托诸葛亮的才能。八、重点句子：①每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。译：常常把自己和管仲、乐毅相比，当时的人不同意这件事。②诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”译：诸葛孔明是卧龙，将军是否愿意见见他？”③庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”译：徐庶说：“这个人只可以到他那里去拜访，不能委屈他召他上门来。将军你应该亲自去拜访他。④孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。译：我不衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人，想要为天下人伸张正义，但是自己才智见识短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。⑤然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。译：然而曹操最终能打败袁绍，以弱胜强的原因，不仅仅是时机好，而且也是人的筹划得当。⑥今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。译：现在曹操已经拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这实在是不能同他争强的。⑦孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。译：孙权占据江东地区已经三代了，那里地势险要，百姓归附，贤能之士都被他所用，孙权这方面可把他结为外援，但是不可谋取他。⑧此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？译：这是个用兵之地，但是刘表没有能力守住它，这大概是上天拿来资助将军的，将军是否有夺取它的意图呢？⑨百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？译：百姓谁能不用箪盛饭，用壶盛浆来迎接将军您呢？⑩诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。译：如果真能这样，那么大业就能成功，汉朝的天下就可以复兴了。九、名著导读：《三国演义》罗贯中1、刘备:宽厚仁爱，礼贤下士是仁君的象征故事：三顾茅庐隆中对2、诸葛亮：足智多谋，忠诚蜀汉，有卓越的政治远见和军事才能。故事：空城计七擒孟获草船借箭舌战群儒3、关羽：讲义气（义薄云天），豪爽忠君，武艺高强故事：华容道私放曹千里走单骑（过五关斩六将）温酒斩华雄4、张飞：粗鲁豪爽，艺高胆大，讲义气故事：喝断当阳桥，三英战吕布5、曹操：阴险狡诈，多疑不义，是奸臣的象征6、周瑜：少年英才，有军事指挥才能，但心胸狭窄。【篇二：《隆中对》读后感】《隆中对》读后感一提起诸葛亮，大家就会想起草船借箭、火烧赤壁的神机妙算，一提起刘备，大家就会想起桃园三结义、三英战吕布等英雄故事。贤能之主刘备和智能之士诸葛亮共商国家大事，会是怎样的情景呢？这就是着名的《隆中对》。《隆中对》讲的是刘备在第三次造访诸葛亮的茅庐时，见到诸葛亮后，刘备问诸葛亮说，：现在汉室处在危急存亡之时，但我才疏学浅，又没有什么计谋，请问先生您有何高见？诸葛亮展开一张地图，详细地分析了天下大事，刘备听后茅塞顿开，请求诸葛亮出山，辅佐他成就霸业，最终诸葛亮被刘备一片诚心打动，随刘备出山，共同开创了历史上赫赫有名的西蜀国。读了这篇文章，我被刘备求贤若渴，爱才、惜才、敬才的那一片赤诚之心所震撼。同时，也被诸葛亮忠心扶汉，死而后已的精神所感动。特别是诸葛亮虽然身居茅庐，但仍然苦心钻研，学习兵法，分析国家大事，正如古人所说：秀才不出门，便知天下事。，诸葛亮辛勤的汗水终于没有白费，在刘备三顾茅庐之时，终于交上了一份满意的答卷。是金子总会发光，这句话又一次得到验证，只要你是金子，只要你潜心学习，总有一天你发光的。西工大附小三年级：崔皓为【篇三：《隆中对》(含答案)】中考文言文“地毯式”训练：《隆中对》一填空题1本文作者，字，所著的与、、并称为“四史”。2本文选自，作者，朝人，家。二解释下列词语1亮躬耕陇亩（）2好为《梁父吟》（）3时人莫之许也（）4谓为信然（）（）5时先主屯新野（）6先主器之（）7谓先主曰（）8此人可就见（）9不可屈致也（）10将军宜枉驾顾之（）（）11由是先主遂诣亮（）12凡三往（）13因屏人日（）（）14汉室倾颓（）15奸臣窃命（）16孤不度德力（）（）（）17遂用猖獗（）18欲信大义于天大（）19然志犹未已（）（）20君谓计将安出（）（）21自董卓已来（）22跨州连郡者不可胜数（）23则名微而众寡（）25抑亦人谋也（）26挟天子而令诸侯（）27此诚不可与争锋（）（）28利尽南海（）（）29此殆天所以资将军（）（）30民殷国富而不知存恤（）（）31将军既帝室之胄（）32总揽英雄（）33保其岩阻（）34将军身率益州之众（）35出于秦川（）36于是与亮情好日密（）37隆中对（）三问答题1文章开头点明诸葛亮的志趣的句子是2诸葛亮自比管仲、乐毅，为什么“时人莫之许也”？3“时人莫之许也”在文中有什么作用？4“惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。”一句有何作用？5你怎样看待诸葛亮隐居隆中而又自比管仲、乐毅这一行为？6“先主器之”、“遂诣亮，凡三往”表明刘备是一个怎样的人？7刘备和诸葛亮的一问一答是本文的中心，通过对话你能看出两个人的思想性格吗？8诸葛亮为刘备策划的最终目标是什么？9诸葛亮为达到这个目标规划了哪些切实可行的策略？10诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的？11文末写“关羽、张飞等不悦”这一细节有什么作用？12本文流传下来的一个成语是什么？13文中提到的“管仲”，是春秋时著名的谋臣，你能写出一个与他有关的成语或典故吗？14请写出与徐庶有关的一个歇后语。15请写出与张飞有关的两个故事情节。16在小说中，诸葛亮作为智慧的化身出现。请写出三个与他有关的故事情节。17写出四个与关羽有关的故事情节。18诸葛亮是智者的化身，但他隐居待主的做法在当今社会是否是上策？谈谈你的看法。19文章对曹操的刻画虽不过寥寥几处，却使曹操的形象跃然纸上。请分析曹操的性格特点，并写出《三国演义》中三个与其相关的故事情节。20根据对文章的理解完成下列对联上联：千古奇谋隆中决策下联：【参考答案】一填空题1本文作者陈寿，字承祚，所著的《三国志》与《史记》、《汉书》、《后汉书》并称为“四史”。朝人，史学家。二解释下列词语1亮躬耕陇亩（田地）2好为《梁父吟》（喜欢）3时人莫之许也（承认、同意）4谓为信然（说）（确实这样）5时先主屯新野（驻扎）6先主器之（器重、重视）7谓先主曰（对------说，告诉）8此人可就见（接近、趋向）9不可屈致也（招致、引来）10将军宜枉驾顾之（屈尊）（拜访）11由是先主遂诣亮（拜访）12凡三往（总共）13因屏人日（于是、就此）（命人退避）14汉室倾颓（崩溃、衰败）15奸臣窃命（盗用皇帝的政令）16孤不度德力（古代王侯的自称）（衡量）（估计）17遂用猖獗（失败）18欲信大义于天大（通伸，伸张）19然志犹未已（仍、还）（止）20君谓计将安出（计策）（产生）21自董卓已来（已通以）22跨州连郡者不可胜数（尽）23则名微而众寡（人少）24非惟天时（不仅）25抑亦人谋也（而且）26挟天子而令诸侯（挟持、控制）27此诚不可与争锋（的确）（争强、（资助、给予）30民殷国富而不知存恤（兴旺富裕）（爱抚、爱惜）31将军既帝室之胄（后代）32总揽英雄（招致）33保其岩阻（险阻）34将军身率益州之众（亲自）35出于秦川（平野）36于是与亮情好日密（一天天）37隆中对（回答、应对）三问答题1文章开头点明诸葛亮的志趣的句子是每自比于管仲、乐毅2诸葛亮自比管仲、乐毅，为什么“时人莫之许也”？当时诸葛亮正在“躬耕陇亩”之时，一介村夫竟如此自大，当然不被时人的舆论所赞许。是因为时人对诸葛亮的不了解或有眼不识泰山。3“时人莫之许也”在文中有什么作用？诸葛亮自比于管仲、乐毅，不被时人的舆论所赞许，形成主观、客观的反差和矛盾，在读者的头脑中产生悬念，引起下文。4“惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。”一句有何作用？从侧面表现了诸葛亮的才干，为下文徐庶推荐诸葛亮的情节发展作了铺垫。5你怎样看待诸葛亮隐居隆中而又自比管仲、乐毅这