师德师风个人总结(通用8篇)

Sometimes,Ialwaysfeelthatmydreamisverybig,thedestinationisfaraway,likewhimsical,butinfactitisnotsofaraway,justlikethisstepbystep,walkingwalking.用参考模板（页眉可删）师德师风个人总结（通用）师师个总1本学期在师德师风方面我有许多值得总结的地方其中有经验，也有教训。一、个人方在思想方面本学期我坚持理论学习努力提高自身的思想政治素质严格要求自己奉公守法遵守教师公德为人师表。在教学过程中不断丰富自身学识努力提高组织能力和业务水平格执行师德规范高度的事业心责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生尊重每一个学生的人格努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法施得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中利用学科特点加强对学生的思想教育提高

他们的思想政治素质激发他们的学习积极性努力提高教育教学质量。在业务学习中更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用让我明白要用一颗爱心来对待孩子要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。二、班级管在班级管理中我自觉得运用新时代的师德师风来进行管理。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事事处处讲原则。在班级建设中心听取学生和家长的意见和建议求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。三、强化个修养我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者德为先一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与

负如今倡导和谐和文明我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。四、工作中在的问题工作作风不够扎实遇到困难不能知难而进有时有任其自然的松懈思想在教学实践中有时畏首畏尾对学生的心理动态了解把握的不够好此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手五、今后的进方向要更进一步认真全方面的学习及时掌握工作重点方针提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习提高自己的业务能力刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。师师个总2转眼间一学年的教育教学工作已经结束现将本学年师德情况总结如下：教师的天职是教书育人因此必须要提高自己的道德素养和职业观念只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉严格要求自己，在各方面都力争做一个好教师。

一、认真教，刻苦钻研学，虚心向教师学习教，提高自己的教教学水平。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的书先生"也就不可能成为一个优秀的教师。教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识要透彻地懂得所教学科仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的师的知识应比这宽广得多。以前说，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。现在要求教师要给学生一杯水，自己必须有远远不断的水。二关心学爱学生是教的天职也是师德核心力为一个师我作为班主任除了在学习上对学生严格要求之外在生活上也是关怀备至，让学生感觉到我很关心他，很重视他。从而优化本班的班级管理效果在批评教育时也尊重学生的自尊心不轻易伤害用一切机会鼓励学生参与竞争强们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助学生通过自我选择我学习，自我管理达到自我补充，自我完善，自我提高的目的。热爱学生是教育学生的感情基础教师对学生的爱的情感能转化为学生接受教育的内部力量能赢得学生的爱戴和尊重激发他们对教师的亲近感，信赖感，通过各方面的努力，以及学校其他老教师

的言传身教自己的教师职业道德水平有了很大的提高得到家长和学生的信任。三对学生授的知识负教师所传对学生来说是新知识，对识的第一印会给学生留根深蒂固影响。教师的教授内容必须准确科学书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现要保证学生掌握真正知识作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识通达的学识应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解内化为学生的知识结构并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。师师个总3宁晋六中这半学期重点开展了师德师风整顿学习活动为实习老师的我也参加了本次活动通过这次学习我觉得没有良好的师德师风仅会影响教育教育的和谐发展和教育改革的深化，损害教育的形象，甚至还会影响社会的稳定，损害教师和学校人民群众中的形象。推进素质教育迫切需要加强师德师风建设，建设一支具有良好师德师风、高素质的教职工队伍，势在必行。

整个活动在学校的精心组织和领导下扎实有序的进行首先在学校中层以上干部中传达了活动方案成立了以李校长为首的学校师德师风专题教育活动领导小组，在专题教育活动中，学校重视每个阶段的过程我们在学习过程中认真撰写心得体会，在查找问题、自查自纠阶段，认真反思自己有违师德师风和教师职业道德的行为活动既有浓厚的活动氛围又有扎实的活动内容我们对每一个阶段都严肃认真的对待认真扎实有序的活动过程，使整个活动收到了实效。在师德师风专题教育活动中校狠抓了当前影响师德师风建设、人民群众反映强烈的现象，发放学习资料，宣传关于教师的各项法律，检查教师作风。我校在很多重点问题上抓得紧，抓得扎实，所以如乱补课、体罚学生等不良行为在我校未有发生，在社会上为学校树立了良好的职业道德形象。针对教师中可能发生也容易发生的体罚学生的行为校组织教师认真学习了《教育法》、《未成年人保护法》等法律，以提高法律意识，并请有教育经验的教师交流教育双差生的经验，提高教育学生的能力虽然在整个学习过程中我只是简单参与一下，并没有坐到十分认真的学习，但是通过专题教育活动，通过学校领导们的演讲，以及师大顶岗办“五个一”活动的访名师一项，我觉得做一名好老师并不简单。

在活动中校始终坚持将师德师风的教育与教育教学工作紧密结合起来以教育活动为动力促进教学工作及学校各项工作的开展。我们在学习过程中正确认识了开展师德师风专题教育活动与进行教育教学工作的关系识了开展教育活动是促进教学工作的动力于引导教职工通过专题教育活动激发出来的工作积极性用到学校教育教学工作中来一方面教职工的工作更认真踏实了任更强了一方面学校进一步落实了各项管理措施，在检查中又重点突出对备课上课等教学方面的检查对教师备课、上课、研究课等情况的监督检查，更好的促进了教师认真完成教学工作我们严格按照上级的有关要求将学习到的感想和心得落实到每一个教师的工作中来工作更加兢兢业业除了搞好教学，还注重对学生的思想教育，注重自身业务的继续学习，以提高业务能力，进一步搞好教学工作。师师个总4我通过深入学习刻地认识到在教育系统开展师德师风学习的重要性师德师风学习是改善教育发展环境转变教育系统工作作风的内在要求促进教育事业健康发展的有力保证现将自己在师德师风建设工作的情况总结如下：一、政治思方面

本人长期坚持学习力提高自身的思想政治素质育法》、教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。二、爱岗敬方面我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔还有敷衍现象。三、热爱学方面我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益进学生全面发展一切为了学生了学生的一切树立正确的人才观视对每个学生的全面素质和良好个性的培养不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格，我觉得我还是耐心不够，没具备优秀教师的“教育等待”。

四、严谨治方面我注意为人师表、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平但探索教育教学规律缺乏长期性教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。五、团结协方面我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想能够维护其他教师在学生中的威信关集体，积极维护学校荣誉但对如何更好地共创文明校风还缺乏智慧上的协作应当通过靠集体的力量体的智慧合作创共赢。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议取得支持与配合但由于本单位工作特点决定与学生家长联系相对减少在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。在今后的工作中我要树立一切为学生服务的思想刻苦钻研业务知识，提高自己的业务水平，做一位新时期的科研型、创新型、学者型的教师。师师个总5

随着应试教育向素质教育的转轨学生心理健康等各种问题日益引起教育各方面的重视、研究与探讨。所谓素质教育，并不是简单地设立几个琴棋书画培训班是单纯地去乡村体验体验生活不是机械理解下的不考试留作业其真正的内涵，乃是培养孩子的健全人格促进人的全面发展但是从现在的调查来看，孩子厌学，离家出走，甚至自杀等情况有日趋严重的趋势暂且不论其他各种因素对培养孩子的健康人格的影响今天我们试着谈谈教师特别是农村教师在素质教育理念下应如何改变自己的教育方式。一自身存在的问题在师德师风推进年整改活动中认真做好师德心得体会、学习阶段总结，坚持理论联系实际的学风，做到以学致用，用理论指导自己工作，并认真对照自己的言行，进行了深入的自查自纠从根本上杜绝损害师德师风的行为树立起良好师表形象和教育形象然而在师德师风方面仍然存在着缺陷和不足：1专业知识不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。2教育事业不够坚定，遇到困不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想，在教学实践中不能放手的开展工作。3对学生的思想及原有素质等等动态了解的还不够，因此在解决学生的一些问题上不能得心应手。

4加强树立终身学习的观念，可持续发展的潜力还不够。5进一步加强自身的道德修养，即自身的素质建设。二助有困难的学生学在生活和学习上遇到困难时，一定要善待他们，真诚地向他们倾注情感，用真心、善意去打动他们、启发他们、诱导他们，逐步增强他们的信心、勇气，并耐心细致的培养他们帮助他们克服困难特别是对“学困生，我们一定要深入了解要了解自身原因要了解家庭原因了解生理原因，又了解心理特征，以便对症下药。因此，教育的关键是疏导、迁移，促使他们把旺盛的精力、智力和情感用到学习上。美国哈佛大学的研究表明，人的聪明是多元的，不同的人其聪明表现不尽相同。三、用心去实践，才会逐渐收获教育的理想和理想的教育。“教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业理想成为教育幼儿的行家里手应将教育理论知识转化为教育教学实际能力，这是搞好教育教学的重要条件。”实践是检验真理的唯一标准无论任何科学先进的理念都必须通过实践来证明来实施。用心去实践，谨慎的实践，开创性地去实才能使理论获得升华才能使教育的理想在实践中逐步实现，向理想的教育迈进师师个总6

师德师风年，在县教育局，学校领导的重视下，学校进行了师德师风专项整治活动将我个人学习师德师风学习情况总结如下：一、学习教育阶段学年初，在校领导主持召开的启动、动员会上把教师师德学习教育活动进一步引向深入使教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建设的自觉性树立了良好的个人师德形象学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。二对照检查阶段这一阶段的主要任务是认真学习提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。在这一阶段中，我通过教师之间的谈心对学生的测评调查和与家长的沟通等加深了对师德教育的理解并对照自己的过去检查自己在工作上的许多问题和不足之处，与老师们畅谈，通过学校开展的各种活动，开展自查自我批评，态度诚实，乐于接受教师们的评，同时收集学生及学生家长的反馈意见认真归纳分析问题的原因加以纠正以便今后工作上的开展在这阶段我开始认真撰写了个人师德师风分析材料针对自己存在的问题进行剖析作出自我剖析报告，提出整改措施，明确今后的方向。三改提高阶段在这阶段中根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的整改方案，使自己师德师风建设逐渐走上正常化制度化的轨道根据自己在师德师

风方面突出的问题，热点问题提出整改措施并接受教师监督检查力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。四、今后努力的方向在今后的工作中，要把“爱岗敬业、关爱学生”作自己责任；让“刻苦钻研、严谨笃学”来鞭策自己；用“勇于创新、奋发进取”为进取方向；以“淡泊名利、志存高远”为价值取向。要以“致富思源，富而思进”为动力，加强学习，振奋精神。在今后的工作中，要更新教育观念，树立几个意识。彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想变对学生居高临下的态度主动积极地建立一种民主平等和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。树立“育人先做人，正人先正已”的意识；树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识；牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。以上是我个人的学习总结通过学习我深知作为人类灵魂的工程师须具有高尚的道德品质学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的教师仍是我努力的目标。

师师个总7师德是教师最重要的素质教师的一言一行一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生教师不仅要教好书还要育好人，各方面都要为人师表，教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面我就我个人在师德师风方面做自我剖析努力做到值得肯定的继续发扬，不足之处及时改正。一、值得肯的地方在贯彻教育方针方面自任教以来能认真贯彻党的教育方针政策守国家宪法与法律别是系统认真地学习教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后，在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自己，奉公守法，依法执教，既重教书、更重育人。在热爱学生方面自己一直做到真诚平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生但我也深深明白没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

在关爱学生方面自己能以学生的立场看待问题关心学生学习、身体方面的健康发展，使学生能全面发展，对于学习、生活上有困难的学生，及时想办法妥善解决。自己深知，作为一名教师，特别是班主任老师，自身的影响力是巨大的。其身正，不令则行。因此，自己能在学生面前始终保持良好的教师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等更尊重学生家长从不以教谋私。无论是在校内还是校外始终做到树立良好的教师形象语言文明着得体人处事不损教师形象作为学校的一份子，自己关心集体重同事大家一为了学校的建设出力献策，工作作风踏实模范遵守学校纪律受到了师生及领导的一致好评。二、自身的不足经过师德师风教育学习，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心，认识到自己还存在着以下不足：1教育理论学习还不够透彻，应该在工作、生活之余，多读书，做读书笔记。经过这段时间的学习，自己在业务素质和道德修养方面有了一定的提高这也说明还要多读书学习争取更好地提升自身修养。

2业务有待提高。作为一名中年教师，在多媒体教学方面做得还很不够。三、整改措：1认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。2加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。3积极学习并掌握多媒体教学技术使自己的课堂更生动、丰富。师师个总8国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于教师，教师素质，重在师德师风。为了全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，以崭新的教育观念，先进的教育思想，现代的教学手段，培养有创新精神和实践能力、高尚师德、严谨师风、新时期的教师队伍，更好地为社会主义建设事业服务。教师作为学校教育工作的组织者“传道授业解惑”其一言一行、一举一动直接影响着学生的行为规范教师的观点态度也在一定程度上决定学生人生观世界观的形成一名合格的人民教师必