初中语文人教九年级上册环境描写的作用

1、环境描写的作用四川省南充龙门中学 罗小平教学目标1、总结归纳九年级上册第四单元中环境描写，分析其作用2、学以致用教学重难点同目标教学课时1课时教学过程一、回归教材回顾文中描写环境的语句，说说这些描写的作用。1、故乡冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。写出了故乡深冬严寒的特点，描绘了萧瑟凄凉的景象，渲染了萧条、荒凉、沉寂的气氛，烘托了“我”悲凉的心境。“没有一些活气”为全篇奠定了暗淡的基调。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜 描绘了一幅色彩鲜明，纯净亮丽的月夜风景图，衬托出少年闰土的“小英雄”形象

2、，也写出了作者对于故乡的美好印象。2、我的叔叔于勒我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。烘托主人公快乐而骄傲的心情。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。烘托主人公满怀失望和沮丧的心情，展现菲利普见到于勒前后截然不同的心境，从而深化了小说的主题。3、孤独之旅那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，

3、顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。 杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么明亮。第1段对暴风雨的描写，为杜小康找鸭群经历磨难做铺垫；第2段对雨过天晴的描写，烘托了杜小康经历暴风雨找到鸭群后的兴奋和感到自己忽然长大后的欣喜。4、小结 环境描写的作用，总体上从以下几个方面思考（1）环境本身营造氛围，渲染气氛。（2）人物方面烘托心情；衬托人物，塑造形象；（3）情节方面 做好铺垫，推动情节。 交代时令，点明背景；暗示社会环境；（4）主题方面 表达、寄托、暗示、揭示、丰富、深化主题二、走进中考

4、真题再现 2023年四川巴中市 父亲是一盏灯 崔立 儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。 原本，他们不该迷路。 看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。 直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。 微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片连黑，选方也看不见一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。 儿子想哭，说：“爸，我害怕。请从描写的角度，分析文中划线句子的表达效果。参考答案：（自然）环境描写。渲染森林的黑暗和恐怖，烘托了儿子害怕的心理。2023年四川攀枝花市一碗热汤 赵向辉

5、 立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。 傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。 服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能花一块钱喝碗热乎汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。” 服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。 过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上。小说的开头写道：“立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。”此自然环境描写有什么作用？参考答案：交代故事发生的时间，地点和环境。推动情节的发展。因为天冷，老婆婆才会想要喝一碗热汤。环境的寒冷和服务员，经理的热心形成