2023小学语文名师工作室个人工作计划2

第页共页2023小学语文名师工作室个人工作方案2023小学语文名师工作室个人工作方案小学语文名师工作室个人工作方案1都说万事俱备，不为那么已。在学习和充实自己的过程中，参加xx名师工作室已经一年多了。这几天和师傅等教师一起学习成长，感觉很豁达。但是，我永远是个小孩子。有他们的指导和帮助，总有我需要学习的东西，总有很多养分等着我去吸收。我喜欢这种感觉。我长大了，被催，所以觉得自己在进步。作为xx名师工作室的学生，我应该抓住学习和研究的时机，将每一种先进的教育理念、独特的教学风格、精湛的教学技巧和灵敏的教学方法巧妙地浸透和辐射到自己的教学中，使我的才能在各个方面都有质的飞跃。如今制定个人开展方案：一、个人开展目的。通过导师的指导并结合个人实际，开展教育教学理论和研究。在学习过程中不断总结，形成自己的教学风格和特色。希望在学习期完毕后，可以全面进步自己的教学才能和科研才能，获得一定的学术成就，继续参与现阶段参与的两个课题的研究，成为一名具有终身学习和创新才能的特色教师。并且希望在xxxx，能成功评价五华区的“教学新秀”。二、详细学习方案：1、理论学习。读书是我们一直需要的。我以为我是读书人。进了画室，发现自己是个不读书的人。这学期看了大师的书《行走的风景》。“学而不思那么罔，思而不学那么殆”。不仅要读书，还要考虑，经常写读书随笔。使自己自觉更新教育观念，树立适宜现代化的教育观念。这一年，我要加强阅读，尤其是这类书籍的阅读，将理论知识融入教学，然后有意识地改进教学方法，使我的教学在新的教育理念的指导下进步到一个新的程度，使教学富有创造性和艺术性。2、参与活动。继续积极参与工作室的活动：定期周三活动、专题研究活动、网络平台讨论研究活动等。必须严格按时参加。在这方面，我之前做的很好，希望保持下去。在活动中，学习观察、评价和改进课堂教学的技巧和策略。活动完毕后，组织反思，写出活动感悟，及时交作业。积极完成工作室布置的所有工作和任务。3、课堂练习。作为一名教师，没有什么比在教室里站稳脚跟更重要的了。认真准备每节课，钻研教材，认真阅读课文，研究学习情况，为每节课制定好教学方案。在课堂上，积极调动学生的学习积极性，鼓励学生自主学习，面对课堂突发事件，及时控制，进步课堂控制才能。关于课外写作教学的考虑。主动承担学校公开课的教学任务，每学期至少提供2门校级公开课。借鉴名师的教学特点和经历，要特别注重文本的独特解读和学生语文素养的培养，努力形成自己独特的教学风格。4、课题研究。继续在工作室积极参与“读写结合”的研究，根据自己的教学理论找到研究的切入点，形成自己对阅读的研究见解和小课题。同时，继续参与区级课题“阅读在初中文言文教学中的应用”的研究，力争在一个学期内完成一篇高质量的论文。我方案至少完成一篇论文。总的来说，这一年应该是我努力学习、吸收营养的.关键一年。在大师和各位教师的帮助和祝福下，我想我可以在xx工作室这样一个大而广的平台上，通过自己的努力，让自己更上一层楼。小学语文名师工作室个人工作方案2为充分发挥名师的示范、引领和引导作用，加快培养优秀教育教学人才，促进我区高素质骨干教师队伍建立，特制定本规划。一、指导思想。我们以宜春市名师工作室精神为指导，努力进步自己的职业道德、专业程度和教育才能。坚持以新课程改革理念指导自己的工作，学习新课程理念、理论和标准，为学校和地区的课程改革发挥积极的推动作用。作为这次入选的名师，需要在专业开展上有更大的提升。二、工作目的。1、热爱教育，立志奉献教育，结实树立以学生开展为本的理念，关心和保护学生，做学生的导师。严格遵守教师职业道德，树立正确的人生观和价值观，做师德楷模。2、认真研读教材，正确把握新的教学标准，理解教学意图和教育目的。整体把握教材内容，理解整个教材体系，熟悉本教材，融会贯穿。把握本套教材在整套教材中的地位和作用，明确教学任务。3、科学备课。小学数学看似简单，但很难真正让学生享受和掌握课程。如何让他们理解、热爱、喜欢学习，是备课过程中需要仔细考虑和注意的地方。注重课堂过程的高效率，力求稳固和开展学生的知识，也是教学过程中非常重要的一个环节。4、在教学中不断反思。通过反思，我们可以不断更新教学观念，面对改革中的新问题和新挑战，改善教育行为，进步教学程度，同时对教学现象和问题形成自己独立的考虑和创造性的见解。5、积极开展教育教学研究，认真分析研究影响教学效果的一些问题，努力运用科学的手段和方法探究教学的一些规律，从而促进自身专业开展，进步教学才能。三、详细措施。1、积极开展理论学习，通过学习专著、听取专家报告和参加学校举办的各种报告会，加强对当前指导教育改革和开展的理论研究；学习教育教学相关文件，增强对教育政策的理解。在教育教学中广泛阅读报纸、杂志、专著，不仅可以认真钻研学科知识，还可以不断拓宽自己的知识视野，使自己成为一个知识构造多元化的人。2、积极参与课堂教学理论研究，积极开展课堂教学研究活动，以加强师生互动为研究切入点，进步教学有效性，努力探究互动高效的课堂教学形式。3、擅长积累，勤于考虑，反思自