从年级689名到清华法学院这样做你也可以

从年级689名到清华法学院，这样做你也能够从年级689名到清华法学院，这样做你也能够，清华大学法学院2016级本科生在高中三年里，每一个人都不行防止地会碰到低谷期或许瓶颈期，在这段时间里，或许你感觉自己付出了很多努力成绩却毫无转机，也许你堕入了时间安排杂乱的旋涡里，整天繁忙却感觉无所得，或许你明知不应却仍是屡次犯相同的错误。但命运不会辜负努力而长进的人，只需你能找到逆袭的诀窍和捷径，所有的意气消沉、苦苦考虑，深夜的无眠或是呜咽，都终会化作前行的力量。01我还记得刚进高一的时候，第一次月考的成绩下来，年级第689名，班级倒数第十，真是当头一棒。当时的我整节数学课都低着头，看着眼泪一滴一滴地掉在卷子上晕开，心里充满的是对自己的思疑和责备，惋惜憋到喉咙又吞下去。夜晚面朝出租屋床边的窗户，翻来覆去没法控制地频频想着那些做不出来的题，和犯了无数次的初级错误。那是一个相当压迫的学期，想要快点追上班上成绩好的同学，于是我也学着他们买了很多参照资料，用心刷题，上课仔细听讲。可是，1我发现这样做下去，进步却很迟缓，而且经常感觉时间安排很杂乱，每日都特别繁忙可是实质效率也不高。堕入瓶颈，跌入谷底，我在苦苦找寻触底反弹的时机。万分疑惑和烦恼，我开始感觉是不是我的学习方法出了问题，于是我停止了刷题，决定好好考虑一下自己所处的状况。一开始的我没有什么学习计划，老是为所欲为，想到哪里做到哪里，于是我进行了一系列的八门五花的学习计划的拟订：从细化到每十分钟的详尽计划，到纲要挈领式的备忘录式计划；从细化到每日的计划，到以一个月、一个学期、以致一个学年的中长久计划；从所有科目混在一同的杂计划，到单科单项的小计划。我前前后后试过上十位数的方法，就是不停地思虑、改变、领会、成长。在拟订计划的过程中，我也更为认识自己的学习习惯和状态，比方一天中哪个时段是效率最高的，哪个时段是最困倦的；对自己学习上的单薄点也更为清楚理解，比方在拟订单科的计划的时候，我会对每个版块的知识点进行分门别类的整理，而后对自己的近来两三次的考试和练习进行评估，认识查漏补缺的针对点终究是什么。自然，拟订计划就要做好意理准备去面对计划达成不了的时候的挫败感。在这个试错过程中，好多时候我的计划做得特别理想，可是实质践行的时候出了好多问题，这个时候最忌的就是一声惋惜，两声诉苦，而后丢开计划。假如发现计划不确实质，那么就需要依据实质状况进行调整，增大或减少任务量，更合理地去利用分别的碎片化的时间段。时间可贵，趁势合时调整，不拘泥于失败的泥潭，不沉迷于2小小的成功，才是英豪。02除了拟订学习计划以外，实时、有效、坦诚地与老师沟通也是相当重要的一步。最先我也羞于跟老师进行这样的沟通，感觉自己成绩平平，不可以获得老师的注意，反而说不定会遇到老师的责备。可是在那次考差后，我深感只靠我一个人的考虑或许不足以够快地达到提高的成效，于是我拿着那张写满红叉和标注的数学卷子跟我的数学老师谈了整整一个晚自习。那以后我终于理解，老师责备的不是成绩平平的后进生，而是不长进不努力也不去试试改变的“懒散生”。数学老师特别仔细地指出了我在做题上的一些细节上的误区，比方打底稿的时候，我的笔迹潦草，步骤次序杂乱，很简单算错看错，做完题检查的时候也不方便。与老师沟通以后，最重要的是要实时将老师提出的建议转变为学习计划中的一部分，以便更好地进行调整。我花了整整半个学期的时间，少刷了好多题，从头依据由浅入深的层次整理了笔录，以数学为例，我依据“公义-定义-例题-分析”的格式次序重做讲堂笔录，再特意准备了一个错题采集本和错题分类本，采集本用于平常平常的错题摘录采集，分类本用于错题种类分类，是复习和反省的重中之重。准备这个笔录的过程是特别漫长和费劲的，可是在考前复习的时候，其优势展露无遗，能够在最短的时间里获得整个知识点的框架和3逻辑安排，而且例题和错题放在一个类型下，基础和练习都能兼备。笔录的记法因人而异，高效率和直观易懂是最大目标。03在将计划、笔录等准备工作做好以后，接下来需要的即是成系统的配套练习，也就是刷题。但刷题必定要明确自己刷题的目的是什么，刷题不过一个用来提高分数的手段而已，而我的最后目的是经过刷题认识考试的节奏，认识自己做题的错误，而且对此进行有关的总结和反省，而不是把刷题看作一种必要品，为了刷题而刷题。题型资料数以万计，如何选用合适自己的练习资料也是一件需要探索的事。刚开始刷题的时候，我准备了好多本资料，包含老师和同学介绍的，还包含按专题的专练和综合练习的套卷，还囤了一些高考真题。这么多题目，我决非全做，都是依据自己每日对知识的掌握状况，针对性地选出题目，务求先将单薄环节补足，再针对性提高。周一到周五，极罕有大段大段的自习时间，所以我利用课间或许半节到一小节自习的时间去做专题的小练习，不求量多，但求正确率高。不要一昧去追求做题的快，速度需要建筑在扎实的基础上才行。而后在我拟订的学习计划里腾出周末的一段安闲时间，进行一套比较完好的综合练习，分科交错进行，配合错题采集进行整理和反省总结。04假如说以上的那些都是考场背后的硬功夫，那么字体、卷面规范4和心态就是考场上至关重要的软实力。老是有好多同学不重视这些问题，感觉这跟知识掌握比比，就好似末与本的差异。但我想说的是，莫非我们最后不就是为了体现一张完满的试卷给阅卷老师（or答题卡判读机）？假如由于这些软实力（抑或“高考潜规则”）的原由致使硬实力的发挥大打折扣，那么高中三年岂不是在浪费时间？所以考场软实力，其实也反应了我们关于考试和学习的态度，对做好一件事千锤百炼、对自己完好负责的态度。我的字最先也不雅观，比较潦草，笔划总会黏在一同，老师说高考时这字假如扫描到电脑上会更影响阅读。字体的转变是个长久的过程，于是我准备了一摞带作文小格子的稿纸，裁成一半，在左上角标上日期，以方正清楚为目标，每日练半页。整整一年，没有落下任何一天。到高考的时候，我绝对不敢说练到颜欧柳赵，可是笔迹清楚挺秀，一望而知这个人是在仔细写字，仔细考试，仔细把自己所学清楚地体现给老师，我感觉是做到了。卷面规范是为考试保驾护航的安全闩，分点作答、看好题号不做漏题、涂答题卡的时候注意比对题号等等都是多次重申，需要好好养成的好习惯，不不过在考试中应当这样，在平常练习做题的时候都应当时刻提示自己，这样坐在考场上时才能驾轻就熟，不受这些边角的东西影响分心。最后说心态。心态真的太重要了。我高考那两天，真是风云突变，老师们一致看好的同学大面积失手。有一个男生，物理比赛省一等奖，5以前向来很稳固，从三模开始，成绩一路下滑，到高考的时候，考理综以前一夜不曾合眼，在考场上差点睡着，最后去了一个一般一本。什么是好的心态？平常一心一意学习，所有的情绪和心思都用在长知识、深入理解问题上；考试的时候一心一意做题，所有的脑力都用在怎么把题目做好、怎么多得分上。除此以外，其余的都不用萦怀。高中心态失衡最重要的原由就是患得患失，不知道自己的努力能否能换来好的结果。每当有学弟学妹问我这个问题，我的回答都是：有因必有果，有果必有因，你此刻连好的因都不种，未来哪有好的果？凡人尽管种因，结果自有分晓。努力的人，态度正直的人，最后的结果都不会差。05当以上这些准备工作都到位以后，真实走上大考的考场时，困扰我许久的迷茫和慌乱终于烟消雾散，计划使我能够将自己调整到最正确的状态，而考前高效的复习笔录让我能高屋建瓴地将知识框架和系统归入囊中，查漏补缺时练过的专题、做过的套卷、整理过的错题，没有哪相同努力会是空费了的。而心态的大厦将倾或是稳稳矗立，亦取决于基础实力和复习准备的充分程度。当这两个问题被解决以后，握着笔，胸有成竹，所有题型都烂熟于心，你又有何恐惧？冯梦龙先生有一句话说得很好，“成大事者，争百年，不争一息”。回忆我的高中，从低到灰尘里开始，扎适用功，没有什么重要刺激，也不存在很短时间忽然能力值满点的状况，不过一步一个脚迹地6努力了三年;;听起来既不鸡汤，也不鸡血，可是只有自己知道，这类平庸的、静静努力的日子，包含着如何的千回百转、风起云涌。某种意义上，我们的高中，都在经历着