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第页共页《行进中的歌》教学设计－新教材人音版《行进中的歌》教学设计－新教材人音版课题：《行进中的歌》授课人：汤世文教学对象：初一〔4〕班课型：音乐欣赏课课时：第一课时教学方法：情境教学法、参与体验法、范唱法。教学目的：1、使学生喜欢聆听本单元的进展曲，以积极进取的精神投入生活。2、学生可以区分乐曲的主题，可以运用进展曲的知识分析进展曲音乐上的主要特点。教学重点：。教学难点：。教材分析：〔略〕教学过程：一、导入新课：上课全体起立。全体学生原地踏步〔老师喊口令〕提问导入新课：刚刚我们走的节奏有何特点？引入主题二、老师介绍进展曲的特点〔总结学生的答复下列问题〕三、欣赏《中国人民解放军进展曲》、《婚礼进展曲》1、听音乐，考虑以下问题：两首乐曲的情绪、速度是什么样的？合适用与什么场合？2、老师总结：第一首进展曲情绪激昂高亢，旋律铿锵有力，节奏鲜明、明晰，合适军队的阅兵式中。第二首乐曲情绪抒情庄重，速度中速稍快，合适举行婚礼的场合。3、哼唱主旋律4、根据歌曲的情绪鼓励学生即兴参与表演，老师作鼓励的评价。四、欣赏《葬礼进展曲》1、学生谈：在葬礼中，人的速度、节奏、情绪是什么样的？2、听音乐，唱主题旋律，感受乐曲的'情绪3、简介作品作者及创作背景波兰作曲家、钢琴诗人肖邦是一位爱国者，他创作的圆舞曲、夜曲深受世界人民的喜欢``````五、受不同风格的进展曲及在不同场合的应用〔采用讨论的方式〕1、欢送进展曲2、国家庆典3、博览会开幕式4

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