爱护眼睛保护视力的教案（通用12篇）

第页共页保护眼睛保护视力的教案〔通用12篇〕保护眼睛保护视力的教案〔通用12篇〕保护眼睛保护视力的教案篇1活动目的1.感受保护眼睛的重要性。2.初步认识眼睛的构造，理解眼睛的作用。3.学习《保护视力拍手歌》，掌握正确保护眼睛的方法。活动准备课件准备：“眼睛的构造”图片；《闹闹近视了》故事音频及图片；《保护视力拍手歌》儿歌及图谱。活动过程一、出示图片师幼互动猜谜激趣1.老师念谜语，鼓励幼儿猜想谜底。2.出示图片“眼睛”，揭露谜底。二、播放音频/图片认识眼睛的构造及其作用。眼睛上都有什么？你知道这些部位有什么作用吗？三、播放音频/图片理解保护眼睛的重要性闹闹怎么了？闹闹为什么会近视？四、播放儿歌/图谱理解正确保护眼睛的方法1.播放儿歌及图片《保护视力拍手歌》，引导幼儿学习儿歌。2.师幼互动，请幼儿继续说说如何保护眼睛。保护眼睛保护视力的教案篇2活动目的1.学习做幼儿眼保健操，培养自理才能。2.初步养成良好的卫生习惯。3.理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。4.初步理解安康的小常识。5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备1.男孩手偶。2.幼儿眼保健操图卡〔见材料制作〕。3.轻快的音乐。活动过程1.出示男孩手偶，告诉幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。请幼儿说说他应该怎样做。2.播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿认识做眼保健操的步骤。3.老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。眼保健操眼睛左看123，数三下后回中间；眼睛右看123，数三下后回中间；眼睛上看123，数三下后回中间；眼睛下看123，数三下后回中间。闭上眼睛再睁开，亮堂眼睛人人爱。4.待幼儿掌握眼保健操后，请幼儿四人一组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣传保护眼睛的知识。提醒幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。5.鼓励幼儿回家与家人一起做眼保健操。活动反思本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深入，所以我会在日常生活中注意标准他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。保护眼睛保护视力的教案篇3活动目的：1、知道眼睛对人安康的重要性。2、理解有关保护眼睛的卫生常识，养成保护眼睛的良好习惯。活动准备：视力图活动重难点：知道眼睛对人安康的重要性。活动过程：1、幼儿蒙上眼睛进入教室。让幼儿感受眼睛看不见时的困难和不便，知道眼睛的重要。2、知道怎样保护眼睛。3、学习保护眼睛的方法。(1)、讨论：小朋友如何保护眼睛?(2)、结合《幼儿活动手册》扩展和稳固幼儿对保护眼睛方法的理解。4、学习眼保健操。活动延伸：理解保护眼睛的科学知识。保护眼睛保护视力的教案篇4一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。四、课前准备：老师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。五、教学过程〔一〕导入新课1.提问前边学习有关人体的知识。2.讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，假如眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。〔板书课题〕〔二〕学习新课1.指导学生认识眼睛的重要作用〔1〕看图：出示图〔2〕分小组讨论：这图说的是什么？〔3〕全班讨论。〔4〕老师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，假如眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。2.教育学生要保护眼睛，预防近视。〔1〕看图：这幅图告诉我们什么？〔2〕提问：①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本间隔不要太近？〔一市尺〕②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？③为什么要认真做眼保健操？〔3〕看图：这幅图告诉我们什么？〔4〕提问：①长时间、近间隔的看电视或玩游戏机有什么害处？②为什么走路和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近间隔的看书写字有什么害处？〔5〕全班讨论：①为什么要保护眼睛？②少年儿童的眼睛容易得什么病？③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？④联络自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。〔6〕小结同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的间隔太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，渐渐形成了近视眼。要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。“三注意”：①看书写字眼睛与书本间隔一市尺。②看书一小时，要休息几分钟。③字要写大些，要清楚整齐。“两不看”：①光线太暗不看书。②躺卧不看书。3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。〔1〕看图：课本第39页上的图。〔2〕提问：①上面两幅图画的是什么意思？②为什么要用自己的毛巾洗脸？③用手揉眼睛为什么不好？④你平时做的怎样？〔3〕看图：〔4〕提问：①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？②为什么不要拿棍棒追跑打闹？③你平时做的怎样？〔5〕小结：眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确〔身体要坐直，间隔桌子一拳，眼要间隔书本一市尺〕；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视〔或玩游戏机〕的时间不能过长；间隔电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。4.稳固〔1〕提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？〔2〕讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？〔三〕布置作业预防近视，保护视力，同学之间互相监视、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。板书设计保护眼睛预防近视1.坐姿、写姿正确2.字要写大些、清楚整齐3.认真做眼保健操4.看书写字时间长了要休息几分钟5.光线太暗不看书6.躺卧不看书保护眼睛保护视力的教案篇5活动设计背景由于如今很多的小朋友不知道注意用眼卫生，造成近视等许多眼部疾病，所以设计了这次活动。活动目的：1、让幼儿知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。2、初步理解预防疾病的方法。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、初步理解安康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。教学重点、难点：重点放在对幼儿日常用眼的标准，让幼儿知道在日常生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。活动准备：笔、课本。活动过程：1、眼睛离书桌过近会近视2、用脏手揉眼睛会眼睛疼3、沙子进眼睛，找大人帮助4、正确的用眼方法，眼睛会安康、漂亮5、让幼儿演示不正确的写字方法，眼睛易疲劳、模糊。6、小朋友要注意勤洗手，不要用脏手揉眼睛教学反思：本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深入，所以我会在日常生活中注意标准他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。保护眼睛保护视力的教案篇6活动目的：1、理解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。2、懂得保护自己眼睛的重要性。3、萌发从小珍爱生命的意识。活动准备：1、搜集有关眼睛方面的资料。2、对班级幼儿视力进展事先理解。3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。4、挂图《眼睛生病了》。过程建议：1、交流自己搜集的有关眼睛的资料。2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？〔近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。〕3、讨论：眼睛为什么会生病？〔如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。〕4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。5、讨论：怎样保护视力?(看电视时，间隔电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的间隔；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止互相传染；眼睛生病了可以点眼药水等进展治疗。)延伸提示：1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。2、进一步开展有关眼睛的讨论。保护眼睛保护视力的教案篇7活动目的1.初步懂得保护视力的重要性。2．理解学习－些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。活动准备1．提供一本可供老师讲故事用的大图书《倒霉的大近视限》2．提供做游戏用的眼罩。3．“幼儿看电视时间”记录卡。4．与幼儿共同制作保护视力平安图或“公约”图。提供有关材料：现成的可剪剪贴贴的画片、作底版用的旧挂历〔反面〕胶水、剪刀、彩色笔。水粉颜料等等。活动流程感知讨论操作理论强化稳固1．引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。建议老师根据班级实际,循序渐进地开展以下－些活动。活动－：在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大近视眼》,并提供录音,供幼儿阅读。活动二：启发幼儿观察、理解周围一些“近视患者”的生活,学习和工作有哪些不方便,有哪些困难,以及形成“近视眼”的原因。活动三：带着幼儿共同访问几位“近视患者”,或请他们来到幼儿园,讲讲自己的“苦恼”。活动四：择时开展讨论活动：设问：你周围有哪些人也是“倒霉的近视眼”？他们在生活、工作、学习时有哪些不方便？碰到过哪些不愉快的事？遇到哪些困难？“近视眼”不能干哪些工作,为什么？他们怎么会变成“近视眼”的？“近视眼”能不能从小预防？怎样预防？2．以集体或分组的形式,开展操作理论活动。活动一：《学学、做做》结合－些用眼要求较高的活动,向幼儿介绍一些看书、写字、绘画剪纸等活动中保护视力的常识,幼儿在活动中进展理论。看书、书写或绘画时,要有正确的坐姿和握笔姿势,眼睛离视物30厘米左右。〔可让幼儿坐在桌前学学、做做棗将胳膊肘撑在桌上,将小臂和手掌伸直,中指点到鼻尖或额头,即间隔30厘米左右〕。不在过强、过弱的光线下看书、绘画或制作手工作品。〔可与幼儿共同看一看、找一找,活动室的哪些部位光线过强。过弱,不宜开展上述活动〕。看书、书写及绘画等活动的时间,每次约30~45分钟,进展这些活动后,最好能向远处望一会儿。〔教幼儿学惯用定时器。闹钟,或看时钟来控制时间〕。不躺着、走着,或者在动乱的车厢里看书。〔可演个小小哑剧〕。活动：《看电视和玩游戏机》。在组织幼儿看电视、玩儿童电脑游戏机前介绍保护视力的常识,鼓励幼儿积极理论。尽可能坐在电视机的正前方,间隔不小于2米。保护眼睛保护视力的教案篇8活动目的：1.知道眼睛的用处和保护眼睛的几种方法。2.理解有关眼睛的常识。活动材料：图片1.一个幼儿姿势正确看书。图片2.幼儿用干净手帕擦眼睛。图片3.挂大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛。活动过程：1.让幼儿理解眼镜的功用：教室讲述：今天我们先做个游戏，请幼儿把眼睛闭上，没叫你们睁开眼睛谁也不准睁开，好吗？幼儿闭上眼睛，如今你们能看见老师手上的东西吗？请小朋友睁开眼睛，如今都能看见老师手上拿的东西了。提问：请幼儿说说眼睛的作用。教室小结：我们学习、生活、游戏、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要，我们要好好保护眼睛，怎样保护眼睛呢？2.出示图片〔1〕一个幼儿姿势正确看书画面上的小朋友正在干什么？他怎样坐的？为什么要这样坐？书本为什么不能离眼睛太近？我们看书或写字时还应注意些什么？〔光线太强、太弱都不能看书或写字〕3.出示图片〔2〕幼儿用干净手帕擦眼睛小朋友在干什么？他用什么样的手帕擦眼睛？用脏手帕擦眼睛有什么好处？4.出示图片〔3〕刮大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛提问：画面上天气怎样？那位小朋友在干什么？〔会生沙眼，会得红眼病〕5.总结：老师讲述：今天我们学会了保护眼睛的几种方法，以后我们小朋友要保护眼睛。保护眼睛保护视力的教案篇9活动目的：1、引导幼儿认识眼睛的构造、用处。知道6月6日是世界“爱眼日”。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、初步理解安康的小常识。活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图〔也可以是孩子和老师的情景表演〕。活动过程：一、谜语导入——《眼睛》上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、理解眼睛的构造，用处1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿理解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片〔1〕小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。〔2〕小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？小结：看书，画画时眼睛不能间隔纸太近，也不要躺着看书，否那么容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛分开约1尺的间隔。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健保护眼睛保护视力的教案篇10活动目的感受保护眼睛的重要性，注意用眼卫生。理解眼睛的功能，知道常见眼病发生的原因。学习预防眼病的方法。活动准备课件准备：《眼睛变红了》故事视频；“保护眼睛”组图。材料准备：镜子〔每组一个〕。活动过程发放材料“镜子”，鼓励幼儿观察自己的眼睛，讨论眼睛的构成及作用。1.出示材料“镜子”，鼓励幼儿观察眼睛的构成。——看一看你的眼睛，圆圆的局部是什么？〔眼珠〕——白色的局部是什么？〔眼白〕——闭上眼睛再睁开，想想是什么帮助我们完成这个动作的？〔眼皮〕——眼皮上方，帮助我们挡住风沙的是什么？〔睫毛〕2.引导幼儿自由讨论眼睛的作用。——我们的眼睛是用来做什么的'？——假如没有眼睛，我们的生活会变成什么样？小结：我们的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛组成的。眼睛是我们的视觉器官，没有眼睛我们就不能读书认字、看图赏风景，没有眼睛我们什么也看不见。播放故事视频《眼睛变红了》，引导幼儿理解眼病发生的原因。——小朋友飞飞有一双漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，这是怎么回事呢？吧。——飞飞的眼睛得了什么病？——你觉得飞飞为什么会得红眼病？〔用脏手揉眼睛〕——为什么其他小朋友也得了红眼病？小结：用脏手或脏手绢擦眼睛会把细菌带到眼睛里，引起红眼病、沙眼等眼部疾病。红眼病会传染，要及时治疗。出示组图“保护眼睛”，鼓励幼儿判断图中小朋友的做法是否正确，并学习保护眼睛的方法。——小朋友在做什么？——他/她的做法是对的吗？为什么？小结：眼睛对我们来说非常重要，我们要注意用眼卫生，学会用正确的方法保护它。活动延伸日常活动日常活动中，要提醒幼儿的用眼卫生。家园共育家长陪同幼儿观看“宝宝巴士儿歌”——《谁爱揉眼睛》，进一步理解揉眼睛的危害，培养幼儿保护眼睛的好习惯。附【故事】眼睛变红了飞飞有一双漂亮的大眼睛。可是,最近飞飞养成了一个坏习惯，他总爱用手揉眼睛。户外活动时，飞飞正在拍皮球，突然用他脏乎乎的小手去揉眼睛。老师看见了,提醒他不能用手揉眼睛。飞飞听了点了点头,可他已经把眼睛揉红了,脸上也弄得脏乎乎的。飞飞只好扔下喜欢的皮球去洗脸。飞飞急着去玩皮球,洗完脸随手扯下一条毛巾就擦,其实这条毛巾不是他的,是乐乐的。过了两天,飞飞没有来幼儿园。原来飞飞生病了,得的是红眼病。又过了几天,乐乐也得了一样的病。小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？保护眼睛保护视力的教案篇11活动目的知道做眼保健操能预防近视，保护视力让学生明白一定要找准穴位，按节奏认真地做好眼保健操。活动要点1、知道做眼保健操能预防近视，保护视力；2、认真地做好眼保健操找准穴位，按节奏。活动准备1、有关眼操挂图。2、录音机，眼操磁带。活动过程1、谈话引入：同学们，每天上午、下午的第二节课之后，先要干什么？〔板书课题〕2、讨论明理。〔1〕我们为什么要做眼保健操。〔2〕讨论后，板书：消除眼睛疲劳，预防近视。〔3〕老师小结：左眼保健操能促进眼睛的生理功能，预防近视，对轻度近视有矫治作用，改善眼部的神经营养。所以我们要认真地做好眼保健操。3、学习怎样做眼操。〔1〕老师出示眼操挂图，对照挂图，逐节指导。〔2〕学生练习做眼操。〔同桌互相练习，找穴位；老师巡视、纠正〕4、总结：小朋友，这节课我们知道了为什么要做眼保健操，还知道了怎么做，你们快乐不快乐？在做操的时候要注意小手找到穴位，按节拍认真地做。希望大家能坚持每天认真地做，做操的时候要集中注意力，做完以后会感到酸胀。5、延伸：除了做眼保健操，我们怎样做也能保护好眼睛呢？〔1〕饮食：应该在每天的饮食中，注意摄取含维生素C丰富的食物，比方，各种新颖蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨桔子等含量最高。丰富的钙粉对眼睛也是有好处的，钙具有消除眼睛紧张的作用。如豆类、绿叶蔬菜、虾皮含钙量都比拟丰富。烧排骨汤、松鱼糖醋排骨等烹调方法可以增加钙的含量。〔2〕坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。〔3〕看电视间隔勿太近：看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍间隔，每30分钟必须休息片刻。〔4〕光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。保护眼睛保护视力的教案篇12平日里，我们除了睡觉以外，走路、吃饭都要用到眼睛，眼睛对人类来说非常重要。学期开场不久，又有一位学生家长要求换座位，因为他们的孩子视力在假期有所下降，坐在后排看不清黑板。对于眼睛我们应该好好的保护它。并引导学生讲述生活中身边因为眼睛疾病而产生的不良影响。于是，本次综合理论活动的课题——“保护我们的眼睛”便确定了。活动目的1、让学生知道眼睛在自己和别人生活中的重要作用；知道近视的成因，掌握近视的危害及预防方法。2、培养搜集、整理信息的才能。在搜集资料的过程中丰富知识，拓展视野。3、使同学们建立良好的用眼卫生习惯，并初步形成科学爱眼的观念。教学重难点让学生知道眼睛在自己和别人生活中的重要作用，知道近视的成因，掌握近视的危害及预防矫正方法。活动时间四课时第一课时确定主题一、游戏导入：1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师出示谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。〔眼睛〕2、那咱们做一个和眼睛有关的小游戏吧。〔1〕请一名同学在黑板上书写：保护我们的眼睛。全班同学一起写：“保护我们的眼睛。”〔2〕请一名同学蒙上眼睛在黑板上书写：保护我们的眼睛。全班同学闭上眼睛写：保护我们的眼睛。〔3〕比拟两次书写有什么不同，说明什么？眼睛给我们带来光明，让我们看见万物。〔带来光明〕3、那么眼睛除了能让我们看见万物，还能做什么呢？眼睛能传递表情。让学生做出一种表情，让大家猜什么表情。过渡：看来我们的眼睛不但能带来光明，还能传递着感情，是我们心灵的窗户。眼睛在我们的日常生活中太重要了。板书：传递感情二、体验活动1、学生在黑板上画一个笑脸，再画两个圆圈。2、请一位眼睛近视的同学看图。第一次近间隔看。看到了什么？第二次远间隔看。看到的图片与上次有什么不同？为什么？三、确定本次活动主题1、师：通过刚刚的活动，我们也认识到了眼睛的重要性，所以我们这次活动的主题就是：保护我们的眼睛。那么你想理解哪些问题呢？2、学生围绕主题讨论，生成所要研究的子课题。如你平时有没有做到保护自己的眼睛？为什么有些同学的眼睛会近视？怎么样预防近视？我们应如何保护自己的眼睛？四、老师总结可以看的出来，同学们对今天的活动主题很敢兴趣，那么相信我们接下来的活动也一定会很精彩，同学们会有很多的收获。第二课时制定活动方案一、学生分组1、学生根据归纳的问题自由结合分组，你对哪个问题感兴趣就参加哪个组。2、推选出责任心较强的组长，负责本组的工作。3、小组内讨论，确定活动的时间和地点。二、制定活动方案1、我们在开展活动之前，同样也少不了要制定一份活动方案，下面就由各组组长带着本组成员一起来制定，大家都要开动脑筋，集思广益，制定出大家都满意的活动方案来。2、学生讨论交