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文档简介

课时教案年月日第周星期执教人学科数学高中年级班课题函数单调性与奇偶性综合课型新授课教学目标（1）学会用函数单调性与奇偶性的概念解决问题（2）让学生自我归纳，先猜想后论证的数学思想，培养学生发现问题解决问题的能力重点难点用函数单调性与奇偶性的概念解决问题用函数单调性与奇偶性的概念解决问题教学用具教学主线教学过程函数的单调性的概念例1：在区间上不是增函数的是（）A．B．C．D．例2：设函数是上的减函数，则有（）A．B．C．D．巩固练习：设都是函数的单调递增区间，且，，，则与大小关系是（）A．<B．>C．=D．不能确定2、函数的奇偶性的概念例3：奇函数的图象必过点（）A．B．C．D．例4：判断下列函数的奇偶性（1）（2）例5：已知函数是偶函数，其图象与轴有四个交点，则方程的所有实根之和是（）A．4B．2C．1D．03、函数奇偶性与单调性的综合应用例6：已知函数是定义在上的奇函数，且。（1）确定函数的解析式；（2）用定义证明在上是增函数；（3）解不等式巩固练习：（1）设方程在上有解，求实数的取值范围（2）对于满足的所有实数，有不等式恒成立，求的取值

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