2020年度中学美术教师招聘考试试题及参考答案

2020年中学美术教师招聘考试试题

及参考答案

中学美术教师招聘考试试题及参考答案

一、填空题：（，共15分）

1、美术课程具有性质，是学校进行

___________的主要途径。

2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学

习活动方式划分为、

、>

________________________四大学习领域。

3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，

自兴起，、____、____朝以后

成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强

调、、、等多种

艺术的结合。

4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、

、、、

手卷等。

5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种

式的把众多人物组合

成一个完整的构图，油画颜料的与

的对比使物体质感得到完美的表

现。

6、画家是安格尔，他精于以、

的线条和细腻、深入的描绘来营造出

一种符合理想的美，而他的反对者

______________________却相信在绘画中

的运用比素描法则重要得多，他一

改古典派素描的表现手法，强调和

，偏爱幻想的___________世界，追

求灿烂的色调。

二、单选题：（每空1分，共10分）

1、河北满城汉墓出土了一件名为（）的灯具,

利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也

是一件超凡脱俗的佳作。

2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履

艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带

（）,把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传

达给观众。

A.甩水发B.抖水袖C.吹髯

口D.撩褶子

3、唐三彩常用的颜色主要是（）。

A、红、黄、蓝B、红、绿、白C、绿、

黄、紫D、黄、绿、白

4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武

四种动物象征神，青龙为（）之神。

A、北方B、东方C、西方D5、唐

代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先

看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录

了画面的内容，题跋的书体是（）。

A、隶书B、行书C、篆书D、楷

书

6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的

是（）。

A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、树

蛙

7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将

民间日常生活作为创作题材，主要通过（）的

形式表现出来。

A、水彩画B、工笔画C、版画D、

油画

8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者

是（）。

A、法国贝尼尼B、意大利多纳太罗C、

法国罗丹D、意大利米开朗基罗

9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清

历代皇帝办理政务、举行朝会及其它重要庆典的

场所，为主的三大殿是（）0

A、文华殿、武英殿、太和殿B、中和殿、

太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿

10、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要

人夸好颜色，只留清气满乾坤,此诗作者是

（）。

A、苏东坡B、金农C、王冕D、

齐白石

三、多项选择题（每小题2分，共20分。每小题

有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填

入括号内，多选、漏选、错选均不得分）

1.某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教

学中对学生进行单项的技能训练，其它内容一概

少讲或不讲，这种做法是（）。

A.突出专长，对于教学内容进行了优

化B.违背了素质教育“全面发展”的要求

C.师傅带徒弟的传统模

式D.应当大力提倡

2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括

（）o

A、能初步解读身边的美术现象

B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情

感或观念

C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象

D、有自己的审美趣味

3.笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕

迹，笔触的审美效果主要取决于（

）°

A.画笔的特性B.画笔的大小、

长短

C.用笔的力度和速度D.绘画材料的特

性

4.石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教

徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用

（）o

A.卷轴画B.壁画C.年

画D.雕塑

5.秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇

迹，这个庞大的地下军阵有（）o

A.步兵B.骑兵C.弓箭

手D.将军

6.有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器

官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻

象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作

者是（）o

A.《格尔尼卡》B.《内战的预

言》C.毕加索D.达利

7.绘画以内容、题材来分类有（）o

A.风景画B.油画C.静物画D.肖

像画E.历史画

F.风俗画G.壁画H.年画I.漫

画J.宣传画

8.同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅

致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在

同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的

（）对比。

A.明度B.冷暖C.厚

薄D.纯度

9.请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行

排序（）o

A.小结、评价B.自由欣赏、分析C.小

组讨论D.呈现作品

10.我国美术课程的教学设计发展过程经历以下

几个阶段，请对以下选项进行排序（）o

A.重双基B.重素质教育C.重技能

四、判断题：（每题1分，共13

分,记为对，记"X”为错）

1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某

些活动中也不存在“对”与“错％美术活动是一种

极富个性与想象力的创造性活动。（）

2、书法的结构就是指作品的整体布局。（）

3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典

建筑的构建是砖石结构。（）

4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科

知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专

业化美术走向生活化美术。（）

5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”

瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。

（）

6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷

纹、人物、鱼纹等。（）

7、在CMYK印刷色彩中的M是指大红色。

（）

8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对

空间的呈现有平面的和立体的两种。（）

9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方

法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（）

10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种

绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。

（）

11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇

女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（）

12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖

上，记录事件，进行通信。（）

13、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现

实主义手法。（）

五、分析题（12分）

以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的

教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分

别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分

析。

例子:第一种思路:具有“课堂化”特色的思路：在

教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好

能准备有特色的陶瓷器皿和其它用品，既有助于

教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂

教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展

开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。

答:第一种思路的优点在于有专门的教师，师生

可以方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是

资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。

问题：

第二种思路:具有“现场感”特色的思路：从参观

陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满

目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场

及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法

加深感受、提高认识。

第三种思路:具有“虚拟性”特色的思路:在多媒

体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒

体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链

接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。

还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网

页。

六、美术字（10分）

请在格子内将“国”、“语”分别写成黑体、老宋体

（双钩即可，无需填充）。

注:术科水平测试（现场素描写生石膏头像《大

卫》一幅，时间为90分钟，另外计分）

参考答案

一、填空题：（，共15分）

1、人文美育

2、造型•表现设计•应用欣赏•评述综合•

探索

3、北宋元明清诗书画印

4、横幅中堂扇面斗方

5、舞台光线厚薄

6、冷静清晰古典德拉克洛瓦色彩个

性情感主观

二、单选题:（每空1分，共10分）

1、D

2、A

3、D

4、B

5、C

6、A

7、C

8、C

9、B

10、C

三、多项选择题（每小题2分，共20分。每小题

有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填

入括号内，多选、漏选、错选均不得分）

1、DC

2、ABD

3、ACD

4、BD

5、ABCD

6>BD

7、ACDEF

8>AD

9、DBCA（一定要按顺序排列）

10、CAB（一定要按顺序排列）

四、判断题：（每题1分，共13分，记W”为对，

记“X”为错）

1、V

2、X

3、q

4、N

5、X

6、X

7、X

8、N

9、N

10、X

11、＜

12、N

13、X

五、分析题（12分）

答:第二种的优点在于直观性、现场感（3分），

缺点在于教学内容的拓展、深化及充分交流不方

便（3分）。

第三种的优点在于形式和内容丰富的教学资源

和跨时空的学习交流（3分），缺点在于真实感

不足（3分）。

六、美术字（10分）

七、术科水平测试（现场素描写生石膏头像《大

卫》一幅，另外计分）

姓亘宋叫代麓由髀苏鬻轼里是1我分）展虢麟心输出人物，在诗词、散

2、画史上的“曹衣出水”、“吴带当风”指的是北齐画家和唐朝画家

3、编钟是乐器，由数件钟组成，形状,大小依次。

鼠示志按用途可分为标志和标志两类。即具象征意义和内

5、巴洛克美术是欧洲17世纪的美术样式。发源于，以其热情奔放、

强烈、华丽而自成一体。

6、美术作品按表现形式的不同，可分为、、三大类。

7、美术的特征一般为性、性、性。

8、艺术是人类进行情感交流的重要形式，一般包括美术、，，

六大类。

装集单选题：（每小题1分，共12分，将正确答案的字母序号填入表格内）

1、《弋射收获图》是属于古代:

2、《毛公鼎》是属于青铜器中的：

A.兵器B.杂器C.乐器D.礼器

3、麦积山石窟位于我国：

4、黄筌是时期花鸟画家。

C.南宋D.明清

5、《万壑松风图》是南宋的作品。

6、反映了在日本帝国主义铁蹄摧残下中国人民苦难形象的中国画是：

A.《起来，饥寒交迫的奴隶》B.《血衣》C.《流民图》D.《三毛流浪记》

7、文艺复兴时期，对宗教改革充满景仰和崇敬之情的画家是：

A、米开朗基罗B提香C丢勒D拉菲尔

8、颜真卿行书，极受推崇，被誉为“天下行书第二”的作品是：

A、《祭侄文稿》B、《颜家庙碑》C《争座位稿》D《自书告身》

9、被称为“浪漫主义狮子”的大师有19世纪的著名画家是：

A.布莱克D.透纳

10、19世纪中期矢志将自己的艺术奉献给“泥土上的英雄”——农民的现实主义画家

是：

A.米勒B.库尔贝C.珂勒惠支D.列宾

11、杰出的西班牙画家毕加索的下列作品中，描写战争的是：

A.《亚威农少女》B.《三个音乐家》C.《舞蹈者》D.《格尔尼卡》

12、英国现代著名的雕塑家是：

A.亨利摩尔B.马约尔C.布尔德尔D.马里尼

腐翳分，共1。分。）

扩大知识领域

2、基本的美术素养应该包括：

A.能解读身边的美术现象

B.能运用美术形式表达自己的情感或观念

cC.能尝试年里各祖公妻典里形釉式位描，绘有曳首裹己的审美趣味

D.

3、“年名绣”的是：

A、粤绣B、苏绣C、湘绣D、蜀绣

4、下面作品不属于漫画的是：

A、《三毛流浪记》B、《血衣》C、《转战南北》D、《愚公移山》

5、临帖是学习书法的必由之路，一般临帖方法有：

A.摹写B.对临C.背临D.意临

心勰1程购配翥1瞌露X望蠹羸茶窟咻素O

他最重要的纪念碑雕塑是《加莱

3、对法国印象派和后期印象派产生很大影响的是日本的“浮世绘”。

4、文艺复兴时期的意大利美术在美术技法上的两大成就是色彩学和透

视。

5、顾恺之画论的中心是传神论。他画论中提出了气韵生动和迁想妙得。

6、我国现存时间最早的大型陵墓石雕是东晋的霍去病墓石雕。

7、我国现存的最早的帛画是战国时代《龙凤人物图》，这幅画表现的内容是引魂升

天。

8、俄罗斯画家列宾最突出的成就主要表现在历史画方面。

9、清末，靖动于上海的画家称之为“海上”画派，简称海派。其中最杰出的画家是任

伯年、齐白石、吴昌硕。

10、工笔画从技法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。

五、简答题（12分）

1、由王希孟的《江山千里图》谈中国古代绘画艺术的透视特点。（6分）

“喋管鬻杳繁荣的原因。（6分）

题目：1、以考室里的人和环境组合一幅场景速写。（16分）

2、以我喜爱的随身物品为题材画一幅装饰画草图（16分）

高中美术教师业务考试题（二）

一、填空题：（每空1分，共20分）

1、中国画在表现形式上分

为、两大类，从题材上分

为、、三大类。

2、在某幅中国古代风俗画局部出现了上桥的马

与下桥的轿子相撞之际，凭着牵马的人胆量和智

慧避免了一次“交通事故”的画面，这个情节是出

自。

3、对于人体身高比例概括的口诀是

“站坐盘

4、篆刻的表现形式分为、两种。

5、郑板桥描述的艺术创作过程是:从“眼中之竹”

到“”，再到“

6、野兽主义代表画家为，立体主义

代表画家为。

7、中国画中的“墨分五色”是

指、、、、。

二、单选题：（每小题2分，共24分，将正确答案

的字母序号填入表格内）

1、《写生珍禽图》的作者是我国古代画家

2、在古代一件著名书法作品中出现20个不同

神态的“之”字，这件作品是

A.《祭侄稿》B.《兰亭序》C.《争座

位稿》D.《黄州寒食诗帖》

3、秦汉时期，中国古代雕塑艺术达到高峰时期,

被誉为“世界第八大奇迹”的是指

4、唐代画家中擅长描绘贵族妇女闲散游乐生活

的是

、张萱、周昉C.吴道子、李公麟D.张萱、

周昉

5、中国园林设计的主导思想是

A产均衡法则”B，诗情画意”C产违背自

然”D.“讲究对称”

6、中国画技法和理论中的重要术语是

A.用光

7、两河流域是指纵贯幼发拉底河和底格里斯河

之间的地区，其所在地区属于今天的

A、伊拉克B埃及C伊朗D

希腊

8、在肖像画中创造了朦胧、含蓄、微妙的动人

境界的画家是

A、达芬奇B乔托C拉斐尔D

米凯朗基罗

9、下列画家中属于“清初四僧”的有

A.八大山人D.仇英

10、罗丹的雕塑作品《思想者》属于

A.《地狱之门》B.《巴尔扎克》C.《马赛

曲》D.《加莱义民》

11、意大利文艺复兴时期威尼斯画派的主要特点

是

A.重视造型B.造型色彩并重C.重视

色彩D.强调构图

12、顾恺之的《洛神赋图》使用的线条属于

A.钉头鼠尾描B.铁线描C.高古游丝

描D.减笔描

三、多项选择题（每小题2分，共14分。每小题

有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填

入表格内）

1、属于仰韶文化类型的有

2、普通中小学美术教育的目的主要是

A.研究美术发展的历史过程

B.健全人格，形成人的基本美术素质和能力,

促进人的全面发展

C.延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类

社会经济、精神和文化的需

要D.帮助美术特长生考上大学

3、标志文艺复习鼎盛时期的代表画家有

A、乔托B、米隆C、达芬奇D、

米开朗基罗

4、下列作品属于中国古代山水画的有

A.《游春图》B.《江山千里图》C.《富春山

居图》D.《踏歌图》

5、造型艺术的基本构成因素包括

A、点、线、形状B、结构、空间C、

明暗、色彩D、材质、肌理

6、将造型元素组合成一件完整的作品的基本原

理包括

A.多样统一B.比例、对称、平衡C.节

奏、和谐D.对比

7、常用于说明图底转换的图形有

A.透视图B.卢宾杯C.太极

图D.甲骨文

1、著名雕塑作品《米洛斯的维纳斯》是古罗马

时期的称呼，其实在古希腊时期被称作《米洛斯

的阿芙罗蒂德》。

2、高中美术欣赏教学应该大量使用专业术语,

进行学术研究。

3、学生仅限于以“象”与“不象”、“美”与“不美”

来评判美术作品，就是美术欣赏教学中未重视美

术基础知识学习的结果。

4、奥运会五环标志的颜色有红黄蓝绿黑五种颜

色。

5、印章常见的品类有名章、闲章、肖形章

等。

6、中国写意画的特点:笔势豪放、一气呵成、造

型概括、夸张、重神似，笔墨简练并以书法的笔

墨趣味作画，配以诗文题跋、印

章。

7、鉴赏是从理性层面——作者、时代、材料、

真伪、寓意等方面进行欣赏，具有审视鉴别性。

8、一块漂亮的颜色并不是放在任何画面里都会

显示出它的漂亮，一块在生活中看起来似乎很脏

的颜色，放在色彩关系和谐的画面中，却会显得

十分漂亮。

五、分析题（15分，请把正确答案的序号填入

括号内）

我们在美术欣赏教学中要培养学生“多角度”的

欣赏意识和方法，请根据所提供的分析结果进行

单项选择。

1、借《马拉之死》介绍法国大革命及其各阶层

对革命的态度，借《开国大典》向学生介绍开国

大典的盛况，并不把重点放在艺术语言上，这是

从（）的角度进行欣赏。

2、介绍美术作品时着眼于作品在某一画派中的

地位及在美术史上的贡献，如莫奈的《日出・E|1

象》因印象画派而得名，所以在美术史上占有特

殊地位，这是从（）的角度进行欣赏。

3、中国的山水画与西方的风景画，从观念及表

现手法上都截然不同，使学生在欣赏比较中看清

不同文化背景中的艺术作品具有不同的面貌，这

是从（）的角度进行欣赏。

4、侧重于观察和分析作品中的色彩、线条、构

图、明暗、肌理等是怎样表达作者的思想感情，

或者是怎样围绕作品的主题进行组织的，这是从

（）的角度进行欣赏。

5、力求使学生对作者的生平有一个较为全面的

了解，在此基础上对作品进行分析作者的意图和

思想感情等，这是从（）的角度进行欣

赏。

A、作品美术语言B.传记C.历史研

究D、美术史E、文化

六、简答题（36分）

1、如何理解齐白石作画主张“妙在似与不似之

间%并举例进行简要说明。（16分）

2、下图是艺术家吕胜中“写”给友人的贺年信，

这封信以独特新颖的图像语言方式表达了对朋

友的新年祝愿，请你尝试用自己的理解和表现方

式解读此信的内容。（20分）

七、作图（25分）

人物动态组合

要求:以写实手法描绘三人或三人以上的动态组

合

阳泉一中高中美术教师业务考试

理论部分（美术）

（考试时间：90分钟。满分:100分）

填空题（10分）

1、高中美术欣赏课教学要以为核心，培养学生

健康的和、、能力，树立正确的。

2、高中美术欣赏课教学要突出的特点，寓于

之中，陶冶，提高。

3在九年义务教育的基础上，进一步增强学生

对。引导学生学习必要的，掌握必要的，，

,促进学生。

4、课外美术活动是学校美术教育的，要积极，

有计划地的课外美术活动。

二、简答题（30分）

5、研究型课程的开设，应注意坚持哪几个统一?

6、ABC作业法的理论依据是什么？实行ABC作

业法有哪些优点？

7、某教师认为按学生的考试成绩排座位有利于

调动学生的学习积极性，对此你有何看法？

三、教材教法（30分）

8、结合日常的教学，谈谈高中美术教学的方法

有哪些?选择其中之一加以说明。

9、简要回答你是如何进行“世界名画欣赏”的教

学的？

四、论述题（20分）（以下两题可任选一题）

10、通过课堂主渠道对学生的德育、心理健康教

育以及学习方法的指导进行有机渗透是目前教

育教学改革的一个重要内容，联系实际就其中的

一个方面谈谈你的认识和体会。

11、教师队伍建设是学校发展的永恒主题，“要

想学生一杯水，教师必须是一条河”，这是创新

教育对教师角色的一种新的定位，联系我校的实

际，谈谈你对我校教师队伍建设的意见和建议。

招聘教师考试美术试卷

一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题

为连线题）

1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当,

不承担事故责任的是（）

A、学校教师体罚或者变相体罚学生；

B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校

发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导

致不良后果加重的；

C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发

生的；

D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不

符合国家或者行业的有关标准、要求的。

2、《给教师的建议》一书的作者是（）

A、克鲁普斯卡娅B、苏霍姆林斯基C、马卡

连柯D、凯洛夫

3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列

哪种因素对人发展的影响？（）

A、环境B、遗传C、教育D、社会活动

4、热爱学生是教师应该具有的（）

A、政治素养B、职业道德素养C、知识素

养D、能力素养

5、孔子说:“其身正，不令而行；其身不正，虽

令不从。”这反映教师劳动的（）

A、主体性B、创造性C、间接性D、示

范性

6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅

读，是利用知觉的（）

A、选择性B、整体性C、理解性D、恒

常性

7、“一目十行”是注意的哪种品质？（）

A、注意广度B、注意稳定性C、注意分配D、

注意转移

8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物

的（）

A、强度B、对比C、变化D活动

9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是

（）

A、后象B表象C、想像D、联想

10、“一题多解，演绎推理”是（）

A、再现思维B、求同思维C、辐合思维D

发散思维

11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（）

A、激情B、应激C、心境D热情

12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的

什么作了最好的诠释（）

A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能

性

13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,

这是什么气质类型的特点（）

A、胆汁质B、黏液质C、多血质D、抑郁

质

14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他

屁股，这孩子打人行为会减少，这属于()

A、正强化B、负强化C、正性惩罚D、负

性惩罚

15、根据作品题目选出下列正确答案。

(1)《孟特芳丹的回忆》()

A、法国莫奈B、法国柯罗

C、俄国苏里柯夫D、荷兰凡高

(2)《喂食》()

A、法国德拉克罗瓦B、俄国夏加尔

C、西班牙毕加索D、法国米勒

(3)《加莱义民》()

A、法国罗丹B、佛兰德斯鲁本斯

C、法国雷诺河D、俄国列宾

16、连线题:将以下作品与作者用线连起来。

《富春山居图》张择端

《韩熙载夜宴图》范宽

《清明上河图》顾闵中

《溪山行旅图》黄公望

二、填空题(L11题每空1分，12・19题每题2

分,共32分)

1、教育必须为服务，必须与相

结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主

义建设者和接班人。

2、素质教育以提高为根本宗旨，以培养

创新精神和为重

点。

3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承

担，培养社会主义事业建设者和接班人,

提高民族素质的使命。

4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生

在知识与技能，，等方面的基本要求。

5、从小学至高中设置活动，并作为必修

课程。

6、义务教育课程标准应着眼于培养学生学

习的愿望和能力。

7、积极开发并合理利用校内外各种资源。

8、教师的素养包括、知识素养

及三个方面。

9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是

“,晓之以理，，持之以恒。”

10、智力的核心成分是能力。

11、能力有实际能力和之分。

12、美术又称为艺术或艺术，具体包

、、、、、、、

、等。

13、“元四家”指、、、。

14、意大利文艺复兴三杰指、、。

15、“六朝三杰”指、、。

16、“五墨六彩”：、、、、,

、、。

17、南朝谢赫六法:①②③④

⑤⑥。

18、德拉克罗瓦是主义画家，列宾是主

义画家，普桑是主义画家，毕家索是主

义画家，夏加尔是主义画家。

19、常用的美术字体有美术字、美术

字、美术字以及美术字。

三、美术基础知识简答题（每题2分，共8分）

1、具象艺术：

2、对比色：

3、成角透视:

4、动态线:

四、综合题（39分）

1、写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创

作《今天我值日》这一课教学目标、重点、难点。

（8分）

2、袁冬同学非常喜欢画卡通画，但对美术课其

它内容不感兴趣，你是他的美术老师，你怎么

办?（8分）

3、今天是上《香甜的水果》这一课，同学们按

照课前准备要求准备了黏土和彩泥等材料，当你

踏着厚厚的积雪走进教室上课，发现同学们的心

不在教室里，下课时玩雪的余兴未尽。面对这种

情况你怎么组织教学?并简要写出教学过程。（8

分）

4、用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物,

要求肩胛与骨盆倾斜呈相反状。（15分）

中小学教师教学能力水平考核高中美术试卷

1.本卷分三个部分，共6道题，满分100分，

考试时间120分钟。

2.答题前，请在密封区内填写市县名、校名、

姓名、准考证号和所申报的职称。

3.答题要做到字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。

4.加*号的试题，申报高级职称者必做，申报

中级职称者不做。

第一部分（30分）

1.美术课程的改革，首先必须树立与之相应的

教学思想。《美术课程标准》提出的“基本的美术

素养”包括哪几个方面？（15分）

2.你在高中美术教育中，是如何理解与运用“以

学生感受分析、评价美术作品的能力为重点”的

成绩评价要求的。请联系教学实际进行阐述。（15

分）

第二部分（30分）

3.恩格斯称欧洲文艺复兴时期“是一次人类从来

没有经历过的最伟大的进步的变革”。请你谈谈

对欧洲文艺复兴时期绘画艺术主要特点的认识，

并根据这一课的教学内容，进行15分钟左右的

教学过程设计。（申报高级职称者10分，申报中

级职称者15分）

,一般先练习画石，然后再画山。画山大约有哪

四个主要步骤?画山石的皴法很多，请你说出五

种以上的不同皴法，并指出下列四幅图分别是运

用什么皴法进行表现的？（申报高级职称者10

分，申报中级职称者15分）

*5.（该题申报高级职称者必做，申报中级职称

者不做）

在辅导学生创作画的过程中，你觉得高中学生创

作画最大的特点（长处和不足）是什么？你又是

如何根据这些特点去加以正确引导的？（10分）

第三部分（40分）

6.赏析我国清朝画家朱奇的《孔雀图》，并围绕

作品的内容、创作意图、表现手法、艺术特点等

进行简述。（20分）

7.介绍法国画家莫奈的艺术风格，并举一件代

表性作品作简单评述。（20分）

岳阳市中小学教师（初中美术试卷）业务理论考试

一、填空题：（每空1分，共12分）

1、“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”是指

代、两位大书法家。

2、北京“申奥”标志的颜色

有、、、、红这五种颜色。

3、卡通画综合了、的一些特点，

形成了特有的表现手法。

4、中国结象征团结、和谐的人际关系，主要

有和两类。

5、在我国传统画论中对于五官位置有之

说，眼在头高的处。

二、单选题:（每空2分，共14分，将正确答案的

字母序号填入表格内）

1、中国联通公司标志的创意源于

A.双钱

2、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的

画家是（）

A.吴道子B.张噪D.谢赫

3、描绘叔齐、伯夷拒绝降周而逃至首阳山以野

菜充饥最终饿死的历史故事的作品是

A.《采薇图》B.《泼墨仙人图》C《溪山

行旅图》D.《屈子行吟图》

4、能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及

A、发式B、道具C、手势D、

眼神

5、“造型・表现”领域7・9年级的阶段性学习目标

是

A.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，

能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出

其特色，表达自己的感受。

B.尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各

种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自

由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体

验造型活动的乐趣。

C.用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和

装饰，体验设计制作活动的乐趣。

D.有意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术

语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，

探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能

力，传递思想和情感。

6、毛泽东被誉为二十世纪十大书法家之一，其

造诣极深的是

A、草书B楷书C篆书D隶书

7、生肖刻成印章属于

A、肖形章B、名章C、闲章

三、多项选择题（每小题2分，共14分。每小题

有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填

入表格内）

1、雕塑的种类繁多，从表现手法和形式来看，

可以分为

2、造型艺术的基本构成因素有

A、形状、色彩B、装裱形式C、肌理D、

灯光、音效

3、美术新课标理念中提到的“基本美术素养”应

该包括

A、能解读身边的美术现象

B、能运用美术形式表达自己的情感和观念

C、能自主追求更高的审美品味，有自己的审美

趣味

D、能尝试运用各种表现形式描绘对象

4、篆刻的表现形式有

A.朱文B.白文C.阴

文D.阳文

5、将造型元素组合成一件完整的作品的基本原

理包括

A.多样统一B.比例、对称、平衡C.节

奏、和谐D.对比

6、后印象主义画家凡?高的代表作品有

A.《夜间咖啡馆》B.《包厢》C.《向日

葵》D.《睡莲》

7、我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行

评价，诸如

A.注重对学生美术活动表现的评价

B.重视家长的单向评价

C.采用多种评价方式评价学生的美术作业

D.使用末尾淘汰制来进行评价

四、判断题：（每小题2分，共12分,记为对,

记“X”为错）

1、平面构成的基本方式有重复、近似、渐变、

发射、特异、密集、对比、肌理等。

2、中国山水画中的“三远”指:高远、深远、平

远。

3、“设计•应用”领域是指运用一定的物质材料和

手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，

传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意

识和实践能力的学习领域。本学习领域中“设计”

一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传

统工艺。

4、美术作品体现出的运动感，是人的一种视觉

感受。这种视觉感受受到形体的方向、形状、重

心、力度等方面的控制和引导。

5、标志是一种视觉识别符号，要有强烈的标识

性，使人过目难忘。

6、某位僧人画家把自己的号连续写成“哭之”和

“笑之”的字样，他就是清代的石涛。

五、分析判断题（每小题3分，共12分，记7”

为对，记“X”为错）

某教师将《手袋设计》这一课设置为两课时。

第一课时要求学生去商场柜台调查：1、手袋的造

型、色彩、材料如何为功能服务；2、选择一两

款自己喜好的手袋，分析在什么情况下使用比较

好。

第二课时:让学生结合第一课时的调查结果为自

己设计、制作一款个性化的手袋。步骤：1、汇报

交流:在上节课的调查研究基础上，学生汇报调

查情况并对自己喜欢的手袋作了分析，还说明了

在什么情况下使用；2、谈思路:在教师的启发和

引导下，学生结合自己性格爱好、生活实际等

方面谈了自己的设计思路及制作材料的选择；3、

选材制作:根据自己的设计构想制作个性化手

袋。4、组织分组或集体展示、点评。

以上教学案例具有以下特点：

A、为学生自主探究学习提供了平台，让学生去

商场调查手袋设计与功能的关系，促进了学生对

应用功能的理解。（）

B、“市场调查”环节的设计激发了学习兴趣并使

学生能将所学设计知识指导应用于实践。

（）

C、培养了学生的自主探究能力，但是忽视了教

师在教学过程中的主体作用。（）

D、通过“调查分析设计对象的应用功能——构

思设计——选择制作材料——动手制作——整

理评价，，教学环节的设计，真正提高了学生动脑

动手能力，形成了设计意识。（）

2、图形表达（18分）

请用手的造型变化出三种联想造型

初中美术卷答案

时间90分钟，总分100分

一、填空题：（每空1分，共12分）

1、颜真卿柳公权

2、黄蓝绿黑

3、漫画连环画

4、平结（基本结）和盘长结（变化结）

5、三停五眼二分之一

二、单选题:（每空2分，共14分，将正确答案

的字母序号填入表格内）

答案

B

C

A

A

D

A

A

三、多项选择题（每小题2分，共14分。

每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母

序号填入表格内）

答案

AC

AC

ABCD

ABCD

ABCD

AC

AC

四、判断题：（每小题2分，共12分，记

为对，记“X”为错）

答案

q

q

x

五、分析判断题（每小题3分，共12分，记“小

为对，记“X”为错）

N7X7

六、作图（36分=18+18分）

1、答：（略）

2、答：（略）

美术教师招聘试卷（适合中小学）1

一、选择题（把正确选项的字母标号填入下表相

应题号的空格内。每小题2分，共26分）

1.对评价的方法，“标准”提出几项建议（）

A.重视学生的自我评价

B.注重对学生美术活动表现的评价

C.采用多种评价方式评价学生的美术作业

D.建立促进美术教师不断提高的评价体系

E.注重学生技能培养

2.根据美术活动方式，“标准”分成几个学习领

域（）

A.造型、表现B.设计、应用

C.欣赏、评述D.综合、探索

E.建筑、工艺

3.九年制义务教育阶段，美术课程的基本理念

体现在以下几方面（）

A.使学生形成基本的美术素养

B.激发学生学习美术的兴趣

C.在广泛的文化情境中认识美术

D.为学生将来从事美术专业打下基础

E.为促进学生发展而进行评价

F.培养创新精神和解决问题的能力

4.徐悲鸿是我国现代杰出画家。作品有（）

A.《春意》B.《蔬果图》C.《晨曲》

5.是我国现代版画家（）

A.古元B,蒋兆和C.王云

6.罗工柳是我国现代油画家，作品有（）

A.《地道战》B.《艰苦岁月》C.《春意》

7.中国画的用笔方法有（）

A.积墨B.点，染C皴，擦D.顺锋与

逆锋E.中锋与侧锋

8.“利用”和“改造”废弃物的目的是（）

A.训练学生对于“废弃物”的加工利用能力

B.对于形体、图形、色彩的观察能力和联想能

力

C.立体的构成能力

D.动手制作能力

9.油画《父亲》的作者是（）

A.董希文B.卫天霖C.罗中立D.詹建俊

10.《掷铁饼者》是时期的作品（）

A.古希腊B.古埃及C.古罗马

11.《韩熙载夜宴图》分为个场面（）

A.2个B.3个C.4个D.5个

12.唐三彩是唐代流行的一种低温釉陶器，常见

的釉色是故一般统称“唐三彩”（）

A.黄、褐、绿B.黄、红、绿C.蓝、黄、

红

13.《向日葵》是荷兰画家的作品。（）

A.凡高B.蒙克C.马蒂斯D.毕加索

二、填空题（每空1分，共4分）

14.美术学习活动大致可分为（）和（）

两类。

15.《标准》的制订，力求体现（）的要求,

以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活

动的（）和探索性，注重美术课程与学生生

活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提

高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，

增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展

创造美好生活的愿望与能力。

三、名词解释（每题5分，共15分）

16.美术教育

17.原色

18.山水画

四、简答题（每题5分，共10分）

19.培养课堂气氛有几种方法

20.“演示法”可分为几种?它的要求是什么？

五、操作题（每题10分，共30分）

21.以动物为题材，设计一幅二方连续纹样。（要

求:绘制出黑白效果图）

22.用黑体字书写:“业精于勤”四字。并有“业”

字的书写步骤。

23.用简笔画表现：

⑴快慢

⑵多少

⑶抬水

六、论述题（15分）

24.联系实际，谈谈美术教学中如何贯切以点带

面原则

美术教师招聘试卷（适合中小学）2

一、选择题

1.《开国大典》的作者是?答案:董希文

2.《荷花水鸟图》的作者是—?答案:朱奇

3.《江山千里图》的作者是—?答案:王希孟

4.《清明上河图》的作者是—?答案:张择端

5.永乐宫位于?答案:山西芮城

6.《法国人枪杀西班牙人》的作者是?答

案:戈雅

（我看到的都是叫185月3日的枪杀）

7.《格尔尼卡》的作者是?答案:毕加索

8.《静物与金鱼》的作者是—?答案:马蒂斯

二、填空题

1.我国佛教造像最著名的有、、

、O它们都是中国的雕塑作品。

（这个是不是四大石窟的主造像??请高手指点）

2.意大利盛期文艺复兴三杰:、、

（这道题学美术的应该绝对拿满分，拿不下就改

行算了，嘿嘿）

三、简答题

1.我国瓷器最著名的是哪里？

答案:景德镇被称为瓷都,应该是那里。

2.在脸谱中，红、黄、蓝、白、黑各代表什么

含义？

答案:红为忠，黄为残暴，蓝为草莽，白为奸，

黑为正。（还有绿为侠义，金银为神妖等）。

3.中国著名的“四大名绣”是？

答案:苏绣、湘绣、蜀绣。粤绣。

四、名次解释

1.什么叫美术？

2.什么叫工艺美术？

3.什么叫建筑艺术？

答案:建筑艺术是有空间和实体构成的艺术，它

蕴涵建筑形式美的规律，并通过视觉给人以美的

感受，这和绘画等视觉艺术类似。

（名次解释答案在湘版高一美术教材第一讲《美

术欣赏概说》中）

五、问答题

1.印象派出现的时间？

答案：19世纪60-70年代,得名于此派画家于1874

年的一次名为“印象主义画家的展览会”的画展。

2.印象派的代表人物？

答案:马奈，莫奈，德加，雷诺阿，毕沙罗，西

斯莱。

3.印象派的绘画风格与特点？

答案:印象派的基本特点:一是以光和色彩作为认

识世界的中心，二是客观再现个人的瞬间视觉印

象，三是强调绘画的审美功能。

美学试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分,

20分）

1、王国维在《人间词语》中说:“诗人对宇宙人

生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故

能写之；出乎其外，故能观之”。与这段话最切

近的美论是

A.美在形式B.美在关系C.美在生

活D.美在距离

2、标志着美学作为一门独立学科正式建立的美

学著作是

A.柏拉图《大希庇阿斯篇》B.维柯《新

科学》

C.鲍姆加通《美学》D.黑格尔《美学》

3、美感产生于

A.游戏B.摹仿C.巫术D.社

会实践

4、“爱美是人的天性”的说法出自

A.席勒B.柏拉图C.亚里士多

德D.尼采

5、美感开始于

A.异性的吸引B.游戏的冲动C.工具的制

造和使用D.祭招的崇拜

6、中国古代把“艺”解释为各种操作的本领与技

能，这说明艺术品是一种

A.精神产品B.物质产品C.人工制

品D.自然物

7、下列不属于美育特点的是

A.感性B.感染性C.愉悦

性D.规范性

8、“以美育代宗教”的主张的提出者是

A.王国维B.蔡元培C.李大

钊D.李泽厚

9、朱自清的《绿》所描绘的梅雨潭:“她轻轻的

摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；……”所表

现出的风格是

A.优美B.悲壮C.滑稽D.崇

高

10、下列学说不属于中国古典学的是

A.言志说B.心生说C.缘情

说D.表现说

11、从艺术起源的角度界定艺术的学说是（）

12、下列美学家中不主张模仿说的是（）

13、最重要的审美途径是（）

14、美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家

是（）

15、陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意,

欲辨已忘言”。这指的是（）

16、“环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有

（）

17、美的本质问题的核心是（）

18、西方第一部关于美育的专著是（）

A.《论美书简》B.《判断力批判》C.《审美

教育书简》D.《美学》

19、人类审美意识赖以产生的根本原因是（）

20、明确地使用“崇高”一词，并且把崇高与优美

对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是（）

•班纳特

二、填空题（本大题共14小题，每小空1分，共

20分）

1、人生的基本活动模式有认知、和伦理。

2、是美学的核心概念之一，也是现代文明

的核心成分。

3、德国哲学家，美学的提出者。他在1750年鲍

姆加通系统地提出了“”的构想，就是我们

今天讲的美学。

4、美育思想早在古希腊柏拉图时就已提出，18

世纪在那里获得了最高表达。

5、美是一种人生境界，冯友兰把人生分为四个

境界，当人的存在进入他所说的时，已与

审美境界相互沟通了。

6、构成审美活动的两个基本要素

是和。

7、主体在审美活动中的精神存在特征主要体现

在、和澄明三个基本环节。

8、意境的具体审美内涵包括、、时空

转换、有无相生四个层面。

9、王国维在《人间词话》中提出的最主要的概

念是“

10、中国美学范畴的逻辑演进是从中和

11、构成审美经验的基本要素有、情

感、和理解。

12、艺术家的主体素质包括、和技巧。

13、艺术作品划分为和空间艺术两种形态。

14、芬兰美学家希尔恩所说的导致艺术起源和审

美发生的最基本的人类生活六种冲动有知识传

达、记忆保存、恋爱、、战争、。

三、名词解释题（本大题共3小题，每题3分，

共9分）

1、美育：2、艺术：

3、审美体验：

四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共

20分）

1、简答中和的审美特征。

2、简答审美经验的基本特征。

3、阐述一下劳动说对劳动与艺术和审美之间的

关系的看法。

4、从审美活动方面说说为什么审美是一种人生

实践。

5、为什么美学的哲学理论基础应以马克思主义

为主干？

五、论述题（本大题共11分）

丑成为特殊审美形态的基本原因

答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分,

20分）

1、D.2、C3、D4、C.5、C.6、C7、D8、

B9、A10、D

11、C12>D13、D14>A15、B16、A17、A18>

C19>A20、D

二、填空题（本大题共14小题，每小空1分，共

20分）

1、审美2、艺术3、“感性学”4、席勒5、天地

境界6、审美主体、审美对象。

7、惊异、体验8、主客统一、情景交融、9、“境

界”。10、气韵11、感知、想象

12、艺术敏感、想象力13、时间艺术14、劳动、

巫术

三、名词解释题（本大题共3小题，每题3分，

共9分）

1、美育:广义上泛指自觉和非自觉的一切审美活

动本身所具有的感染人、影响人、陶冶人的教育

功能，以及社会、学校或家庭有意识地利用审美

的特点对人进行塑造的种种教育活动；狭义上专

指与智育、德育、体育并列的一种独特的教育方

式。

2、艺术是美学的核心内容，从狭义来说它指的

是围绕艺术品的创造、生成、接受的全过程。广

义上指所有的审美现象。

3、审美体验就是主体在具体审美活动中被具有

某种独特性质的客体对象所深深地吸引，情不自

禁地对之进行领悟、体味、咀嚼，以至于陶醉其

中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状

态。

四、简答题（本大题共5小题，每小题4分,

共20分）

1、简答中和的审美特征。

①强调一种合适的尺度，一种恰当的分寸。既是

情感的适中，也是人格精神的和谐。

②中和作为审美形态的第二个主要特征是多样

性的统一。

③中和的最根本、最高层次上的特征，就是天人

合一，这是中国审美文化之魂。

2、简答审美经验的基本特征。

①感性直观性②超个体眼前的功利性③

感知与情感交相伴随

④自由无限性⑤非理性的显性表征

3、阐述一下劳动说对劳动与艺术和审美之间的

关系的看法。

①“劳动先于艺术”，“人最初是从功利观点来观

察事物和现象。只是后来才站到审美的观点上来

看待它们。”

②“原始狩猎的心理本性决定着他一般地可以有

审美的趣味和概念，而他的生产力状况、他的狩

猎的生活方式则使他恰好有这些而非别的审美

的趣味和概念。”

③人的审美能力也是在生产劳动中形成并与生

产力发展的一定水平相一致的。

4、从审美活动方面说说为什么审美是一种人生

实践。

①审美活动起源于生存。它是人们在生存是逐渐

意识到、并加以确认、加以培养而发展成的活动,

审美活动伴随着人类的成长而成长。

②审美活动为生存所需要。是人的整体性本质得

到表达与自我确认的最佳方式。

③审美活动在生存中获得内涵。

④审美活动的结果使自我和现实更“痛切”地出

现。

5、为什么美学的哲学理论基础应以马克思主义

为主干？

①马克思主义是人类思想史上最具现实影响的

学说

②马列主义是人类思想史上论域最广、也最具深

度的学说，马列主义以宏大的气魄涉及人类历

史、社会、知识、经济与文化等广阔领域；从思

想深度来看，一方面马克思具备传统哲学深刻的

理论思辨与洞察能力，另一方面马克思也应用了

精密、透彻的分析方法；这两方面的结合加上马

克思本人宏博的学识与对社会现实的丰富观察

力，使他对哲学的基本问题做出了独创而深刻的

论述。

③也由于以上两方面，马克思主义在当代仍具有

鲜活的生命力

④马克思主义的思想精神与美学具有内在的契

合性。

五、论述题（本大题共13分）

丑成为特殊审美形态的基本原因。

从人生实践的角度看，审美是一种特殊的人生实

践，广义的美是一种特殊的人生境