论当前青少年犯罪的原因及预防对策

-.z【标题】论当前青少年犯罪的原因及预防对策【作者】肖冬梅【关键词】青少年犯罪??特点??原因??对策【指导教师】杨兴坤【专业】思想政治教育【正文】当前，青少年犯罪问题日益突出，青少年犯罪成为一个世界性的问题，有学者将青少年犯罪与环境污染、吸毒贩毒并列为世界三大公害。就中国而言，中国的青少年是一个庞大的社会群体，占总人口的三分之一以上，据中国青少年研究会的研究资料说明，青少年犯罪总数已经占到全国刑事总数的70%以上，因此青少年犯罪已是一个重大的社会问题。同时青少年是我们祖国的未来，民族振兴的希望，能否正确引导和帮助这些青少年**的成长，使他们能够德、智、体、美全面开展，是一个关系到我国教育开展方向的重大问题，也是关系到我国建立和谐社会能否取得成功的大事。所谓青少年犯罪在我国刑法中，仅对年满14周岁不满18周岁的未成年人犯罪作了专门的规定，因此，从严格意义上说，青少年犯罪并不是一个法律术语，而是一个基于社会学形成的综合性概念，是按照犯罪者心理、生理是否完全成熟作出的分类。其内涵包括两个方面：一是其主体为青少年。关于青少年主体的年龄*围，学术界存在不同的看法，但一般认为是14周岁至25周岁，其中重点是14周岁至18周岁的未成年人。二是实施了**犯罪行为。主要是指：〔1〕违反?刑法?和其他刑事法律条款的行为；〔2〕违反?治安管理处分条例?的行为。一、当前青少年犯罪的特点〔一〕当前青少年犯罪的主体特征1、单亲家庭的青少年犯罪日益突出?近几年来，随着离婚率的上升以及因出国、分居、监禁和意外事件等原因造成的单亲家庭数量日渐增多，这就弱化了家庭中的抑制作用。家庭构造的变化使本来受制约的成员间的*些权利义务关系出现了裂痕，导致其子女不能像其他孩子那样享受家庭的温暖以及正常的家庭教育和情感上的引导，这就很容易使这些青少年在性情上养成冷漠、压抑、逆反、忧郁和焦躁等品性，在不良诱因的引发下，极易发生对家庭、社会的偏激行为，由此误入歧途，陷入犯罪的深渊。2、流动人口的青少年犯罪愈演愈烈?流动在群众城市的外地青少年人口的数量近年来增长较快，除了在城市中打工的青年外，还有些是因厌学、失学或受不法分子欺骗而被迫滞留的。这些人可能具有合法的打工资格，但所得的报酬很低。此类受教育程度极其有限而涉世不深的外地人，在强烈的收入落差刺激下，面对高档的城市生活和自己生活环境的极大反差，使其产生强烈的心理挫折感，极易走上**犯罪的道路。3、女性未成年人犯罪剧增女性未成年人犯罪主要以追求“钱财〞和“淫乱〞为特征。过去犯罪女性的未成年人往往与男性合作，处于附属地位，而现在女性未成年人犯罪，单独作案或团伙作案日益增多，目前我国女性青少年犯罪约占刑事犯罪的15%左右。一般来说，女性未成年人犯罪的腐蚀性往往要大于男性，有的外国学者指出，从*种程度上说，女性犯罪，特别是未成年女性犯罪，是衡量全社会道德水准的一个标志。〔二〕青少年犯罪的类型特征1、性犯罪突出?近年来，未成年人强奸、奸淫幼女、强制猥亵、侮辱妇女等性犯罪突出，这与他们的生理发育情况有不可无视的关系。14岁以上不满18岁的未成年人生理发育的最明显特征是性成熟。性的发育和根本成熟使未成年的心理形成和开展发生很大的变化，他们开场对异性产生特殊的好奇和猎奇心理，但是，由于长期以来性教育的“禁区〞，他们不能从正常的渠道得到相关的知识，这就大大的增加了未成年的好奇心，使之跃跃欲试，以致走上犯罪道路。2、财产犯罪，特别是暴力型财产犯罪越来越多???青少年犯财产型的犯罪集中在盗窃、抢劫、诈骗三种，约占青少年全部犯罪的86%，其中以盗窃案件占据最高比率，约占财产型犯罪的70%左右。未成年人逐渐进入青春期，往往表现出欲望强烈，而要满足这种心理就需要钱，靠父母给的零花钱无法满足他们的需要，为了获得钱，他们开场偷、抢、盗窃，这就成为未成年人犯罪的起点，是他们走向犯罪深渊的第一步。近年来，青少年犯罪有从一般盗窃、小偷小摸、殴斗等活动向杀人、拦路抢劫、强奸、严重伤害人身等暴力型犯罪开展的趋势，青少年涉及的成心杀人、抢劫案件等暴力型财产犯罪就占总数的20％以上。〔三〕青少年犯罪的形成特征1、青少年团伙犯罪日益严重?近年来不断发现在校生组成的带有浓厚封建行帮色彩和黑社会性质的**犯罪团伙，他们一般都是同学、同乡、同院的同龄人纠合在一起，模仿武侠小说、影视剧中的*些情节，磕头结拜，成立帮会，在校内外打架斗殴、寻衅滋事、侮辱妇女、抢劫、敲诈钱财，严重扰乱学校，社会秩序，影响社会治安的稳定。其原因是青少年罪犯虽具有体力优势，但由于他们的思想还不是太成熟，缺乏作案经历，对犯罪心理压力大，并且他们大都实施暴力犯罪，担忧被害人对抗，总觉得单个人作案势单力薄，于是他们经常纠集几人去共同作案形成犯罪团伙甚至犯罪集团，这样既能使部署安排周密，又能在力量上足以抵抗被害人的对抗。例如：***职业技术学校校园内发生一起3少女结伙暴力殴打、抢劫学生财物事件。2、青少年犯罪智能化、技术化、知识化日益突出???青少年犯罪智能化程度越来越高，有的精心预谋实施抢劫，有的分工协作组织绑架讹诈，有的消灭现场痕迹或伪造现场等等，表达了较高的智力化水平。尤其随着科技的进步，信息传播手段的改进，现代科技也越来越多地被青少年犯罪分子所利用。局部青少年在抢劫、诈骗、盗窃等案件中，充分利用现代交通工具、通讯工具及高科技手段实施犯罪，其破坏性和危害性比传统手段显著增强。二、当前青少年犯罪的原因?造成青少年犯罪的原因很多，但归纳起来，不外乎自身、家庭、学校及社会四个因素。〔一〕青少年自身的原因?对于处在这一阶段的青少年来说，无论在生理上还是在心理上都处于过渡阶段，其特点是可塑性大、自我控制力差。他们在这一时期虽有一定的区分是非、控制行为的能力，但自控力是非常脆弱的，假设缺乏积极引导，在一定内外因素作用下，好奇冒险的心理极易导致犯罪行为产生。因此，从犯罪学的角度来分析，青少年犯罪外界因素是诱因，而自身因素才是导致犯罪的关键。处在这一阶段的青少年在行为上主要表现为：1、容易兴奋、冲动、缺乏理性???青少年在这一阶段其情感趋向稳定成熟，他们办事积极、热情，但情感控制能力较低，容易冲动，以至失去理性，例如常为一点小事而过分冲动，做出许多不应该做的事情来，有的甚至为了一点不同的看法而争论不休、怄气、打架，甚至伤害、杀害他人。2、心智不成熟，分辨是非能力差?青少年在这一特殊阶段，认识能力有所提高，思维已有一定的独立性、抽象性和逻辑性。他们往往向往独立思考，但由于受到认识水平的限制，他们看问题往往容易偏激，有着明显的外表性和片面性，是非界限不清。在行为上就表现为他们一方面希望像成年人一样地参与社会生活，另一方面又往往不善于控制自己的行为，特别是在情感受到触动的时候，容易冲动。这种强烈的矛盾一旦失调，很多青少年就会仇恨成年人、仇恨社会，走上与社会为敌的犯罪道路。3、自我中心意识太强?青少年在这一阶段的自我意识、独立倾向极为突出，他们希望自己能做命运的主人，不愿意别人来干预自己的言行；同时也不愿意遵守传统的规*秩序，喜欢标新立异，来显示自己的独立性。突出的表现就是青少年的逆反心理和行为。特别是现在的未成年人，很多是独生子女，他们长期生活在“大家围着转〞的环境中，局部家长溺爱、娇惯，尽量满足他们的各种欲望和要求，甚至是不合理的要求，使他们逐渐养成了以自我为中心的意识，为所欲为、任性、自私、霸道，他们只注重自己的感受，很少甚至不顾及他人的利益，争强好胜但缺乏进取心和责任感，甚至为达目的而不惜选择**犯罪的手段。4、感情脆弱、承受挫折的能力差?现在的未成年人在成长过程中大都<aname=baidusnap0></a>一帆</B>风顺，没有遇到过什么大的挫折，心理承受挫折的能力非常脆弱，稍遇不顺时，往往表现出过分的失望，自暴自弃，如果不加以正确的引导，很快就会走上犯罪的道路。〔二〕家庭环境方面的原因?家庭对每个人来说，是人生的第一课堂，每个孩子的成长都离不开父母的养育、教导和关爱，父母的言传身教对孩子的**成长至关重要。因此家庭是青少年性格、人格教育开展的场所。但如果家庭构造失调、破裂，家长不良言行的污染、教育不当等都可导致家庭教育缺陷。其主要表达在以下几个方面：1、残缺家庭?残缺家庭是指家庭出现夫妻双亡或一方亡故、分居、离婚、在押等情况，使传统家庭的帮助、保护和监视功能弱化。残缺家庭对青少年造成重大的不良影响，他们无法享受正常家庭的温暖和关心，过早的失去了父母的关爱，有的甚至失去了经济上的依靠，这一切严重的阻碍了**成长，使他们不能形成**的人格，诱发了他们的**犯罪。残缺家庭对青少年的犯罪的诱发作用可以从以下两方面来理解：??〔1〕家庭关爱的缺失造成青少年心灵扭曲。在青少年教育中，如果家庭构造破裂，父母感情破裂、婚姻失败、家庭失和，以致放弃对子女的抚养义务，使子女得不到正常的父爱和母爱，得不到良好的家庭教育，青少年的心灵就会受到伤害。他们目睹了父母如何从和睦恩爱走向势不两立，从而会使青少年觉得人与人之间不值得信任，很难树立正确的人生观、价值观。而他们内心的痛苦和心理失衡，渐渐地会使他们产生心理偏差，很难融合到正常的社会中去。他们的心理状态是孤僻、冷漠和封闭，不愿和人交往，在遇到问题的时候，不愿和人交流，在心理无法得到平衡的时候，很可能采取极端的方式去处理问题。因此，残缺家庭的孩子很容易在内心世界形成一种暴力倾向，容易走上**犯罪的道路。?〔2〕容易受到不良环境的影响。残缺家庭中的青少年由于缺少家庭的温暖和应有的关心，他们有可能在社会上去寻找朋友的慰籍，于是他们容易成为**犯罪团伙猎取的对象，受到诱惑与利用，他们心情忧郁、精神空虚，很可能沉溺于黄色书刊、淫秽录象以及网络中，甚至吸毒、酗酒、性放纵等。如刚满14周岁的钟*，父母离异，父亲外出打工，2004年6月17日14时，钟*在自家门边竹棚下看黄色书籍，见被害人黄*上学路过，便问其是男是女，黄*告诉钟*性别后，钟*强行对黄*实施了奸污。2、家庭暴力?家庭暴力是指夫妻之间、父母与子女之间，家庭及成员之间的暴力。作为青少年的典范，如果家庭成员整天争斗不休，习惯用暴力来解决问题，则无异会使青少年形成一种用暴力来处理问题的思维定势，使他们习惯于暴力攻击行为，更为严重的是，由于很多父母习惯采用粗暴野蛮的教育方式，会形成孩子与父母的锋利对立。生活在习惯于通过暴力解决问题家庭中的青少年，形成了其固有的性格特征，在心理上鲁莽凶暴、易于冲动、控制力差、胆大妄为与不计后果，一旦这些青少年犯罪心理形成了，遇上了犯罪动机，就会发生暴力型犯罪，且多属于攻击性行为。如：2000年8月7日已经失学在家一段时间的昌平区的小唐找来几个往日的同学到家里来玩牌，玩的过程中因谁先出牌与秦*发生争执，于是秦*走出屋子边走边骂，小唐一怒之下从案板上操起菜刀，追了出去，挥刀向秦*砍去，第一刀秦*用胳膊挡了一下，第二刀砍在了秦*的右脖根处，秦*捂着脖子，向小唐求救，小唐愣在那二、三分钟以后才想起找人帮助，秦*被送往医院后不久，因失血过多死亡。3、不正当的家庭教育方式?〔1〕过分溺爱子女。这种家庭的家长对子女娇生惯养、百依百顺，甚至袒护包庇，尤其是现在独生子女越来越多，就显得越来越普遍。在这种教育环境下长大的孩子或者性格脆弱，无法承受任何挫折，或者任性、自私、以自我为中心；或者好逸恶劳、贪图享受。他们无法形成社会所希望的性格取向，因此，他们无法适应竞争化的社会，反而在欲望无法满足的情况下，实施**犯罪。如**市*中学一位班主任教师曾在全班40多名同学中调查了一个问题：“如果有同学欺负你，你将怎么办.〞半数以上的学生答复说：“打他！〞或“跟他拼了！〞教师问为什么，学生们答复是父母教的，并且振振有辞地转述父母的意思：人在社会上要厉害些，绝不能受一点窝囊气