初中思想品德 第七课 学会合理消费 学案一

学会合理消费一、学习目标：1．知识目标：学会理财，学会合理消费。2．能力目标：树立合理消费、合理理财的意识和提高能力。3．情感态度价值观目标：培养节约的习惯。二、学习重难点：学会合理消费，确立绿色消费观。三、自学导学1.随着经济社会的不断发展，人们的越来越多样化，不断提高，消费观念也在发生变化，体现享受与发展需求的支出比重迅速上升。人们更加注重通过消费提升，追求更加的生活方式。2.我们参与社会经济生活的表现，除关注国家外，主要表现于日常的和。是我们必备的生活技能。3.青少年应怎样学会合理消费（青少年怎样培养健康、文明的消费方式？）参考答案：1.消费选择消费水平生活品质健康文明2.经济建设消费理财学会理财3.不要攀比，勤俭节约；量入为出，适度消费；保护环境，绿色消费。四、课堂研讨（1）通过课堂小调查：结合教材阅读理解：“人们消费观念的变化”。调查1：手机的品牌和款型知多少?最低价位和最高价位分别是多少?调查2：五六年前你家的家电和现在的家电有何变化？调查3：随着收入的增加、活水平的提高，你家除了必要的生活支出，还有哪些和以往不同的消费支出？（2）通过模拟情境展示：国庆节期间初三学生小菁与妈妈之商场购物。小菁600元计划购买书包、运动鞋、课外书、看电影，看看她会怎么花？镜头一：小菁看到一只书包十分眼熟。对了，后排的小云也有一只，昨天还向我炫耀来着。再一看价格，呦，挺贵啊，三百多呢！哼，难道就你买得起？这时——镜头二：小菁在运动馆买运动鞋，看到各种各样价格不等的鞋子，买哪一双好呢？这双鞋太好看了，真喜欢，可是要六百多元，怎么办呢——镜头三：小菁从商场里走出来，手里提着书包和鞋，逛了这么久，累啊，赶快回家，可公交车又这么挤，这时——镜头四：妈妈在回家路上顺便去超市买了洗衣粉，面对这么多种洗衣粉，一向节俭的妈妈却选了一种比较贵的，小菁疑惑了。你猜妈妈是怎样解释的呢？结合教材阅读和同学讨论、理解应如何消费。（3）交流讨论总结：我们的消费宝典五、检测反馈1.做到理性消费要求我们（）①消费前先预算②购买商品量力而行③超前消费，花明天的钱办今天的事④不盲目攀比，不浪费金钱A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③2.在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品，这样做有利于（）①自己的身心健康②节约金钱③社会的可持续发展④促进经济飞速发展A.①②B.②③C.①③D.①④3.有些同学不顾自己家庭实际承受能力,饮食消费向广告看齐,服装消费向名牌看齐,娱乐消费向流行看齐,人情消费向成人看齐。这些消费行为()①是攀比心理引发的消费②违背量入为出,适度消费的原则③是缺乏理性的超前消费行为④是现代社会鼓励的消费方式A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③4.改革开放30年来我国经济的得到了巨大发展，人民的生活水平很大提高。但同时我们仍然提倡“勤俭节约，艰苦奋斗”的消费观。对此认识错误的是（）A.是中华民族的传统美德B.是中华民族自立自强的重要精神支撑C.可以帮助我们战胜困难，获得新成就D.我国还没有完全解决温饱问题参考答案：六、拓展延伸你如何看待“光盘行动”？我们该如何做的？参考答案：第一问可从我国的基本国情、资源环境国情、可持续发展战略、发扬艰苦奋斗的民族精神角度回答；第二问可从思想和行动角度作答。七、学后反思___________________________________________________________________