系统集成项目安全措施

PAGEPAGE5安全文明施工措施在整个工程项目进展中，安全是首先要考虑的问题。安全的内容包括：人身安全、设备安全和信息资料的安全。文明施工是树立公司形象，为业主提供良好服务的基本要素。针对以上几点制定如下安全文明施工措施：一、施工人员安全方面：根据本项目特点、规模、工期、施工现场环境、劳动组织、施工方法、施工机械设备、变配电设施、架设工具以及各项安全防护措施等，针对施工中存在的不安全因素进行预测和分析，找出危险点，为消除和控制危险隐患，从技术和管理上采取措施加以防范，消除不安全因素，防止事故发生，确保项目安全施工。施工安全技术措施主要包括：进人施工现场的安全规定。施工人员穿着统一工作服、佩戴胸卡。实行来访登记制度。实行设备、物资出入登记制度。施工用电安全。施工现场与高压线路要保持规定的安全距离。各种电器设备均要采取接零或接地保护，接零线或接地线不准采用独股铝线。严禁在同一系统中接零接地两种保护同时混用。每台机械和机电设备都应采用单独的开关和熔断保险。临时用电须一机一闸，严禁一闸多机。总开关必须使用空气开关，设备要保证有良好的接地。带电设备设施严禁浸水、沾水。禁止使用不带保护的金属物品或潮湿工具维修带电设备设施与电路。施工完毕后切断相应电源。工地临时用电必须由电工负责统一处理，其他人员不得擅自随便拉接。电路、电器、照明、开关、接线板等设备设施严禁浸水、沾水。禁止使用不带保护的金属物品或潮湿工具维修电器、电路。禁止使用动力电的相线和零线作为电源线，在不得回避的情况下须采取不得使仪表受干扰的保护措施机械设备的安全使用。所有机械都要按规定配备和安装防护装置。严禁在机械运转过程中进行检修，机械在检修时必须断电，并有专人看护。所有机械不准超负荷运行或带病作业。禁止穿凉鞋、拖鞋。必须戴安全帽，必须穿长袖、长裤等规定的工装。施工现场设置安全通道，夜间施工要有足够的照明。每天下班前必须清理现场，保证现场清洁，做到工完场清。施工机具装备做定期检查并做检查记录。预防因自然灾害（防台风、防雷击、防洪水、防地震、防署降温、防冻、防寒、防滑等）促成事故的措施。设备防雷设备、仪表、计算机本身具有防电隔离墙。现场设备地线与机房内防雷端子相连。人员防雷禁止事项，雷雨时：禁止在空旷地区停留。禁止停留在屋顶、山顶、山脊或建（构）筑物顶部。禁止停留在小型无防雷设施的建筑物、车库、车棚附近。禁止停留在铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体及铁路路轨附近。禁止停留在游泳池、湖泊、海滨或孤立的树下。禁止使用固定、等通讯设施。禁止使用电视机、电脑等电器设备。禁止使用煤气、天然气、淋浴器等燃气设备。禁止触摸煤气、天然气、暖气等金属管道。禁止使用金属杆的雨伞。禁止骑自行车。禁止钓鱼、打羽毛球等。应对办法，雷雨时：应迅速躲入有防雷保护的建（构）筑物内。应迅速躲入有金属顶的各种车辆及有金属壳体的船舶内。应紧闭门窗，防止侧击雷和球雷的侵入。应切断电源，在野外应关闭电源。在旷野时，应迅速下蹲或俯卧于地面。防火防爆措施。（1）本投标人应严格遵守本规范和业主代表规定的消防规程和其它要求。在有潜在危险的地方应放置便携式灭火装置。（2）当施工现场发生紧急情况时，假定消防部门已对现场进行控制，那么，本投标人的一切工作应服从消防部门指挥，直到消防部门解除紧急状态为止。（3）如果业主代表认为使用的裸露照明装置可能引起火灾，那么本投标人应按业主代表的要求增加预防措施和灭火设备，对本条的响应并不能解除他对合同所承担的责任。二、设备安全方面：1、机房的选址要求：应避开易发生火灾危险程度高的区域。应避开有害气体来源以及存放腐蚀、易燃、易爆物品的地方。应避开低洼、潮湿、落雷区域和地震频繁的地方。应避开强振动源和强噪音源。应避开强电磁场的干扰。应避免设在建筑物的高层或地下室，以及用水设备的下层或隔壁。应避开重盐害地区。机房位置处于建筑物安全区内。结构防火以上各条如无法避免，应采取相应的措施。2、供配电要求：计算站应设专用可靠的供电线路。计算机系统的电源设备应提供稳定可靠的电源。供电电源设备的容量应具有一定的余量。计算机系统的供电电源技术指标应按GB2887《计算站场地技术要求》中的第9章的规定执行。计算机系统独立配电时，宜采用干式变压器。安装油浸式变压器时应符合GBJ232《电气装置安装工程规范》中的规定。从电源室到计算机电源系统的分电盘使用的电缆，除应符合GB232中配线工程中的规定外，载流量应减少50%。计算机系统用的分电盘应设置在计算机机房内，并应采取防触电措施。从盘到计算机系统的各种设备的电缆应为耐燃铜芯屏蔽的电缆。计算机系统的各设备走线不得与空调设备、电源设备的无电磁屏蔽的走线平行。交叉时，应尽量以接近于垂直的角度交叉，并采取防延燃措施。计算机系统应选用铜芯电缆，严禁铜、铝混用，若不能避免时，应采用铜铝过渡头连接。计算机电源系统的所有接点均应镀铅锡处理，冷压连接。在计算机机房出入口处或值班室，应设置应急和应急断电装置。计算站场地宜采用封闭式蓄电池。使用半封闭式或开启式蓄电池时，应设专用房间。房间墙壁、地板表面应做防腐蚀处理，并设置防爆灯、防爆开关和排风装置。计算机系统接地应采用专用地线。专用地线的引线应和大楼的钢筋网及各种金属管道绝缘。计算机系统的几种接地技术要求及诸地之间的相互关系应符合GB2887中的3、信息网络系统的设备安装应符合下列规定：安装位置应符合设计要求，安装应平稳牢固，并应便于操作维护；机柜内安装的设备应有通风散热措施，内部接插件与设备连接应牢固；承重要求大于600kg/㎡的设备应单独制作设备基座，不应直接安装在抗静电地板上；对有序列号的设备应登记设备的序列号；应对有源设备进行通电检查，设备应工作正常；跳线连接应规范，线缆排列应有序，线缆上应有正确牢固的标签；设备安装机柜应张贴设备系统连线示意图。三、信息资料安全1、软件系统的安装应符合下列规定：应按设计文件为设备安装相应的软件系统，系统安装应完整；应提供正版软件技术手册；服务器不应安装与本系统无关的软件；操作系统、防病毒软件应设置为自动更新方式；软件系统安装后应能够正常启动、运行和退出；在网络安全检验后，服务器方可以在安全系统的保护下与互联网相联，并应对操作系统、防病毒软件升级及更新相应的补丁程序。2、信息资料安全签订保密合同、订立保密协议、建立保密制度并在文件上注明密级、加强保密教育等；强门卫保卫措施、限制外人参观生产技术过程、安装监控、派有专人封存和保管有关资料等四、文明施工文明施工规定：行为文明热爱本职工作，维护业主利益，树立质量第一思想、实行文明安装，遵守法律法规，及时清理施工现场。举止文明讲究卫生、衣冠整洁、举止检点、行为有矩、语言文明、态度有礼。纪律文明严格执行工作程序，严格执行规章制度。遵守工作时间，信守对业主的承诺。牢记安全第一。不接受业主各种形式的酬劳。

小学美术教学改革应立足于理性思考随着教育改革的不断深化,美育对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要,美育

具有开发智力,陶冶情操,培养美感和愉悦身心的作用。美育的基本特征是具有示之以形的形象性,动之以情的情感性和寓教于乐的愉悦性,它的这一特性是其它学科教育所不能取代的。因此如何提高小美术课的教学质量,迫切需要我们美术教师去研究和探讨。现如今在轰轰烈烈的教学改革潮流中,我们更应该立足于理性的思考,而不是一味的赶潮流,走形式。为此笔者结合新课改下的美术教学,谈几点体会与广大同仁商榷。

一,研究教材要有深度,是美术教师上好美术课的前提

过去的教材内容是以传授知识技能为主,教学方法是以灌输为主,而新教材是以学生发展为本,人文的东西起来越来越被人们重视,那就是"以人为本"。这就是要求我们在教学过程中,尊重和赋予学生更多的自由和权利,发展学生的个性,发掘学生的潜能,使学生的主观能动性和创造性得到充分发挥。我们的教材就是为了体现以上目标而编写的，因此,充分吃透教材的内涵和精神,充分理解教材的编写意图,是美术教师上好美术课的前提.

二,根据教材内容和学生实际情况,制定具体明确的教学目标,是上好美术课的首要环节

教学目标就是船上的舵,它不仅对教学活动设计的方向起指导作用,而且在设计的步骤和方式方法上也具有制约的功能。因此,具体明确的教学目标有利于教师对教学活动的控制,有利于提高教学设计的科学性。个别教师在备课中,考虑了学生的兴趣,想到了创新,但却没有想到自己设计的每一个环节的真正目标。比如,在上小学美术第一册《谁的鱼最大》一课时,有位教师就采用了大鱼吃小鱼的游戏作为课堂导入,并先让学生观看录相,以引起学生的兴趣,随后让学生模仿大鱼扑小鱼,相互推拉,引起课堂秩序的混乱,最后不得不草草收场,教学效果当然不理想。教师想采用一些新奇,刺激的游戏吸引学生,却没有想到这一环节到底要达到一个什么样的教学目标,方法与目标相背离,期望与效果势得其反。因此,我们说美术课应该有美术课的特点,应该认真设计好每一个环节,让学生在每一个环节中真正受到美的熏陶,培养学生健康的审美情趣。

三,注重双基教学,是上好美术课的关键.

美术学科的课改,不能脱离美术学科的教学特点,对传统的东西完全抛弃,重新趟一条别人没有走过的路。教改,是在继承的基础上创新,是"扬弃"是去其糟粕取其精华。我们知道,过去的美术教学过于强调知识与技能,忽视了对学生的能力培养。假如我们在美术教学中,不注重学生基础知识和基本能力的教学,那么学生的能力又从何谈起。在目前的美术教学改革中,部分教师片面理解,认为美术教学要重在发展学生的个性,认为如果讲究技能技法就会约束学生的想象力,因此,在教学中就形成

了一种不良的态势,作品不论好坏,都一律倍加赞赏,甚至到了高年级也疏于对基本功的指导。试想不学技能和技法,孩子就是再有灵感和想象力也很难将它表现出来的。我们的许多孩子就是在这样的困惑中丢失了原先那种对绘画的热情。比如:有一次我让学生学习画树,发现很多学生还停留在儿时对树的理解,一根木棒支撑着一个圆。再让他想一想怎样画树时,孩子说:"我不知道怎样画",这时我才觉悟,创作与想象源于生活,没有生活的接触和观察,难道要求孩子凭空想象和设计吗

创造不是闭门造车,它需要一定的基础来支撑,是对已有基础经验的综合应用和提高,因而双基不能忽视。

四,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,培养学生的个性思维,研究自主,探究,合作的学习方式

"兴趣是最好的老师",如果学生没有兴趣被动地学习,将直接影响教育效果。美术课的一大问题是相关教材资料缺乏,很难引起学生感悟美感,因此运用现代教学手段就显得非常必要,"动静结合"通过声音,图像,音乐刺激学生的感官,激发学生学习兴趣,才能取生最佳效果。培养学生收集资料的习惯,在收集中积累知识,学生只有见多识广,才能提高创造能力。我们虽然天天都在讲要构建学生的自主、探究、合作的学习方式,但对学生的自主、探究、合作的学习方式还没有上升到理论研究。我曾观摩过一堂"颜色的表情"的美术课,就比

较好地体现了学生的自主、探究、合作的学习方式。这位教师并没有从传统的教授色彩出发,而是让孩子们自己去发现,去感悟。该教师通过让学生说几个表示颜色的词语"五颜六色,红彤彤,五彩缤纷"等,再让学生从表示颜色的词语中进行联想。为颜色的导入打下了伏笔,继而学生在教师引导下,利用视觉(欣赏凡高的作品,借用人类社会文化资源,丰富儿童的视觉,触觉和审美体验)、味觉(通过品尝酸,甜,辣等滋味,让学生用颜色表现出来)、听觉等手段,让学生大胆的展开联想,谈感受,谈体会,加深对色彩属性的理解,使孩子自己感悟色彩的魅力。这种自主,探究的学习方式更符合儿童初学色彩的接受水平,也更能吸引学生,化枯燥为有趣,把复杂变简单。

综上所述,我们有理由认为美术教学在先进的现代教育理念的指引下,只有充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,培养学生的个性思维,研究自主,探究,合作的学习方式,才能有有效的为美术教学服务,为学生创造一个学习美术的良好的学习环境氛围,使学生能够将自己的所知,所想,所感都展现在画面中,为培养综合素质的人才面努力。

小学防汛应急预案为了切实做好防汛工作，确保我校全体师生安全防汛和学校财产等不受损失，根据教育办公室有关精神和要求，结合我校实际情况，特制定本防汛工作预案：一、成立防汛领导小组领导小组的职责：具体负责本校的防汛工作，做好校舍的安全检查工作以及周边地质滑坡进行派查，积极与周边单位联系协调安排好本校防汛抢险工作。通过多种形式对师生做好防汛抗台工作的宣传教育，坚持贯彻：“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针，以“安全重于泰山”重要思想为指导，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，确保学校财产等不受损失，师生无伤亡。二、成立防汛抢险队。三、防汛工作安排及措施1.成立本校的防汛领导小组和抢险队，具体负责本校的防汛工作，确保师生安全渡汛和学校财产不受损失。2.做好防汛宣传工作，提高全体师生的防汛意识，确保师生无伤亡，校舍无塌方。3.防汛期间坚持24小时值班。实行领导班子值班制度，值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗，如遇大雨，主要领导、班子成员、及相关老师必须到岗。4.总务处要将所有房屋等进行严格细致的检查，不留死角，发现问题及时与上级联系、修复。各班要做好排查工作，班主任应及时了解学生家庭居住条件尤其是住在偏远地带的学生家庭