缩句与扩句【要点梳理+提分专练】 五年级语文自我提升精讲精练

缩句与扩句✒一、缩句与扩句刚好相反，是把写得比较具体、生动形象的句子，删去“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。1.缩句能帮助我们准确地理解句子意思。如：嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”，就知道这句话是写小麻雀。2.缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。如：“六一”节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。这句话一经缩句成为：“宁宁被评为称号。”我们就会发现这句话是错的，词语搭配不当。技巧一：自我提问法——“谁怎么样？”“谁干什么？”“什么怎么样？”如：（1）满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。——老奶奶等待灵车。这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。（2）这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。——小绒球是小鸡。我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。技巧二：借助“的、地、得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。1、“的”前的修饰都删去如：工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。——草地上开满了野花。因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。2、“地”前的限制要删去如：人们都忍不住惊讶地呼喊起来。——人们呼喊起来。“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。3、“得”后的补充说明删去如：海力布着急得没办法。——海力布着急。“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。技巧三：去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量删去。包括：时间词；空间词（地点和方位）；形容词；数量词；副词；介词短语(通过、用、在、从)4、方位词语删去。如：“在…（中、里、上）”表示特定环境和语言的词语。如：（1）金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。——沙滩上有贝壳。（2）我最爱看天上亮晶晶的星星。——我爱看星星。（3）在老师的帮助下，我完成了作业。——我完成了作业。（4）三棵大海棠树上开满了红红的花。缩句：A．海棠树上开满了花。B．海棠树开花。C．海棠树开满了花。分析：句子陈述的对象(主语)，有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树”；谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去了简短补语，使句子失去了确定的时态，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思；C句改换了主语。5、时间词语删去。如：“有一天”、“……的时候”、“……的一天”等。如：分别之际，朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。——眼里闪动着泪花。“分别之际”表示的时间，要删去。6、数量词照样删。如：罗丹塑了一座女像。——罗丹塑了女像。句中“一座”这个表示数量的词语可删去。技巧四：保留特殊内容——否定词、“着了过”、“啊呢吗”、“把”和“被”。1.保留“不、无、没有”等否定词。如：（1）我在屋里没有找到那个装书的包。——我没有找到包。（2）我不相信他那种骗人的鬼话。——我不相信鬼话。不能缩成“我相信鬼话”。2.保留谓语后面的“着、了、过”。如：大家一起登上了举世闻名的长城。——大家登上了长城。3.保留宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词。山花烂漫是一种多么令人向往的景象啊！——山花烂漫是景象啊！4.保留“把”和“被”。如：（1）他把长满了青苔的石头捡起来。——他把石头捡起来。（2）柔软的淤泥把高大的黄河象陷了下去。——淤泥把黄河象陷了下去。（3）美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。——琥珀被大海卷到岸边。由此可见，把字句在缩句中应保留“把＋受事体”的内容。同样道理，被字句在缩句中也应保留“被＋受事体”。5.同位词组保留主要词组两或三个词语用来描述同一个人或同一事物，只保留其中的主要词组。例：解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。——解放军练习射击。✒二、扩句扩句：是在主干的基础上添枝加叶，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达得更加完整、具体、生动。如：太阳升起。——（金色的）太阳（从东方地平线）（缓缓地）升起。在这里第二句就比第一句具体、形象得多。进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。如：天空挂着月亮。——（深蓝的）天空（高高地）挂着（一轮玉盘似的）月亮。技巧一：局部扩句法即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。技巧二：整体扩句法就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。扩句“四不要”1.不要生硬地堆砌意思相同的词语；2.不要前后重复；3.不要改变原句的意思；4.不要忘了标点符号。【例句分析】1.太阳光照射着树林。——（晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。（1）原句的主要成分：“谁”——太阳光；“怎么样”——照射着树林。

（2）添加的词语及作用：“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。“火辣辣”——形容词，起修饰作用。“整个”——起限制作用。2.青烟弥漫。——（飘飘荡荡的）青烟弥漫（在大地上）（1）原句的主要成分：“谁”——青烟；“怎么样”——弥漫。（2）添加的词语及作用：“飘飘荡荡”——形容词，起修饰作用。“在大地上”——起补充说明的作用。一、选择题1．“早晨，推开门一看，好大的雪啊！”把这幅画面写具体，写得最生动形象的一项是（

）A．雪花飘落下来，地上积着厚厚的雪，白茫茫的一片。B．早晨，推开门一看，好大的雪啊！山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了银装素裹的世界。C．早上醒来，推开门，就看到外面下着鹅毛大雪。D．早晨，推开门一看，到处都是雪，天地间一片银白，好大的雪啊！2．“轻柔的晚风轻轻地吹过茂密的树林。”缩句正确的是（

）A．晚风轻轻地吹过树林。 B．轻柔吹过茂密的树林。C．晚风吹过树林。 D．晚风轻轻地吹过。3．“当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。”这句话缩写正确的一项是（

）A．小船向乡村划去时，我回头看榕树。 B．我回头看榕树。C．小船向乡村划去。 D．我回头。4．“李老师那大而有力的手，热情地握着前来支教青年教师张惠明老师的手。”这句缩句正确的是（

）A．老师握着手。 B．热情地握着手。C．手握着手。 D．支教青年教师张惠明的手。5．周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。选出缩句正确的一项（

）A．军士等在江边了。B．周瑜等在江边了。C．周瑜派来军士等在江边了。6．我在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。选出缩句正确的一项（

）A．我在湖面上盘旋。B．我盘旋。C．我在草地和湖面上盘旋。7．“妈妈激动得流下了幸福的泪水。”缩句正确的是（）A．妈妈流下了泪水。 B．妈妈激动。8．下列缩句正确的一项是（

）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。A．回头看榕树。 B．我看。 C．我回头看榕树。 D．我看榕树。9．这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（

）A．父与子，拥抱在一起。B．这对父与子，紧紧拥抱在一起。C．父与子，无比幸福。D．父与子，无比幸福地拥抱。10．下面的句子缩句最合理的一项是：（

）句子：真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。A．打动人心的是创造。 B．真正打动人心的是创造。C．东西是自己的创造。 D．东西是创造。二、按要求完成句子11.清晨，天空中布满了阴云。（把句子所描述的画面写具体，至少扩写两处）12.满载旅客的列车飞一般驶向偏远的山区小站。（缩句）13.这篇充满真情实感的作文又得到了好评。（缩句，缩到最简）14.照样子，把画面写具体。例：夕阳西下，乌鸦归巢。→夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。鸟儿在树林间飞来飞去。→____________________________________________________15.母亲在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。（缩句，缩到最简）16.照样子，把画面写具体。例：院子的中央，有一棵桂树。→院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。雪花落在树上。→________________________________________________________________________________________17．照样子，把下面的句子写得具体、生动。例：夕阳西下，乌鸦归巢夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。（1）大雁南飞。（2）小路两边开满了野花。（3）眼前是一片蔚蓝的天空。18.海力布把消息告诉了乡亲们。（扩写句子，至少两处）19.夜晚，也有萤火虫在飞行。（把句子写具体）20.眼前，是一条清澈的小河。（把句子写具体）21.七八十个女人忙碌在缝纫机旁。（扩句）22.老牛真会说话了！（扩句）23.那梅花，总让我想起外祖父。（扩句）24.神机妙算、才智过人的诸葛亮用妙计借箭，挫败了周瑜的阴谋。（缩句）25.风吹拂着湖面。（扩句）26.东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，飘着红紫红紫的彩云。（缩句）27.眼前是一条宽阔的马路。（把句子写具体）28.（1）我才尝到了滋味。（扩写句子）（2）在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（缩写句子）29.（1）青年人笑了。（扩充句子）（2）无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。（缩写句子）30院子的中央，有一棵桂树。（把这句话写具体，把桂树的形态写详细）31.只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。（缩写句子）32.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。（缩句）33.风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）34.海洋大得很。（把句子写具体）35.我们祖国的地下蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）36.我突然在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。（缩句，缩到最简）37.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（缩写句子）38.万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！（缩写句子）39.冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（将这句话概括得更简练）40.晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）41.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。（缩句）42.他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。（缩句）43.父亲糊的万花筒是我童年最珍贵的回忆。（缩句）44.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。（缩句）45.透过大衣的缝隙，我模模糊