幼儿园班主任工作计划

1(一)保教工作方面2的氛围中学习，同时做好总结，并要努力地提高自身素质，以提高我们的教(二)卫生工作级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的3(三)日常行为规范方面分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任(四)安全工作方面情况，避免不安全事件，树立安全意识；利用一日活动中各个环节，穿插安全教细心排除一切不安全因素，如每次活动前提出要求，尽量保证幼儿在安全的环境(五)家园工作方面4尊重、平等、合作的原则，争取家长、帮助家长提高教育能力。在本期，我们仍然要做好家园联系工作：做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作(要多了解情，让家长了解我班活动的进程和要求，以法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子作中的进步与不足，及时与家长交换，共同想帮助幼儿纠正不好的习惯。56：让每一个孩子健康、愉快地生活，全、有创造性的新一代儿童。以幼儿园教学工。每个幼儿性格特点不同，生活习惯不需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中7，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面劳动，做自己能做的事。活动，并能发表意见。8演。。5、认识图形(椭圆形、长方形等)9理解。静、整治、有序等良好的美工活动习惯。，系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长加强培养。我们以上海市二期课改的精园园务计划以及幼儿的实际状况为依据制订班务计(一)语言(二)艺术全和谐的人格。(三)科学。物和周围环境的情感与行为。(四)健康(五)社会。(一)班级概况 较熟悉，对孩子在语训部的一在努力融合到我们的班级工作中。各位家长流的方法和途径，更深入地做好家教指导工以我们根据幼儿的情况进行初步评估选择了以(二)幼儿发展情况(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。(3)愿意做力所能及的事，能进行一些简单的生活自理活动。(5)对周围事物有好奇心，喜欢摆弄，模仿；能够运用感官，获取最初的自(6)初步掌握运动方面的基本技能。(7)对语训部的各类活动感兴趣，能够认真地参与。(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。(三)家长情况分析家长对孩子的教育有一定的想法和要求，对孩子知识技能的期望值较高，而能提出有效的意见和建议。但家长普遍对孩子的交往能力的培养没有很好的(一)班级管理目标(二)、幼儿发展目标积极。、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。行为。(2)通过家访、随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家(3)对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。格﹑特点﹑特长，有目的有计划进行多种形式家访。(6)请家长帮助收集废旧物品﹑材料，丰富活动区。(7)精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。(一)目标力。(二)措施洪乐怡)都愿意举手，用更连贯的语言表达自己的诉己的意愿画出自己的想象，在绘画方面也有表演的简单动作，有一定的表演能力，掌握，我对英语活动感兴趣。缺点是有的孩子调吵架。有的孩子性格内向，不善言谈，不愿动。这是我们班的不足，这学期要专门训练话。话识和责任感。展“母亲的小帮手”主题活动，促进儿童关爱母亲的季节，周围的一切都在发生微妙的变化，是引好时机。通过“春天来了”这一主题，可以激发孩用不同的方式表达对春天的热爱，体验春天带来的极用各种方式表达春天的秘密，从而培养孩子积极精神。天上飞，在水里游，奇妙的动物世界就那样我们关注这些问题朋友们又回到了幼儿园，显得熟悉而又陌、迫切想要解决的富有意义的问题，他们索和体验多种解决问题的方法，压滤机滤布使较分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立的就会成为最佳答案，所以我们要给予他们尝试的机现和解决问题的能力。()引导幼儿学会和同伴相处时尽量能做到谦让、分享、合作、友好、有同()引导幼儿会用一定的话题说话，不跑题。并能结合自己的经验谈论自己。曲如《闪烁的小星》、《杨柳青》等。()学会倾听，知道要()学会看图示折纸，如小红花、电话、小燕子、青蛙等。()学习用简单的()继续督促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲，衣着整洁。()培养幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃，不能挑食。()学习握筷子的正确姿势。()教给幼儿一些常用的自我防范安全意识。()逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯。()学习武术操的基本动作，让幼儿喜欢做武术操。()通过游戏中障碍的设置，尝试多种跳的方法。()让幼儿正确掌握拍球的基本动作，学习相互抛接球的方法。()学习原地自传及持物走平行线。()让幼儿在游戏中注意与同伴碰撞及友好合作的方法，滤布同时感受游戏()学习相邻两数之间的数量关系。()认识数字⒏，理解数字的实际含义。()学习用图形拼贴各种物体，并将图形按特征分类，记录图形的数量。()并按要求进行游戏操作和整理活动。()认识人民币，知道人民币的面值。()准确目测出以内的数群。()能点数以内的实物并说出总数。()通过统计，认识几种常见的工具，知道工具的名称以及简单的用途。()感受春天万物的变化，认识青蛙，了解青蛙的生长、变化过程。()了解鸽子的外形特征，知道鸽子与人们的关系。()通过操作，探索车轮转动以及在上坡和下坡时与速度的关系，了解磁铁()探索各种形状的纸在快速运动时呈现出形状和色彩的变化。儿各方面和谐发展必不可少的一个环家长开放日活动中，让幼儿们向家长展示自己遇到危险能够利用学到的安全知识求救，避险，逃生等。结合“安全日”开展一续展示自己的风彩。的文章供家长学习等等。让家园园地真正起到家园一，班级情况分析:在行为习惯，规则意识方面还存在许多不足.又如:进餐时陶鑫柯小朋友喜用手抓着吃菜;林祥小朋友总是吃的满桌都是饭粒.还有部分幼儿有吃手的不良幼儿平时较少使用普通话，没有养成讲普通话的习惯，所以对幼儿进行普通话训提高.意纠正，能和同们友好相处.做到在园在家一个样.木，，不拿别人的东西，拣到东西能交给老师或失主.4，学会自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务.学期中的各种节日进行适时教育(教师节，国庆节等)科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量.有趣的教学形式与方法，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的语言表达能力.观察幼儿的兴趣点与需求(通过倾听幼儿谈话;观察幼儿在活动中的行为同收集材料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的'主人.常生活之中.动区，游戏角，根据幼儿的意愿设计材料，不断充实活动区，满足幼儿活动的需要.及时增添动植物，丰富自然角.延.适当让他们多休息，注意饮水.容等等.2，召开班级家长会，与家长交流信息.反馈信息.，经常性地与家长取得联系，做到家园了解，配合.态度，家园合作，共同教育好孩子.不安全因素，防止各种外伤和以外事故的发生.佳明教师就会给予特别照顾，并教育小朋友关心他，帮助他.3，教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力.九月份:2，组织幼儿编排韵律操.3，投放区域活动材料，美化教室环境.4，庆国庆庆祝活动准备.十月份:2，迎接江苏省师范幼儿园的验收.2，小百灵系列比赛.3，开展秋天来了的主题活动.2，幼儿庆元旦运动会.3，教师撰写幼儿评语.2，对幼儿进行期末测查.貌等良好行为习惯的培养贯穿于幼儿的一日生活之中.勤问，善思，多做，从幼儿实际出发，从家长需求出发，想幼儿所想，做家长所做，确保班级工作有条不紊的展开.儿谈话;观察幼儿在活动中的行为表现等方法，与幼儿共同收料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的主人合.故的发生.养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及更新教育思想，确立现代。。，(1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄悄(3)努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，通过一日活动的(4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼儿树立正确的观(1)每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细心、爱心贯穿我(2)与内向的家长交流，让他们感受到教师对自己的关心。(1)多阅读，开拓眼界，提高业务水平。(2)多反思，多写笔记。(3)认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意(一)健康方面保持愉快轻松地进餐，逐渐喜欢吃各种食物，愿意喝白开水。学会正确的饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕。学会的习惯。愿意早晚刷牙。愿意在幼儿园睡觉，学习自并把它们放在固定的地方。学习在大型运动器械上活或其他异物放进嘴里、鼻、耳里。知道外出时基本的(二)语言方面(三)社会方面、愿意和同伴一起游戏；在许多客人面前仍能愉(四)科学方面单的方式表达、交流探索的过程和结果；能从自然资源，有初步的环保意识。了解四季的特(五)艺术方面美。喜欢参加绘画、表演、演动，并能大胆的表现自己的情感和体验。能用语言、表情动作表示对亲近之情。对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜欢的颜色简单的技能造型技能能够运用橡皮泥并能按照自己的意愿塑造简单的儿轻松愉快地参加绘画活动，初步幼儿对美的感受力和对绘画的音乐活动，培养幼儿的节奏4.家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，定期为幼儿洗澡、剪指甲(双以免有急事时联系不上球、小钉子等物品。和天真烂漫的孩子沟通，喜欢跟他们们在我所讲的故事里欢呼，从而达到和幼儿成为好我的愿望实现并得到了升华，通过努力，我现在已提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主.。注重幼儿的思想品德教育，做到正面、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，来了，作为一名班主任，我深知教育需要不面：要保证每个幼儿都能到校，做好清点工作，并对没能及意接送人员，如不是家长或熟悉的接送人员，要与幼儿家长取得联园时更加细心的检测好面的需求，对于幼儿园的环境上，各个学会使用简单的工具，并学会正确的认力，要帮助幼儿们养成路还有很远，我会继续在自己体质也有所增强。全班孩子都喜欢上幼儿园，能适应混龄集生活，能比较积极主动地参与各种教育教学活动，有较好的生活卫生习惯及生活自理能力，大部分的孩子对蒙氏工作表现出浓厚的兴趣，基本能手眼协调、安静、有序地操作蒙氏工在蒙氏教室里纪律意味着自由，孩子们拥有的应该是有限度的自由，不是放通的工具，也是表达自我想法的渠道。通，表达自己的想法和经验，并能使用日常生活中的必要词汇，能有效的沟，健安全管理，按时用艾叶在活动室内进行干净的环境。不管任何时候幼儿都不能离开老师的清楚。创设有关安全教育的活动环境，结合一育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自希望在本学期我班在安全工作方面取得更(1)责任意识逐步形成。(2)绘画兴趣比较浓厚，动手能力较强。(4)思维比较活跃，有探索的精神。总是到一个区域中，不愿尝试新玩具、(4)同伴间发生矛盾时，自己解决问题的能力还不够；(5)在学习中，倾听、坐姿等良好的习惯还有待加强。(8)幼儿及家长的任务意识都有待提高。(1)应驰崴等小朋友语言表达、动手等能力都较强，而且思维也较活跃，但(2)陶阳、钱昊男等小朋友在活动中缺乏自控能力，不能遵守活动的规则。(3)顾婧、俞乐怡等小朋友生活、学习等各方面的能力都较弱。(2)家长对我园的园本课程、主题活动了解甚少。(3)家长